Área Avaliada Nome Descrição

Atenção Tavis - 4 O instrumento é Valor do 819,72 Restrito

destinado à crianças de conheciment Psico
6 anos a adolescentes o
de 17 anos e 11 meses,
com escolaridade de 1º
ano ensino
fundamental ao 3º ano
do ensino médio.

Contribui para a
identificação de déficits
de aprendizagem e
disfunções
comportamentais, que
dependem de
processos atencionais;

Utilizado em diversos
contextos: educacional,
saúde, pesquisa e
clínico.

Função Figuras As figuras Complexas Valor do 351,30

executiva complexas de Rey, tem por conheciment
de reis objetivo avaliar a o
capacidade de
percepção visual e
memória imediata, m
duas fases: de cópia e
de reprodução de
memória, verificando
assim, o modo como o
sujeito apreende os
dados perceptivos que
lhe são apresentados e,
o que foi conservado
espontaneamente pela
memória, a partir dos
04 até 88 anos de
idade.

Linguagem Confins CONFIAS pode ser Valor do 446,06

utilizado no trabalho conheciment
com crianças não o
alfabetizadas e em
processo de
alfabetização, assim
como no tratamento de
dificuldades e/ ou
transtornos de
aprendizagem. Sua
utilização possibilita a
 investigação das
capacidades
fonológicas,
considerando a relação
com as hipóteses.

O CONFIAS contribui
para a prática na
alfabetização e
instrumentaliza
profissionais de
diferentes áreas tais
como fonoaudiólogos,
psicopedagogos,
psicólogos e
educadores, podendo
também subsidiar
pesquisas acadêmicas
na área de linguagem,
da psicologia cognitiva
e da educação.

Habilidades TDE 2
academicas

Memória Figuras
linguagem
de reis

Inteligência Escala A Escala de Inteligência 2.000

WISC IV Wechsler para Crianças
- WISC-IV é um
instrumento que pode
ajudar a diagnosticar
potenciais problemas
nos processos
cognitivos das crianças,
o que pode ser usado
para determinar se há
necessidade para uma
intervenção como
acompanhamento
pedagógico ou
tratamento psicológico,
tudo isso planejado de
acordo com as
necessidades
individuais da criança.

Principais contextos de
utilização:
- estimativa cognitiva na
psicoeducacional,
avaliação psicológica e
 neuropsicológica.

- planejamento de
programas de
reabilitação
(neuro)cognitiva

Rastreio Autismo PROTEA-R Editora Vetor 380,00

SRS – 2 A SRS-2 é uma escala Valor do 474,32

destinada a mensurar conheciment
sintomas associados ao o
Transtorno do Espectro
Autista (TEA), bem
como a classificá-los em
níveis leves, moderados
ou severos.

Esse
instrumento pode
ser utilizado para
iniciar processos
(rastreio) e para o
planejamento de
intervenções clínicas
Destina-se a avaliar
crianças (a partir de dois
anos e meio),
adolescentes e adultos.

Domínio de IDADI O IDADI é um Vetor 782,00

desenvolvimento instrumento
multidimensional de
avaliação do
desenvolvimento
infantil, com foco em
sete domínios:
Cognitivo,
Socioemocional,
Comunicação e
Linguagem Receptiva,
Comunicação e
Linguagem Expressiva,
Motricidade Ampla,
Motricidade Fina e
Comportamento
Adaptativo.

Bebês e crianças entre 4

e 72 meses de idade.

Indicado para Psicologia,

Educação Física,
 Fonoaudiologia,
Medicina (especialmente
Pediatria), Terapia
Ocupacional, Pedagogia,
entre outras.

Área de Avaliação Nome (escalas e testes) Descrição do Produto

Atenção Tavis - 4 O instrumento é destinado à

crianças de 6 anos a
adolescentes de 17 anos e
11 meses, com escolaridade
de 1º ano ensino
fundamental ao 3º ano do
ensino médio.
Contribui para a
identificação de déficits de
aprendizagem e disfunções
comportamentais, que
dependem de processos
atencionais;
Utilizado em diversos
contextos: educacional,
saúde, pesquisa e clínico.
Função executiva Figuras complexas de reis As figuras Complexas de
Rey, tem por objetivo
avaliar a capacidade de
percepção visual e memória
imediata, m duas fases: de
cópia e de reprodução de
memória, verificando assim,
o modo como o sujeito
apreende os dados
perceptivos que lhe são
apresentados e, o que foi
conservado
espontaneamente pela
memória, a partir dos 04 até
88 anos de idade.
Linguagem Confins CONFIAS pode ser
utilizado no trabalho com
crianças não alfabetizadas e
em processo de
alfabetização, assim como
no tratamento de
dificuldades e/ ou
transtornos de
aprendizagem. Sua
utilização possibilita a
investigação das
capacidades fonológicas,
considerando a relação com
as hipóteses.
O CONFIAS contribui para
a prática na alfabetização e
instrumentaliza
profissionais de diferentes
áreas tais como
fonoaudiólogos,
psicopedagogos, psicólogos
e educadores, podendo
também subsidiar pesquisas
acadêmicas na área de
linguagem, da psicologia
cognitiva e da educação.
Habilidades academicas TDE 2
Memória Figuras linguagem de reis
Inteligência Escala WISC IV A Escala de Inteligência
Wechsler para Crianças -
WISC-IV é um instrumento
que pode ajudar a
diagnosticar potenciais
problemas nos processos
cognitivos das crianças, o
que pode ser usado para
determinar se há
necessidade para uma
intervenção como
acompanhamento
pedagógico ou tratamento
psicológico, tudo isso
planejado de acordo com as
necessidades individuais da
criança.
Principais contextos de
utilização:
- estimativa cognitiva na
psicoeducacional, avaliação
psicológica e
 neuropsicológica.
- planejamento de
programas de reabilitação
(neuro)cognitiva
Rastreio Autismo SRS – 2 A SRS-2 é uma escala
destinada a mensurar
sintomas associados ao
Transtorno do Espectro
Autista (TEA), bem como
a classificá-los em níveis
leves, moderados ou
severos.
Esse instrumento pode ser
utilizado para
iniciar processos (rastreio)
e para o planejamento de
intervenções clínicas
Destina-se a avaliar
crianças (a partir de dois
anos e meio), adolescentes
e adultos.

Domínio de IDADI O IDADI é um

desenvolvimento instrumento
multidimensional de
avaliação do
desenvolvimento infantil,
com foco em sete
domínios: Cognitivo,
Socioemocional,
Comunicação e
Linguagem Receptiva,
Comunicação e
Linguagem Expressiva,
Motricidade Ampla,
Motricidade Fina e
Comportamento
Adaptativo.
Bebês e crianças entre 4 e
72 meses de idade.
Indicado para Psicologia,
Educação Física,
Fonoaudiologia, Medicina
(especialmente Pediatria),
Terapia Ocupacional,
Pedagogia, entre outras.