“Baloiço de girar – Parque infantil”

Seminário- Introdução ao projeto

Semestre de Inverno – 2023/2024

Professor: Afonso Manuel Da Costa De Sousa Leite

Realizado por
Nome: Ana De Jesus Coelho Belchior
Número:49990
Turma:51D
Índice
Índice de imagens ...................................................................................................................... 2
Introdução .................................................................................................................................... 3
Enquadramento histórico .......................................................................................................... 4
Nomenclatura .............................................................................................................................. 4
Especificação de produto .......................................................................................................... 5
1. Âmbito ............................................................................................................................. 5
2. Documentação aplicável .............................................................................................. 5
3. Exigências ...................................................................................................................... 5
4. Verificação ...................................................................................................................... 6
5. Embalagem .................................................................................................................... 6
6. Fim em vista ................................................................................................................... 6
Características dos materiais e perfil da viga ........................................................................ 6
Perfil de viga............................................................................................................................ 7
Diagrama de corpo livre ............................................................................................................ 7
Cálculo de Reações ................................................................................................................... 9
Através de Solidworks ......................................................................................................... 10
Comparação Cálculo teórico vs Solidworks ..................................................................... 11
Bibliografia ................................................................................................................................. 12

Índice de imagens
Figura 1- Perfil tubular [9] .......................................................................................................... 7
Figura 2- Referencial ................................................................................................................. 8
Figura 3 – DCL total ................................................................................................................... 8
Figura 4 – DCL simplificado ...................................................................................................... 9
Figura 5 – Forças na simulação para o caso exemplo ....................................................... 10
Figura 6 - Forças na simulação para o caso máximo ......................................................... 10

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Introdução

Este trabalho visa contemplar a fase inicial do desenvolvimento do projeto final, que tem
como objetivo englobar todos os conhecimentos adquiridos ao longo da licenciatura em
Engenharia Mecânica, tais como, seleção de matérias, modulação 3D, cálculos de
esforços, planeamento de projetos, condições de segurança, etc.

Nesta introdução ao projeto os objetivos requeridos são a escolha da estrutura de

estudo para todo o projeto (desenvolvido na sua totalidade no semestre subsequente),
a especificação de produto do mesmo, o seu diagrama de corpo livre global, bem como
o cálculo das suas reações e simulação de forças em Solidworks.

A seleção desta estrutura em específico para o estudo teve como ponto de partida um
fascínio pessoal de criança pelo funcionamento de estruturas de feiras e parques, como
carrosséis, carrinhos, rodas gigantes, entre outros. Desta forma quando o professor
sugeriu que existisse um projeto focado neste tema, não existiram dúvidas que seria a
melhor escolha, no entanto por uma questão de falta de informação a nível de sistemas
e normas decidi reduzir para uma menor escala e aplicar todos os meus conhecimentos
no desenvolvimento de um brinquedo de parque infantil que adorava na infância.

Sendo estas estruturas utilizadas por crianças existem severos requisitos a cumprir a
nível de materiais e os seus revestimentos (exposição ao ar livre), bem como de
resistência, durabilidade e principalmente segurança, normas estas mencionadas na
especificação de produto.[1]

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Enquadramento histórico

Os parques infantis surgiram no final do século XIX na Europa e América, tornando-se

comuns nas cidades a partir do início do século XX. No entanto o conceito era bastante
diferente dos existentes na atualidade; inicialmente estes espaços tinham como objetivo
proporcionar às crianças residentes nas cidades experiências semelhantes às vividas
por crianças em ambientes rurais, fortalecendo o contato com a natureza, uma vez que
começaram a ser apresentados estudos sobre a importância desta interação criança-
natureza para o seu desenvolvimento.

As mudanças para parques como conhecemos hoje ocorreram no período pós-guerra,

de maneira a incluir as crianças na vida urbana durante o processo de reconstrução das
cidades, durante este período desenvolve-se também uma consciência sobre a
importância da criatividade e do aspeto lúdico infantil. O primeiro parque a surgir na área
de Lisboa com este conceito de área de jogo, foi inaugurado em 1983 no Jardim da
Estrela. Atualmente, este espaço continua a ser uma área de recreio infantil muito
importante e apreciada por público de todas as idades.[2]

Nomenclatura
DCL-Diagrama de corpo livre;

ASTM - American Society for Testing and Materials (sociedade americana de testes e
materiais;

EN – European standard (normas europeias);

ISO – International organization for standards (organização internacional de normas);

ρ-Densidade;

E-Módulo de elasticidade;

G-Módulo de cisalhamento;

ν-Coeficiente de Poisson;

α-Coeficiente de expansão térmica;

g-aceleração gravitacional;

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Especificação de produto

1. Âmbito
Esta especificação apresenta as exigências para o fabrico do "Baloiço de girar – Parque
infantil “de uso comum e exterior, para crianças a partir de 24 meses. Utilizado em
parques infantis públicos.

2. Documentação aplicável

o ISO 128-1:2020 – Elaboração de desenhos técnicos; [3]

o ISO 657/M – Perfis secção oca;
o ASTM F1487-21 – Materiais e revestimentos, manutenção, acessibilidade,
instalação, integridade estrutural e segurança de brinquedos destinados a
parques infantis; [4]
o EN 1176 – Segurança e teste a realizar: gerais e específicos para a maioria
dos componentes que normalmente constituem um parque infantil, como
escorregas, carrosséis, baloiços, etc;[5]
o AGARD – AG-278 – Corrosão, causas e revestimentos adequados.[6]

3. Exigências

Revestimentos: Os revestimentos usados devem ser pintura por um processo de

lacagem a 230ºC, revestimento em zinco com polímeros de poliéster anticorrosivos e/ou
proteção catódica segundo a norma ASTM F1487-21.

Espessura: A menos que especificado de outra forma, a espessura mínima do

o revestimento de deve ser de 3mm.

Segurança: Deve ser verificado se não há cedência de qualquer dos seus membros,
para não haver risco de fratura da estrutura. Bem como nas ligações entre as várias
partes que constituem a estrutura (cedência dos elementos de ligação). Segundo a
norma ASTM F1487-21.

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4. Verificação

Amostragem: Cada fração do lote de material (tendo em conta as medidas rígidas de

segurança a fração é muito elevada), deve ser submetido para verificação de qualidade
do produto de acordo com a norma ASTM F1487-21 (tendo em atenção as tolerâncias);

Após instalação no local final: Devem ser realizados todos os testes segundo a norma
EN 1176;

Acabamento superficial e revestimentos: Os componentes em madeira, devem ter uma

verificação apertada de revestimento e rugosidade, bem como o revestimento das
superfícies metálicas em zinco conforme a norma ASTM F1487-21.

5. Embalagem

O Embalamento e o transporte podem ser realizados da maneira mais conveniente para

o fabricante e econômica contando que preserve todos os componentes e tenha em
conta a corrosão do material.

6. Fim em vista
Este produto destina-se a ser usado num parque infantil externo, suportando peso de 3 pessoas
com um total de 300kg.

Características dos materiais e perfil da viga

Para o projeto foi selecionado o aço estrutural S235, uma vez que possui uma elevada
resistência mecânica.

Características do aço carbono [7]:

Densidade (ρ): 7800 kg/m3;

Módulo de elasticidade (E): 210 GPa;

Módulo de cisalhamento (G): 81 GPa;

Coeficiente de Poisson (ν): 0,28;

Coeficiente de expansão térmica (α): 12x10-6 por ºC.

6
Características da madeira(pinho) [8]:

Densidade (ρ): 655 kg/m3;

Módulo de elasticidade (E): 12,28 GPa;

Coeficiente de Poisson (ν): 0,29;

Perfil de viga
O perfil de viga utilizado trata-se de um perfil tubular, como se pode observar na figura:

Figura 1- Perfil tubular [9]

Diagrama de corpo livre

O primeiro passo para a análise de qualquer problema, é o DCl. Neste caso para
começar foi elaborado o diagrama de corpo livre da estrutura total. Analisando um caso
específico de funcionamento e para a carga máxima. Para o caso específico encontram-
se no baloiço 3 pessoas, 2 adultos e 1 criança, tendo cada uma massa de 100kg, 75kg
e 30kg, respetivamente, correspondendo a um total de 205kg de carga. No caso de
carga máxima esta é como referido anteriormente 300kg (100kg por pessoa).

Para o caso exemplo: 𝐹 = 𝑚 × 𝑔 ↔ 𝐹 = 205 × 9,81 = 2011,05 𝑁

T= 900N/m (considerando que cada pessoa realiza no volante metade do seu peso em
força).

Para carga máxima:𝐹 = 𝑚 × 𝑔 ↔ 𝐹 = 300 × 9,81 = 2943

T= 1500N/m m (considerando que cada pessoa realiza no volante metade do seu peso
em força).

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Referencial que será usado ao longo do projeto:

y M

Figura 2- Referencial

Figura 3 – DCL total

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Cálculo de Reações

Figura 4 – DCL simplificado

Caso exemplo:

Σ𝐹𝑥 = 0, 𝑛ã𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚 𝑓𝑜𝑟ç𝑎𝑠 𝑒𝑚 𝑥;

Σ𝐹𝑦 = 0 ↔ −𝐹1 − 𝐹2 − 𝐹3 + 𝑅 = 0 ↔
↔ 𝑅 = 100 × 9,81 + 75 × 9,81 + 30 × 9,81 ↔ 𝑅 ≈ 2011,05𝑁
Σ𝑀 = 0 ↔ +𝐹2 × 1,45076 − 𝐹3 × 1.45076 − 𝐹1 × 0 − 𝑇 + 𝑅 = 0 ↔
↔ 75 × 1,45076 − 30 × 1,45076 − 100 × 0 − 900 + 𝑅 = 0 ↔
↔ 𝑅 ≈ 458,55 𝑁/𝑚
Caso máximo:

Σ𝐹𝑥 = 0, 𝑛ã𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚 𝑓𝑜𝑟ç𝑎𝑠 𝑒𝑚 𝑥;

Σ𝐹𝑦 = 0 ↔ −𝐹1 − 𝐹2 − 𝐹3 + 𝑅 = 0 ↔
↔ 𝑅 = 100 × 9,81 + 100 × 9,81 + 100 × 9,81 ↔ 𝑅 ≈ 2943𝑁
Σ𝑀 = 0 ↔ +𝐹2 × 1,45076 − 𝐹3 × 1.45076 − 𝐹1 × 0 − 𝑇 + 𝑅 = 0 ↔
↔ 100 × 1,45076 − 100 × 1,45076 − 100 × 0 − 1500 + 𝑅 = 0 ↔
↔ 𝑅 ≈ 1500𝑁/𝑚

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Através de Solidworks

Figura 5 – Forças na simulação para o caso exemplo

Figura 6 - Forças na simulação para o caso máximo

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Comparação Cálculo teórico vs Solidworks

Os resultados obtidos para a resultante das forças no eixo y são iguais, logo podemos
concluir que, em princípio, estas se encontram bem calculados para ambos os casos
(caso exemplo e caso máximo).

Os valores obtidos para as forças nos eixos x e z em solidworks podem ser desprezados,
uma vez que são muito inferiores aos das forças em y. No entanto é possível supor que
estes valores se encontram relacionados com as simplificações realizados no DCL
apresentado para o cálculo das reações na figura 4,uma vez que, são consideradas
vigas retas apesar destas terem uma curvatura (como se pode observar na figura 3)no
encontro com a viga central do baloiço, bem como o momento aplicado no volante
devido à torção que este sofre, quando é sucessivamente empurrado, para causar o
movimento do brinquedo.

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Bibliografia

[1] –Bricantel,
<https://bricantel.pt/ft/?wpdmdl=80060&refresh=65c01eb25f5731707089586>

[2] – N. V. Carreira, A Criança e Cidade,2016, <

https://www.repository.utl.pt/bitstream/10400.5/12089/1/Disserta%C3%A7%C3%A3o%
20N%C3%A9lia%20Carreira.pdf>

[3] – International organization of standardization,2020.

<https://www.iso.org/home.html>

[4] – American Society for Testing and Materials ,2021. <https://www.astm.org/>

[5] – European standard,2017 < https://eurocodeapplied.com/>

[6]- North Atlantic Treaty Organization, 1985

<https://www.sto.nato.int/publications/AGARD/Forms/AllItems.aspx?RootFolder=%2Fp
ublications%2FAGARD%2FAGARD%2DAG%2D278%2DVOL%2D1&FolderCTID=0x0
120D5200078F9E87043356C409A0D30823AFA16F60B00B8BCE98BB37EB24A8258
823D6B11F157&View=%7B7E9C814C-056A-4D31-8392-7C6752B2AF2B%7D>

[7] – European standard. <https://eurocodeapplied.com/design/en1993/steel-design-

properties>

[8] – Cameroon, timberexport, 2021. <https://cameroontimberexport.com/teak-wood-

properties-characteristics-uses/> /Solidworks properties.

[9] – Livro (A.Correia dos Reis, M.Brazão Farinha e J.P.Brazão Farinha, Tabelas
técnicas, 2005)

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