EMTI Dom Antônio de Almeida Lustosa

AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Língua Portuguesa – 8° ANO – 4a Etapa

Nome:__________________________________________________ Nº______
Data: __/__/__ Turma: _______ Professor: Cleciano Chaves

Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir:

Os problemas precoces da obesidade (Dr. Alberto Mosa médico e escritor de vários

Os hábitos dos pais e o estilo de vida cada vez
mais ausente da formação dos filhos, tem levado a um
problema crescente de aumento de obesidade infantil.
Comer ‘fast food’, usar a televisão como ‘babá’ e
ainda passar o dia e a noite na frente do computador
são caminhos para a obesidade. Desta maneira as
crianças não se exercitam no momento certo do seu
desenvolvimento físico, não tem noções de boa
alimentação e seguem padrões deturpados de
comportamento. Há sem dúvida outros motivos para a
obesidade. A influência genética da velocidade
metabólica aliada aos maus hábitos familiares, assim
como desordens emocionais resultantes de conflito e
de preferências da família, levam na maioria das vezes
a quadros de diminuição da autoestima, e assim a
transtornos alimentares tais como a anorexia
(comportamento persistente em manter o peso
corporal abaixo dos níveis), a bulimia (disfunção
alimentar) e a obesidade. Estudos atuais mostram
também que há uma desnutrição intrauterina, há uma
maior sensibilidade das células de gordura nos dois
primeiros anos de vida, levando também a obesidade.
Para ajudar seu filho, estabeleça regras de
alimentação, evitando lanches, impeça que coma
vendo TV ou no computador. Ensine-o a mastigar e
não proíba nenhum alimento, mas reduza as
quantidades. Introduza alimentos saudáveis. (...)
livros dentre eles o ‘Emagreça com Saúde’)
1. Segundo o texto, há um problema crescente de
aumento de obesidade infantil. Pode-se atribuir
esse problema:
A) Unicamente aos hábitos dos pais e o estilo de vida
cada vez mais ausente da formação dos filhos.
B A influência genética da velocidade metabólica, que
aliada ou não aos maus hábitos familiares, levam ao
aumento de peso.
C)Principalmente as desordens emocionais resultantes
de conflito e de preferências da família.
D) A influência genética e ausência de exercícios
físicos, além das desordens emocionais e aos hábitos e
estilo de vida das famílias.
2. Para ajudar crianças e adolescentes a ter uma
vida saudável e fugir de problemas como a
obesidade, o texto sugere que os pais devem:
A) Estabelecer regras de alimentação, impedindo que
eles assistam TV e usem o computador.
B) Não proibir, mas reduzir as quantidades de
alimentos que possam ser prejudiciais, introduzindo
alimentos saudáveis.
C) Ensiná-los a mastigar e proibir alimentos
considerados prejudiciais como os famosos ‘fast
food’.
D) Evitar ‘fast food’, mas permitir doces e
refrigerantes, pois a proibição desses pode levar a
quadros de diminuição da autoestima, e assim a
transtornos alimentares.
3. A partir da leitura do texto, pode-se concluir
que:
A) Transtornos alimentares tais como a anorexia, a
bulimia e a obesidade atingem crianças e adolescentes
que têm baixa autoestima.
B) A desnutrição intrauterina, que leva a uma maior
sensibilidade das células de gordura nos dois
primeiros anos de vida, é um dos principais fatores
que levam a obesidade.
C) O uso da televisão como ‘babá’ dos filhos e a
permissão para que passem o dia e a noite na frente do
computador são caminhos certos para a obesidade e a
anorexia.
D) Vários são os fatores que levam crianças e
adolescentes a obesidade e outros transtornos
alimentares, mas que é possível através de regras de
alimentação, acompanhamento e controle, torná-los
saudáveis.
Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir:
VIVER EM SOCIEDADE
A sociedade humana é um conjunto de
pessoas ligadas pela necessidade de se ajudarem umas
às outras, a fim de que possam garantir a continuidade
da vida e satisfazer seus interesses e desejos. Sem a
vida em sociedade, as pessoas não conseguiriam
sobreviver, pois o ser humano, durante muito tempo,
necessita de outros para conseguir alimentação e
abrigo. E no mundo moderno, com a grande maioria
das pessoas morando na cidade, com hábitos que
tornam necessários muitos bens produzidos pela
indústria, não há quem não necessite dos outros
muitas vezes por dia. Mas as necessidades dos seres
humanos não são apenas de ordem material, como os
alimentos, a roupa, a moradia, os meios de transportes
e os cuidados de saúde. Elas são também de ordem
espiritual e psicológica. Toda pessoa humana necessita
de afeto, precisa amar e sentir-se amada, quer sempre
que alguém lhe dê atenção e que todas as respeitem.
Além disso, todo ser humano tem suas crenças, tem
sua fé em alguma coisa, que é a base de suas
esperanças. Os seres humanos vivem juntos e em
sociedade, não apenas porque escolhem esse modo de
vida, mas porque a vida em sociedade é uma
necessidade da natureza humana. Assim, por exemplo,
se dependesse apenas da vontade, seria possível uma
pessoa muito rica isolar-se em algum lugar, onde
tivesse armazenado grande quantidade de alimentos.
Mas essa pessoa estaria, em pouco tempo, sentindo
falta de companhia, sofrendo a tristeza da solidão,
precisando de alguém com quem falar e trocar ideias,
necessitada de dar e receber afeto. E muito
provavelmente ficaria louca se continuasse sozinha
por muito tempo. Mas, justamente porque vivendo em
sociedade é que a pessoa humana pode satisfazer suas
necessidades, é preciso que a sociedade seja
organizada de tal modo que sirva, realmente, para esse
fim. E não basta que a vida social permita apenas a
satisfação de algumas necessidades da pessoa humana
ou de todas as necessidades de apenas algumas
pessoas. A sociedade organizada com justiça é aquela
em que se procura fazer com que todas as pessoas
possam satisfazer todas as suas necessidades, é aquela
em todos, desde o momento em que nascem, têm as
mesmas oportunidades, aquela em que os benefícios e
encargos são repartidos igualmente entre todos. Para
que essa repartição se faça com justiça, é preciso que
todos procurem conhecer seus direitos e exijam que
eles sejam respeitados, como também devem conhecer
e cumprir seus deveres e suas responsabilidades.
(DALLARI, Dalmo de Abreu. Viver em sociedade.)
4. Conforme o texto “Viver em sociedade”, as
pessoas não conseguiriam sobreviver sem a vida
em sociedade (...). Assinale a alternativa que
melhor completa tal pensamento:
A) elas precisam atender exclusivamente suas
necessidades materiais.
B) elas precisam atender suas necessidades materiais,
espirituais e psicológicas.
C) elas precisam umas das outras simplesmente para
trocar ideias.
D) elas precisam ser notadas no mundo moderno em
que vivem.
5. No quarto parágrafo, encontramos: “Os seres
humanos vivem juntos e em sociedade, não apenas
porque escolhem esse modo de vida, mas porque a
vida em sociedade é uma necessidade da natureza
humana”. Com base na afirmação entre aspas,
podemos concluir que:
A) os seres humanos vivem juntos por uma questão de
obrigatoriedade, ou seja, não é dado ao indivíduo o
direito de escolha.
B) Vivemos juntos porque precisamos uns dos outros.
Além disso, precisamos imitar nossos antepassados,
os quais viviam em comunidades, em tribos, por
imposição religiosa.
C) os seres humanos vivem juntos não só porque
escolhem viver assim, mas também porque esta forma
de vida é uma necessidade da natureza humana.
D) os seres humanos vivem juntos porque a vida em
sociedade faz parte da natureza humana,
exclusivamente das sociedades ditas “civilizadas”.
Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir:
AGRADECIMENTOS
Gostaria de agradecer às pessoas com quem conversei
e que me forneceram informações preciosas para a
"pesquisa da realidade” que fundamentou a criação da
história que resultou neste livro. Não há espaço para
mencionar todas, mas gostaria de destacar a equipe do
hotel Aldeia dos Lagos, em Silves, onde passei cinco
dias muito agradáveis; Mara Regia di Perna,
radialista, com quem conversei sobre “o poder das
ondas do rádio”, Maria Inês G. Higuchi, que me falou
em detalhes sobre o Projeto Pequenos Guias do
Bosque da Ciência; Ieda Sella e João Alberto Ribeiro,
que me informaram sobre o projeto de ecoturismo de
base comunitária em reservas extrativistas, em
Rondônia; a equipe da Universidade Federal de
Rondônia, responsável pelo Projeto Beradão um
projeto de pesquisa e extensão para o
desenvolvimento sustentável de populações
tradicionais da Amazônia.
Essas e muitas outras pessoas, juntamente com as
viagens pela região, me permitiram fazer uma
fascinante "descoberta da Amazônia "
MALDONADO, M. Tereza. Florestania: a cidadania dos
povos da floresta. São Paulo: Saraiva, 2002.
6. No texto de Agradecimentos, a autora
A) consegue agradecer a todas as pessoas que lhe
deram informações.
B) dá destaque no texto apenas para a equipe do hotel
Aldeia dos Lagos, em Silves.
C) revela que o embasamento da história de seu livro
foi a partir das informações colhidas com diversas
pessoas e de suas viagens pela Amazônia.
D) afirma que suas viagens pela Amazônia foram a
principal fonte de fundamentação para ela fazer uma
fascinante descoberta da região.
7. A autora começa o texto de agradecimentos com
a forma verbal GOSTARIA. Essa forma verbal no
texto exprime
A) fato futuro certo, mas ainda dependente de certa
condição.
B) fato futuro em relação a outro já ocorrido.
C) educação, polidez, respeito.
D) incerteza a respeito de um fato já ocorrido.
Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir:
O desejo
“A velhinha tinha uma pequena loja, numa
rua de Florença. Exteriormente, sua loja não era nem
rica, nem elegante, nem artística. Isso acontece em
muitas lojas, na Europa. Mas a velhinha vendia umas
blusas tão lindas e originais que mulher nenhuma
poderia ficar insensível a seus encantos. E eis que, de
repente, me torno possuidora de uma delas.
 Começava a escurecer. A formosa Florença
tornava-se uma cidade de prata. Eu desejava mais uma
blusa: quem viaja está sempre pensando em alegrias
que, de volta, pode dar aos amigos. Mas a loja ia

fechar, a velhinha não negociava com dólares (e

D) Todas as lojas de Florença são exteriormente
pensar que um dia eu tive dólares!): então, separei a
deselegantes.
segunda blusa, e prometi que na manhã seguinte
apareceria com as minhas liras.” Leia o poema abaixo e responda à questão a seguir:
(Cecília Meireles. Seleta em prosa e verso)
Um anjo dorme aqui: na aurora apenas, Disse
adeus ao brilhar das açucenas
8. Após a leitura do texto, conclui-se o seguinte em
Sem ter da vida alevantado o véu.
relação à loja:
- Rosa tocada do cruel granizo -
A) era uma loja apenas de blusas.
Cedo finou-se e no infantil sorriso
B) era uma loja pequena, mas havia empregados.
Passou do berço p'ra brincar no céu!
C) a loja era externamente humilde, porém
encantadora. (Casimiro de Abreu, in Primavera)
D) a proprietária da loja só trabalhava com dólares.
10. O poema de Casimiro de Abreu traz como
tema:

9. Em relação ao lugar é possível concluir que: A) A inocência característica de uma criança.

A) Ao anoitecer, Florença torna-se uma cidade pacata B) O nascimento de uma criança muito desejada.
e escura.
C) A afeição do poeta por uma criança.
B) Florença não fica na Europa.
D) O falecimento repentino de uma criança.
C) Florença é uma cidade bem iluminada.