GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO

COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

EETEPA-Tailândia
Diretora: Sirlene Cordeiro
Professor: Benedito Neto
Componente Curricular: Matemática (3º Bimestre/2020)
Aluno (a): ______________________________________________________________________
Curso: __________________________________________ Turno: _________________________

ANÁLISE COMBINATÓRIA

❖ Introdução cupcake de morango e cupcake de baunilha.

Considerando todas as opções oferecidas, de
A análise combinatória é a parte da quantas maneiras um cliente pode escolher o seu
Matemática que estuda métodos e técnicas que lanche?
permitem resolver problemas relacionados com
contagem. ▪ Solução

Muito utilizada nos estudos sobre Podemos começar a resolução do problema

probabilidade, ela faz análise das possibilidades e apresentado, construindo uma árvore de
das combinações possíveis entre um conjunto de possibilidades, conforme ilustrado abaixo:
elementos.

❖ Princípio multiplicativo ou Princípio

Fundamental da contagem

• Definição

Quando um evento é composto por n etapas

sucessivas e independentes, de tal forma que as
possibilidades da primeira etapa é x e as
possibilidades da segunda etapa é y,
consideramos então que o número total de
possibilidades de o evento ocorrer é dado pelo
produto (x) . (y).
▪ Exemplo
Uma lanchonete vende uma promoção de
lanche a um preço único. No lanche, estão
incluídos um sanduíche, uma bebida e uma
sobremesa. São oferecidos três opções de
sanduíches: hambúrguer especial, sanduíche
vegetariano e cachorro-quente completo. Como
opção de bebida pode-se escolher 2 tipos: suco de
maçã ou guaraná. Para a sobremesa, existem quatro
opções: cupcake de cereja, cupcake de chocolate,
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Acompanhando o diagrama, podemos
diretamente contar quantos tipos diferentes de
lanches podemos escolher. Assim, identificamos
que existem 24 combinações possíveis.
Podemos ainda resolver o problema usando o
princípio multiplicativo. Para saber quais as
diferentes possibilidades de lanches, basta
multiplicar o número de opções de sanduíches,
bebidas e sobremesa.
Total de possibilidades: 3.2.4 = 24
Portanto, temos 24 tipos diferentes de
lanches para escolher na promoção.
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❖ Fatorial Dessa forma, de quantas maneiras distintas a

escolha poderá ser feita?
O fatorial de um número qualquer, é
representado pelo produto: ▪ Solução

n! = n . (n - 1) . (n - 2) . (n - 3) . ... . 3. 2. 1 Observe que nesse caso, a ordem é importante,

visto que altera o resultado final.
Para o cálculo, basta multiplicarmos o
número que acompanha o fatorial por todos seus 20! 20 ! 20.19.18!
An,p = A20,2 = (20−2)! = 18 ! = =
18!
antecessores até o número 1, assim:
20.19 = 380
a) 4! = 4 · 3 · 2 ·1 = 24
Logo, o arranjo pode ser feito de 380 maneiras
b) 5! = 5 · 4 · 3 · 2 · 1 = 120 diferentes.

c) 1! = 1 ▪ Exemplo 2

20 ! 20.19.18! Quantos números de dois algarismos diferentes

d) = = 20.19 = 380 podemos escrever com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5,
18 ! 18!
6, 7, 8 e 9?
Obs.: Considera-se 0! = 1
▪ Solução
❖ Arranjo Simples
1ª maneira: usando a fórmula
Nos arranjos, os agrupamentos dos elementos
dependem da ordem e da natureza dos mesmos. Procuramos agrupamentos de dois
elementos em que a ordem é importante, pois, por
Para obter o arranjo simples de n elementos exemplo, 12 ≠ 21. Temos 9 elementos para serem
tomados, p a p (p ≤ n), utiliza-se a seguinte arranjados 2 a 2. Assim, temos que calcular:
expressão:
9! 9! 9.8.7!
A9,2 = = = = 9.8 = 72
n! (9 − 2)! 7 ! 7!
An,p =
(n − p)!
Portanto, existem 72 números de dois
• A = Arranjo algarismos diferentes que podem ser escritos com
• n = elementos os algarismos de 1 a 9.
• p = Agrupamentos
2ª maneira: sem usar a fórmula
▪ Exemplo 1
Para o algarismo das dezenas temos 9 opções e,
Como exemplo de arranjo, podemos pensar na para o algarismo das unidades, apenas 8 opções,
votação para escolher um representante e um vice- pois não podemos repetir algarismos. Assim, temos
representante de uma turma, com 20 alunos. Sendo 9.8 = 72 possibilidades. Portanto, são 72 números.
que o mais votado será o representante e o segundo
mais votado o vice-representante. ❖ Permutação Simples

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As permutações são agrupamentos Pelo Principio Fundamental da Contagem temos

ordenados, onde o número de elementos (n) do
agrupamento é igual ao número de elementos 4.3.2.1 = 24 possibilidades, ou seja, são 24
disponíveis. anagramas

Note que a permutação é um caso especial ❖ Combinação Simples

de arranjo, quando o número de elementos é igual
ao número de agrupamentos. Desta maneira, o As combinações são subconjuntos em que a
denominador na fórmula do arranjo é igual a 1 na ordem dos elementos não é importante, entretanto,
permutação. são caracterizadas pela natureza dos mesmos.

Assim a permutação é expressa pela Assim, para calcular uma combinação simples
fórmula: de n elementos tomados p a p (p ≤ n), utiliza-se a
seguinte expressão:
𝑃𝑛 = 𝑛!
n!
Cn,p =
▪ Exemplo 1 p! (n − p)!

Para exemplificar, vamos pensar de quantas • C = Combinação

maneiras diferentes 6 pessoas podem se sentar em • n = Elementos.
um banco com 6 lugares. • p = Agrupamento

▪ Solução ▪ Exemplo 1

Como a ordem em que irão se sentar é A fim de exemplificar, podemos pensar na

importante e o número de lugares é igual ao número
de pessoas, iremos usar a permutação:
𝑃6 = 6! = 6.5.4.3.2.1 = 72
Logo, existem 720 maneiras diferentes para
as 6 pessoas sentarem neste banco.
▪ Exemplo 2
Quantos são os anagramas (diferentes
disposições das letras de uma palavra) da palavra
ANEL?
escolha de 3 membros para formar uma comissão
organizadora de um evento, dentre as 10 pessoas
que se candidataram.
De quantas maneiras distintas essa comissão
poderá ser formada?
▪ Solução
Note que, ao contrário dos arranjos, nas
combinações a ordem dos elementos não é
relevante. Isso quer dizer que escolher Maria, João
e José é equivalente à escolher João, José e Maria.

𝑃4 = 4.3.2.1 = 72 C10,3 =
10! 10!
= 3!.7! =
10.9.8.7!
=
10.9.8
=
3!(10−3)! 3!.7! 3.2.1

Há 4 possibilidades para a primeira posição, 120

3 possibilidades para a segunda, 2 possibilidades
para a terceira e 1 possibilidade para a quarta Observe que para simplificar os cálculos,
posição. transformamos o fatorial de 10 em produto, mas
conservamos o fatorial de 7, pois, desta forma, foi
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possível simplificar com o fatorial de 7 do 7!

b)
denominador. 4!
3!5!
Assim, existem 120 maneiras distintas de c) .
4!6!
formar a comissão.

▪ Exemplo 2 3ª) Quantos números de 4 algarismos distintos

podem ser formados pelos dígitos 4, 5, 6, 7 e 8?
De quantas maneiras diferentes um técnico
pode escalar seu times de basquete (5 jogadores) (0,5 pt)
tendo à sua disposição 12 atletas que jogam em
qualquer posição?

▪ Solução 4ª) De quantas maneiras podemos escolher um pivô

e um ala num grupo de 12 jogadores de basquete?
Procuramos o número total de subconjuntos (ou (0,5 pt)
combinações ) com 5 elementos tirados de um
conjunto de 12 elementos. A ordem não importa,
cada subconjunto difere um do outro apenas pela
natureza dos seus elementos. Assim, procuramos:

12! 12! 12.11.10.9.8.7!

C12,5 = = 5!.7! = = 5ª) Quantos são os anagramas da palavra AMOR?
5!(12−5)! 5!.7!
(0,5 pt)
12.11.10.9.8 95040
= = 792
5.4.3.2.1 120

Portanto, podemos formar 792 times de 6ª) De quantas maneiras uma família de 5 pessoas
basquete diferentes com 12 atletas. pode sentar-se num banco de 5 lugares para tirar
uma foto? (0,5 pt)

ATIVIDADE AVALIATIVA (5,0 pts)

1ª) De quantas maneiras diferentes se pode vestir

uma pessoa que tenha 5 camisas, 3 calças, 2 pares 7ª) Numa prova de 10 questões, o aluno deve
de meias e 2 pares de sapatos? (1,0 pt) resolver apenas 6. De quantas maneiras diferentes
ele poderá escolher essas 6 questões? (1,0 pt)

2ª) Calcule o valor ou simplifique: (1,0 pt)

a) 6!
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