Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe

ISCED-SUMBE
Departamento de Investigação Científica, Inovação, Empreendedorismo e Pós-
Graduação (DICIEP)

Secção de Investigação Científica e Pós-Graduação

Secção de Empreendedorismo e Inovação

Proposta
de Plano de
Eventos
Científicos
– 2024
ENVIAR AOS DEIs e ESTABELECER PRAZOS PARA ENTREGA DAS
CONTRIBUIÇÕES

Elaborado Por:
Me. Eduardo Conceição (Prof. Auxiliar)
Me. Arcelas Tchinda (Assistente)
Me. Baltazar Mateus (Assistente)

Sumbe, Novembro 2022

Colaboração: Unidades Ôrganicas de Ensino e de Investigação e Desenvolmento (UOEIC&D)

INDÍCE

Fundamentação da Proposta--------------------------------------------------------------------- 1

Artigo 1º (Disposições gerais)------------------------------------------------------------------- 2

Artigo 2º (Objectivos e âmbito)----------------------------------------------------------------- 2

Artigo 3º (Composição do Conselho Científico)--------------------------------------------- 2

Artigo 4º (Competências do Conselho Científico)------------------------------------------- 3

Artigo 5º (Organização e funcionamento------------------------------------------------------ 4

Artigo 6º (Reuniões)------------------------------------------------------------------------------ 5

Artigo 7º (Entrada em Vigor e alterações do Regulamento)-------------------------------- 5

Colaboração: Unidades Ôrganicas de Ensino e de Investigação e Desenvolmento (UOEIC&D)

Introdução

O Departamento de Investigação Científica, Inovação, Empreendedorismo e Pós-Graduação

do ISCED-Sumbe, é o serviço executivo que exerce a sua acção no domínio das políticas de
estudos, pesquisas e publicações, bem como apreciar o perfil científico dos docentes e o seu
desempenho no âmbito da formação pós-graduada. Assim, nas competências que lhe
conferem o Artigo 31º do Estatuto Organico do ISCED-Sumbe e considerando que um dos
objectivos gerais traçados pelo Orgão Singular de Gestão é assegurar uma planificação
exequível para a elevação da formação científica, técnica, cultural e humana dos quadros do
ISCED-Sumbe.

Neste sentido, convidamos todos os membros dos Conselhos Científico-Pedagógicos (CCP)

das Unidades Organicas de Ensino e de Investigação Científica e Desenvolvimento
(UOEIC&D) para enriquecerem a presente proposta de programação de eventos científicos
nacionais e internacionais,tendo em conta a projecção de eventos científicos de cada
UOEIC&D, remetendo para o DICEIP no prazo de 15 dias em suporte físico e digital. Para
esta programação, os UOEIC&D devem identificar e seleccionar os eventos em que a
partilha de experiencias e conhecimentos possa contribuir para elevar o nível de competências
nos domínios científico-pedagógicas gerais e específicos voltadas para a formação académica
e profissional de alto nível, da investigação e da extensão universitária na área da ciência e da
educação.

Lembramos que organizar eventos científicos, sejam eles nacionais ou internacionais é uma
grande responsabilidade. Afinal, é preciso escolher o melhor formato, ter planificação
estratégica (Projecção Geral da área científica)1. Por isso, conhecer os principais tipos de
eventos científicos é fundamental para que os Conselhos Científio-Pedagógicos (CCP-
Graduação) as Comissões Científicas (CC-Pós-Graduação) facilitem a escolha dos
participantes (Docentes) em identificar o formato ou tipo de evento que atinja os objetivos
propostos ao participar no evento e, ao mesmo tempo, seja ideal para as áreas ou
especialidades de cada DEIs. Desta forma, conhecer os principais tipos de eventos científicos
é fundamental para acertar na escolha e garantir um óptima planificação. Dessa maneira, você
envolve o público participante com os objetivos da acção, cumpre a sua missão de organizar
um encontro eficaz e ainda garante o sucesso da sua iniciativa.
1
A PLANIFICAÇÃO ESTRATÉGICA NO DOMÍNIO CIENTÍFICO É RESPONSABILIDADE DA VICE-PRESIDÊNCIA DA
ÁREA CIENTÍFICA DE CADA IES COADJUVADO PELO DICEIP.
1
Enquadramento: Âmbito e objctivos

O ambito mais amplo desta proposta resume-se em reunir docentes, estudantes e

investigadores do ISCED-Sumbe, com parceiros académicos e técnicos de Instituições
similares , para discutir temas de interesse comum e reforçar laços de interconhecimento e
cooperação. Embora a planificação tenha maior pendor ao debate interno, são abertas à
participação de oradores e convidados provenientes de outras instituições internacionais
com destaque à áreas específicas de cada DEIs.

No âmbito mais restrito, consideramos como área estratégica de actuação do ISCED-Sumbe

em assumir o compromisso de abertura com a sociedade, assegurando, através da
transferência de conhecimento, uma contribuição eficaz e eficiente para a concretização de
objectivos de interesse público, integrando uma dimensão social e cultural que possibilitará
sensibilizar e incentivar à uma consciencialização da comunidade académica e científica
sobre temáticas transversais a todos cursos e especialidades no ISCED-Sumbe.

É neste sentido, que a organização desta proposta de eventos científicos têm como principal
objectivo promover a discussão alargada dos temas propostos. Os evento serão organizados
(ver calendário geral) por forma a privilegiar a troca de opiniões e a partilha de
experiências, que visam reflectir sobre a forma como o Ensino Superior em geral e em
particular o ISCED-Sumbe criam, transmitem e valorizam social e economicamente o
conhecimento e a cultura face ao apelo da sustentabilidade da sociedade. Recordar a
estruturação desta proposta ficou muito aquém das linhas de força traçadas pelo orgão
singular de gestao, quer pela inexistência de um Plano de Actividades do ISCED-Sumbe,
bem como a inexistência de áreas de actuação do Plano Estratégico assentes na Missão, Metas
e Valores do ISCED-Sumbe. Mesmo assim, apresentamos a proposta seguinte de eventos a
realizar ao longo do ano 2024.

2
 República de Angola
Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação
Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe
(ISCED-Sumbe)

Departamento de Investigação Científica, Inovação, Empreendodorismo e Pós-Graducação (DICIEP)

Secção de Investigação Científica e Pós-Graduação (SICP)
Secção de Inovação e Empreededorismo (SIE)

CRONOGRAMA DE EVENTOS CIENTÍFICOS – 2024

Evento/Tipo Âmbito de
realização
Datas

Congresso

Simpósio

Mesa-redonda

Seminário

Nacional

Internaciona
l
Palestras

Conferências

Workshops

Fórum
Temas Público-alvo Responsável
Objectivos

FEVEREIRO-JUNHO Cursos de superação x x x x x x x Melhorar as competências dos professores x Docentes do DICIEP

12/02/24-26/02/24** DEIs
pedagógica de professores (...) no ensino superior ISCED
A mulher na sociedade e a Consciencializar a sociedade sobre a x Comunidade
internacional

A DESIGNAR
8 de Março

história da luta pelos seus importância da valorização da mulher. académica

da mulher

x
dia

direitos Público em
geral

A poesia como instrumento de x Promover hábitos de leitura, escrita e x Docentes DEPTO LETRAS
dia

da poesia
internacional
21 de Março

MODERNAS
união e de cultura publicação na comunidade académica Estudantes do
1º ano
MARÇO

1
 x Docentes

mundial da água
22 DE Março dia
Repercussões do acesso Consciencializar as pessoas sobre o Estudantes
limitado a água em Angola desperdício de água como fonte vida Público em
x geral

DEPTO DE CIENCIAS DA NATUREZA

x
Docentes
meteorologia
mundial da Despertar o interesse dos estudantes sobre o
Março dia

Causas do aquecimento global x aquecimento global da terra Estudantes

23

da terra Público em
geral

X X X Profissionais da
educação de
livro infantil
dia mundial
02 de Abril

ABRIL Incentivar o gosto pela leitura desde a mais infância,

Feira do livro infantil e debate
do

tenra idade estudantes e

subordinado ao tema: A público em
importância dos direitos do geral
autor no contexto da era X X X
Definir princípios éticos na utilização e x
direitos do autor

digital
23 de Abril dia

referencia de obras literárias

do livro e
mundial

2
Educação pré-escolar e/ou Educação
de infância
Modelos curriculares de referncia em
Educação de infância
Dimensões da pedagogia da infância
Clarificar o conceito sobre a controvérsia educação pré-
escolar/educação de infância
Propor modelos curriculares nos mais variados
contextos da educação de infância
Conhecer e compreender as dimensões da pedagogia da
infância
3
Legendas: ** Os DEIs devem apresentar até ao dia 26 de Fevereiro as propostas de formação em função das necessidades de superação docente.

ENALTECER A PRESTIMOSA CONTRIBUIÇÃO DOS DEIs, destacando o Depto de Educ. Primaria pela celeridade e responsável sentido de
resposta a nossa solicitação.
Em função dos indicadores propostos no plano provisional de formação solicita-se aos DEIs e docentes afectos, que se pronunciem no prazo de
15 dias sobre qualquerr aspecto que possa contribuir para correcção e melhoria

4
As informações contidas na proposta de plano de eventos científicos devem ser alinhadas
especificamente com os respectivos Departamentos de Investigação e Ensino (DEIs) no
sentido de se adequar as acções de acordo as de conhecimento dos referiodos Dalgumas se
encontram alinhados com as áreas gerais e especificas de cada curso, mas outras necessitam
uma profunda reflexão e reformulação no sentido de se adequar aos cursos ministrados no
ISCED-Sumbe e dos respectivos perfis de saída. Assim, surge a questão. Quais são os perfis
de saída dos cursos ministrados?

EIs. Departamento de Educação Primária: Para os cursos ministrados “Ensino Primário e

Educação Pré-escolar de Infância” neste departamento é exigido o seguinte perfil de saída:

Cronograma de ajustes e contribuições

1
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