AVALIAÇÃO

PSICOLÓGICA
NA NEUROPSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO
 AVALIAÇÃO
NEUROPSICOLÓGICA
A avaliação psicológica no contexto da neuropsicologia
  A Neuropsicologia é a conexão da Psicologia com a Neurologia.

 Busca-se na avaliação neuropsicológica evidenciar as

potencialidades e limitações do indivíduo submetido ao processo e
através dela se pode identificar, interpretar, diagnosticar e intervir
A neuropsicologia sobre as alterações acerca das funções psicológicas superiores, ou
e a avaliação seja, de déficits neurológicos que influenciam diretamente sobre as
psicológica funções psicológicas.

 Ela tem como principal objetivo identificar as habilidades e

dificuldades do paciente avaliado. Com esse resultado, é possível
indicar tratamentos e programar uma reabilitação para melhorar a
performance do paciente e, assim, promover sua qualidade de vida.
  É necessário realizar uma anamnese de qualidade, para
conhecer o paciente, sua história pregressa e a principal queixa.
Após isso, já é possível determinar os instrumentos e testes que
auxiliaram a determinar o perfil neuropsicológico do paciente e
Quais instrumentos são assim subsidiar o diagnóstico diferencial.
necessários para iniciar
uma avaliação  Um cuidado essencial, também, é saber escolher os
neuropsicológica? instrumentos corretos para realizar uma boa investigação das
funções cognitivas. Levar em conta os testes validados pelo
SATEPSI e também não esquecer da importância do olhar e
escuta clínica.
  Um teste que avalie o quoeficiente de inteligência, como o WISC
IV, WAIS III, WASI, Raven, Son-R, entre outros;

 E, conforme a demanda, testes que avaliem, como por exemplo:

Quais testes não  Atenção (Trilhas Coloridas, FDT, etc);
podem faltar em
 Memória (RAVLT, etc);
uma avaliação como
esta?  Linguagem (Boston);
 Funções executivas (WCST);
 Habilidades acadêmicas (TDE II);
 Personalidade - testes projetivos (HTP), entre outros.
  É necessário entender as áreas do cérebro e as funções
cognitivas, entender as doenças neurológicas, os Transtornos e
seus perfis.
Qual preparo o
profissional deve ter  Com isso, é possível auxiliar o médico a fazer um diagnóstico
para construir um bom diferencial. No começo da formação, é difícil construir um

raciocínio raciocínio clínico, entretanto, por meio da experiência,

neuropsicológico? supervisão e grupo de estudos, é possível construir um

raciocínio clínico efetivo e de qualidade.
  Além dos testes, é possível utilizar escalas, jogos e brincadeiras
lúdicas para auxiliar na construção do raciocínio clínico.
Além dos testes,  Em alguns casos, pode ser necessário indicar a avaliação de
quais técnicas outros profissionais multidisciplinares para complementar os

podem ser achados.

utilizadas?  Os testes são importantes, porém o olhar clínico é fundamental

para um bom manejo desses instrumentos.
  Em média, são necessários cinco a seis encontros de uma hora,
Qual o tempo médio porém isso depende do quadro clínico do paciente e da sua

para uma avaliação? demanda. 

  No caso de crianças, as principais demandas são dificuldades
escolares ou atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.
Qual é a demanda  No caso de adultos ou idosos, a principal demanda está
mais recorrente? relacionada a memória, depressão e ansiedade.
 AVALIAÇÃO NO
CONTEXTO ESCOLAR
A avaliação psicológica como instrumento no âmbito escolar
  A avaliação psicológica no âmbito escolar é destinado ao
público infantil com problemas de conduta, relacionamento,
aprendizagem ou suspeita de transtorno do
neurodesenvolvimento como, por exemplo:
 Transtorno do Espectro Autista;
 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade;
A avaliação  Deficiência Intelectual, e etc.
psicológica escolar
 Quanto antes identificar a presença desses transtornos maior a
possibilidade de tratamento adequado e qualidade de vida para
o desenvolvimento da criança, pois a partir disso, a equipe
multidisciplinar poderá elaborar intervenções mais eficientes
para o aluno.
  O processo de avaliação psicológica em aprendizagem deve
partir do pressuposto de contextualizar a criança, não se pode
simplesmente aplicar o teste psicológico ou desconsiderar toda
uma realidade biopsicossocial da criança. A aplicação de uma
Como realizar uma boa anamnese, entrevista com pais e a construção de uma
avaliação psicológica empatia com a criança são instrumentos fundamentais.
nesse contexto?
 Utilizam-se várias técnicas ou instrumentos, dentre os quais se
destacam: entrevistas, observação, dinâmicas de grupo,
observação lúdica, provas situacionais, testes psicológicos.
 REFERÊNCIAS
ALVES, Mariana Rodrigues. A importância da Neuropsicologia na
área da saúde. Disponível em: <https://blog.vetoreditora.com.br/a-
importancia-da-neuropsicologia-na-area-da-saude/>. Acesso em: 10
de maio de 2020.