ENSINO FUNDAMENTAL I

5° ANO

SÃO LUÍS /MA

SEMED SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

 AVALIAÇÃO
DIAGNÓSTICO
DE
MATEMÁTICA
E
LÍNGUA
PORTUGUESA

QUERIDO (A) ALUNO(A):

SEM VOCÊ, A ESCOLA NÃO TEM O MESMO BRILHO!

ESTOU COM SAUDADES....
MAS,TENHO CERTEZA QUE FICARÁ TUDO
BEM E LOGO ESTAREMOS JUNTOS
NOVAMENTE!
COM CARINHO.
PROFESSOR : ROBERTO SANTOS

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 MATEMÁTICA

CONTEÚDO(S):

OPERAÇÕES MATEMÁTICAS FUNDAMENTAIS:

➢ MULTIPLICAÇÃO
➢ DIVISÃO
➢ PROBLEMAS MATEMáTICOS

“TENTE TODOS OS DIAS FAZER UM POUCO MAIS DO QUE VOCÉ ACHA QUE
CONSEGUE.”

BONS ESTUDOS!

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 Atividade de multiplicação e divisão
Resolva e tire a prova real dos problemas abaixo
1) Um mercado vendeu 950 quilos de arroz. Sabendo que o mercado possui somente sacos de 5
quilos, quantos pacotes de arroz foram vendidos?
R:
Resolução Prova Real

2) Maria tem 3000 empadas para entregar. Ela tem que armazena-las em caixas que comportam
apenas 12. Quantas caixas ela precisará para entregar as empadas?
R:
Resolução Prova Real

3) Comprei 20 pacotes de suspiro por R$ 30,00. Venderei cada pacote por R$ 2,00.
Leia com atenção e responda as questões a seguir:
a) Quando vender todos os pacotes, quanto receberei?
R:

Resolução

b) Ao final terei lucro ou prejuízo? De quanto?

R:
Resolução

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 t

4) Resolva as contas abaixo e verifique os resultados

a)450x25= d) 560:10=

b) 196x12= e) 1560:24=

c) 103x42= f) 598:13=

5) Escreva por extenso os números abaixo:

a) 190:
b) 250:
c) 40:
d) 10:
e) 11250:
f) 2352:
g) 4356:
h) 56:
i) 65:
j) 46:

6) Um lojista comprou 65 calças de uma fábrica e pagou R$25,00 em cada uma. Ele irá revender cada calça
pelo preço final de R$30,00.

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a) Quanto o lojista pagou por todas as calças?

R:

b) Quanto ele lucrará com a venda de cada calça?

R:

c) Quanto ele lucrará com a venda de todas as calças?

R:

7) Qual é a propriedade da multiplicação de cada sentença:

a) 2 x (4 + 1) = (4 + 1) + (4 + 1)

R:

b) 2 x 9 = 9 x 2

R:

c) (5 x 3) x 4 = 5 x (3 x 4)

R:

d) 1 x 4 = 4 x 1

R:

8) Arme e efetue as multiplicações:

a) 95 x 43 =

b) 98 x 45 =

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 b) 174 x 67 =

d) 209 x 34 =

9) Escreva os números ímpares de 0 a 50:

10) Escreva os números pares de 50 a 100:

11) Resolva os problemas abaixo:

a) Carlos ganhou três quites de carinhos, cada quite vem com 6 carrinhos. Quantos carrinhos Carlos ganhou ao
todo?

c) Maria tem muitos sapatos, em seu armário ela guardava 65 pares. No natal ela ganhou 2 pares de seus
familiares, e comprou mais 3 pares para passar as festas de fim de ano. Com quantos pares de sapato Maria
ficou?

12) Escreva o que se pede:

a) Três números maiores que 30, mas menores que 70.

b) Três números maiores que 10, mas menores que 30.

13) Escreva os números em ordem crescente:

34 – 28 – 31 – 11 – 07 – 15 – 02 – 10 – 23 – 35

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 LÍNGUA PORTUGUESA

CONTÉUDO:

➢ LER
➢ INTERPRETAR
➢ ESCREVER

“ESTUDAR É CONHECER MUNDO DIFERENTES”

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 INTERPRETAÇÃO -5º ANO

1) Leia o texto e responda:

Repare bem, é primavera!

Acordei cedo e logo senti um cheiro bom no ar da manhã.

– Mãe, que cheirinho bom é esse?

Minha mãe me chamou para a janela do quarto que dava para o quintal e disse:

– Olhe só!

Olhei. Que maravilha! Do lado esquerdo do quintal havia uma grande árvore parecendo um
Sol. Era um ipê amarelo carregado de flores. Do outro lado, um limoeiro perfumava tudo com
seus botõezinhos de flores entreabertas. Havia bem-te-vi e borboletas malucas dançando no
ar, e vi também um colibri com o biquinho comprido sobre a rosa aberta, suas asinhas
tremiam.

Minha mãe disse:

– Repare bem, é a primavera!

a) Qual é o título do texto?

R.:
b) Qual é o tema principal da história?
R.:
c) O que deixou o ar cheiroso?
R.:
d) Como se chama a árvore que parece o sol?
R.:
e) Encontre no texto duas palavras no diminutivo:
R.:

Texto
“O joelho de Juvenal”

Era uma vez um joelho que se chamava Juvenal.

Juvenal tinha um problema, coitado: aparecia todo escalavrado.
Também quem mandou o Juvenal ser o joelho de um menino levado?
Juvenal queria muito aprender a língua de menino só para falar assim: “menino, tenha
dó de mim!”
Mas quando o esfolado sarava Juvenal bem que gostava de correr e de saltar.
E ele se desdobrava e se dobrava outra vez todo alegre, pois sabia que, indo e vindo,

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fazia o seu menino feliz.
Mas um dia, tudo ficou escuro para o Juvenal. E ai ele descobriu que o menino tinha
crescido.
E agora, em vez de short ou calça curta, usava calça cumprida.
Por isso, hoje Juvenal tem um pedido a fazer aos fabricantes de calças.
Que tal criar um modelo de calça, sob medida que tenha dois buraquinhos pro Juvenal
ver a vida!?

(Adaptação do livro “O joelho Juvenal”, autor:

Ziraldo)

Após analisar do texto, responda as questões a seguir:

2) Por que o joelho Juvenal vivia todo esfolado?

3) Por mais difícil que era ficar ralado, Juvenal gostava da vida que levava. Retire do texto o
trecho que apresenta esta afirmação.

4) Em um determinado momento tudo ficou escuro para Juvenal. Explique por que isso
aconteceu.

5) Qual foi o pedido feito por Juvenal aos fabricantes de calças? Por que ele fez esse pedido?

Volte ao texto “O joelho de Juvenal”, identifique circulando todas as palavras escritas com S, SS
ou Ç que você encontrar e escreva nas linhas abaixo.

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 6) Observe os conjuntos de palavras escritas abaixo. Identifique a palavra que não
apresenta semelhança e exclua do conjunto, marcando x sobre ela.

Cinema-especial
Colecionar-macio
classe-gracioso
Cigarra-cientista
assustar-passar
gesso-classe
sucesso-canção

7) Leia a tirinha:

A situação mostrada nessa história é engraçada porque:

a) Podemos ver que Junim vai ficar feliz e agradecido por ter recebido o recado dado pela mãe.
b) Justamente o amigo que traz o recado é que vai fazer o Junim chegar em casa mais uma vez com a roupa
suja.
c) Com certeza, Bocão vai levar uma bronca da mãe por ter pisado na poça de lama.
d) Junim se assustou com a gritaria de Bocão.

Texto

A professora tenta ensinar matemática para o Joãozinho.

Se eu te dar quatro chocolates hoje e mais três amanhã, você fica com, com ... com?
O garoto:
Contente.

Fonte: Buchweitz, Donaldo. (Org) Piadas para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001.

8) A parte do texto que provoca humor é:

a) A professora ensinar matemática para o Joãozinho.

b) A professora dar quatro chocolates para Joãozinho.
c) A pergunta da professora ao Joãozinho.
d) A resposta que Joãozinho deu à professora.

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 9) Redação
Leia as palavras do quadro abaixo e use o dicionário, caso não saiba seu significado.
Agora escreva uma história, utilizando todas as palavras do quadro. Não se esqueça
da pontuação e do parágrafo.
O final de sua história deve ser assim:
Mas todos voltaram felizes.

Amigos – domingo – passeio - paraíso - tristeza -caminharam-

“SUAS AçõES DETERMINAM SEU FUTURO, ENTãO ESTUDE E DEDIQUE-SE PARA QUE
SEUS SONHOS POSSAM SE TORNAR REALIDADE.”

Com estima,

Professor Roberto

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