Escola:

Data: Turma:
Estudante:

PARA SABER MAIS!

Língua Portuguesa
Os duendes e o sapateiro da cidade grande
Em uma movimentada cidade grande, vivia um sapateiro chamado Sr.
Joaquim. Sua lojinha ficava numa esquina tranquila, longe do burburinho das
grandes avenidas. Apesar de ser um excelente artesão, Sr. Joaquim enfrentava
tempos difíceis e estava muito pobre.
Tudo que lhe restava era um único pedaço de couro, suficiente para fazer um
par de sapatos. Com esperança, Sr. Joaquim cortou o couro e preparou-se para
trabalhar no dia seguinte. Mas, exausto, adormeceu em sua pequena oficina.
Na manhã seguinte, ele teve uma surpresa maravilhosa: o par de sapatos
estava pronto e perfeitamente acabado! Sr. Joaquim não entendia como aquilo
aconteceu, mas ficou grato. O par de sapatos era tão belo que foi vendido
rapidamente, trazendo o suficiente para comprar material para mais dois pares.
Naquela noite, decidido a descobrir o mistério, Sr. Joaquim fingiu dormir. À
meia-noite, dois duendes entraram sorrateiramente na loja. Eram pequeninos,
com roupas velhas, mas habilidosos como nunca se viu. Eles trabalharam toda a
noite e, pela manhã, mais sapatos perfeitos estavam prontos para venda.
Agradecido, Sr. Joaquim quis retribuir a gentileza. Comprou tecidos coloridos
e fez roupas novas para os duendes. Na noite seguinte, ao invés de couro, deixou
as roupas como presente para eles. Os duendes ficaram tão felizes que, em
agradecimento, dançaram pela loja, enchendo-a de alegria e prosperidade.
A partir de então, a loja de sapatos de Sr. Joaquim prosperou. Ele nunca mais
viu os duendes, mas sempre se lembrou deles, contando a todos sobre a
bondade e a magia que transformaram sua vida.

1. Qual era a profissão do Sr. Joaquim e como era a localização da loja dele na
cidade?
___________________________________________________________________
2. Leia as opções abaixo e assinale aquela que apresenta corretamente o
problema que o Sr. Joaquim estava enfrentando e a solução que resolveu sua
situação.
a) O Sr. Joaquim estava muito cansado e resolveu o problema dormindo bem à
noite, o que o deixou mais disposto para trabalhar.
b) O Sr. Joaquim estava com dificuldades para terminar de fazer um par de
sapatos, mas um amigo veio ajudá-lo a concluí-los a tempo.
c) O Sr. Joaquim estava enfrentando tempos difíceis e estava muito pobre, mas a
situação foi resolvida quando dois duendes misteriosos terminaram o par de
sapatos que ele precisava vender.
d) O Sr. Joaquim queria aumentar o tamanho de sua loja, e a solução veio
quando ele ganhou na loteria e pôde fazer a reforma desejada.3. Como a vida do
3. Sr. Joaquim mudou após a venda do primeiro par de sapatos?
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Leia as opções abaixo e assinale a que explica por que o Sr. Joaquim decidiu
fingir dormir à noite e o que ele descobriu ao fazer isso.
a) O Sr. Joaquim fingiu dormir porque queria descansar mais e descobriu que
dormir fingindo não era tão repousante quanto dormir de verdade.
b) O Sr. Joaquim fingiu dormir para pegar um ladrão que ele acreditava estar
entrando em sua loja, mas descobriu que era apenas o vento batendo na porta.
c) O Sr. Joaquim fingiu dormir porque suspeitava que algo mágico acontecia à
noite e descobriu que dois duendes habilidosos faziam sapatos perfeitos em sua
oficina.
d) O Sr. Joaquim fingiu dormir para ver se os ratos estavam roubando seu couro,
mas descobriu que não havia ratos, e o couro desaparecia por causa de um
buraco no assoalho
5. Qual mensagem ou lição você acredita que o autor quis passar com essa
história?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. No texto "Os duendes e o sapateiro da cidade grande", encontramos vários
substantivos, alguns dos quais são compostos, ou seja, formados por mais de
uma palavra. Leia atentamente e assinale a opção que contém apenas
substantivos compostos que aparecem no texto.
a) Cidade grande - burburinho - sapateiro
b) Oficina - sapateiro – couro c) Par de sapatos - caixa d'água - meia-noite
7. Escreva o nome de três substantivos concretos e três substantivos abstratos.

concretos abstrato

8. Crie frases com as os substantivos abstratos da questão anterior:

9. Leia o texto abaixo.

LIÇÕES EM CASA
Você já notou que muitos bichos preferem ficar em turma? Vivendo em grupo, os
mais velhos protegem os mais novos. E os filhotes aprendem a encarar a vida na
mata observando os adultos. Com os humanos acontece a mesma coisa.
Rodeado pelos familiares, nos sentimos protegidos. Deles recebemos carinho,
cuidados e aprendemos uma porção de coisas.
In: Revista Recreio. Garota Atômica.Ano 05-10/03/05- n° 261
O texto tem a finalidade de:
(A) ensinar uma brincadeira. (B) divertir o leitor.
(C) fazer um convite. (D) informar sobre alguns hábitos.
10. Agora você vai ler uma continuação do texto “Lições em Casa”, mas faltam as
pontuações. Coloque os pontos finais, as vírgulas e outros sinais de pontuação
onde são necessários.

Na floresta os animais ensinam seus filhotes a sobreviver É uma tarefa diária e

cheia de desafios mas eles estão preparados para isso Da mesma forma pais e
mães ensinam seus filhos sobre a vida As crianças aprendem ouvindo histórias e
conselhos praticando esportes e fazendo novas amizades Tudo isso faz parte do
crescimento e do aprendizado para ser uma pessoa melhor no futuro
Base Nacional Comum Curricular

((EF05LP01) Grafar palavras

utilizando regras de
correspondência fonema-
-grafema regulares,
contextuais e morfológicas e
palavras de uso frequente com
correspondências irregulares. (EF05LP02) Identificar o
caráter polissêmico das
palavras (uma mesma palavra
com diferentes significados, de
acordo com o contexto de uso),
comparando o significado de
determinados termos utilizados
nas áreas científicas com esses
mesmos termos utilizados na
linguagem usual. (EF05LP04) Diferenciar, na
leitura de textos, vírgula,
ponto e vírgula, dois-pontos
e reconhecer, na leitura de
textos, o efeito de sentido que
decorre do uso de reticências,
aspas, parênteses (EF05LP08) Diferenciar
palavras primitivas, derivadas
e compostas, e derivadas por
adição de prefixo e de sufixo. (EF05LP10) Ler e
compreender, com autonomia,
anedotas, piadas e cartuns,
dentre outros gêneros do
campo da vida cotidiana, de
acordo com as convenções
do gênero e considerando
a situação comunicativa e a
finalidade do texto
 Este material é uma criação original de Mariana Teixeira Mendes,
disponível exclusivamente para aqueles que o adquiriram legalmente.
Respeite a propriedade intelectual e contribua para um ambiente
educacional ético.
🚫
• Compartilhamento proibido: Não compartilhe este material em
redes sociais, plataformas digitais ou através de qualquer meio
eletrônico.
• Edição proibida: A alteração ou edição deste material para
revenda é estritamente proibida.
🚫
Conforme a Lei de Direitos Autorais nº 9.610, de 12 de fevereiro de
1998, violações estão sujeitas a sanções penais sob o Art. 184 do
Código Penal Brasileiro.

Este material é para uso individual e pode ser utilizado em:

Salas de aula | Aulas particulares | Atividades educacionais em casa e
outros fins educacionais.

Seu feedback é valioso. Compartilhe conosco fotos ou vídeos do

material em uso e conte-nos sobre sua experiência. Mencione-nos no
Instagram @mari_prof.

A Plataforma ouro é o coração do nosso compromisso

com a educação. Um espaço exclusivo com
suporte pedagógico, recursos inovadores e uma rica
variedade de atividades. É um ambiente
colaborativo de trocas e experiências,
projetado para enriquecer a prática docente e
potencializar o aprendizado dos alunos.

Clique aqui e dê o primeiro passo para um

ano letivo potente, seguro e tranquilo!