PROFESSOR DAVI RUSCHEL
LISTA EXTRA ROMA ANTIGA
PROFESSOR DAVI RUSCHEL
1. (Enem 2020) Com efeito, até a destruição de
Cartago, o povo e o Senado romano governavam a
República em harmonia e sem paixão, e não havia
entre os cidadãos luta por glória ou dominação; o medo
do inimigo mantinha a cidade no cumprimento do
dever. Mas, assim que o medo desapareceu dos
espíritos, introduziram-se os males pelos quais a
prosperidade tem predileção, isto é, a libertinagem e o
orgulho.
SALÚSTIO. A conjuração de Catilina/A guerra de
Jugurta. Petrópolis: Vozes, 1990 (adaptado).
O acontecimento histórico mencionado no texto de
Salústio, datado de I a.C., manteve correspondência
com o processo de
a) demarcação de terras públicas.
b) imposição da escravidão por dividas.
c) restrição da cidadania por parentesco.
d) restauração de instituições ancestrais.
e) expansão das fronteiras extrapeninsulares.
2. (Enem 2020) Ao abrigo do teto, sua jornada de fé
começava na sala de jantar. Na pequena célula cristã,
dividia-se a refeição e durante elas os crentes
conversavam, rezavam e liam cartas de
correligionários residentes em locais diferentes do
Império Romano (século II da Era Cristã). Esse
ambiente garantia peculiar apoio emocional às
experiências intensamente individuais que abrigava.
SENNET, R. Carne e Pedra. Rio de Janeiro: Record,
2008.
Um motivo que explica a ambientação da prática
descrita no texto encontra-se no(a)
a) regra judaica, que pregava a superioridade espiritual
dos cultos das sinagogas.
b) moralismo da legislação, que dificultava as reuniões
abertas da juventude livre.
c) adesão do patriciado, que subvertia o conceito
original dos valores estrangeiros.
d) decisão política, que censurava as manifestações
públicas da doutrina dissidente.
e) violência senhorial, que impunha a desestruturação
forçada das famílias escravas.
PROFESSOR DAVI RUSCHEL
3. (Enem 2017) TEXTO I
Sólon é o primeiro nome grego que nos vem à mente
quando terra e dívida são mencionadas juntas. Logo
depois de 600 a.C., ele foi designado “legislador” em
Atenas, com poderes sem precedentes, porque a
exigência de redistribuição de terras e o cancelamento
das dívidas não podiam continuar bloqueados pela
oligarquia dos proprietários de terra por meio da força
ou de pequenas concessões.
FINLEY, M. Economia e sociedade na Grécia antiga.
São Paulo: WMF Martins Fontes, 2013 (adaptado).
TEXTO II
A “Lei das Doze Tábuas” se tornou um dos textos
fundamentais do direito romano, uma das principais
heranças romanas que chegaram até nos. A publicação
dessas leis, por volta de 450 a.C., foi importante pois o
conhecimento das “regras do jogo” da vida em
sociedade é um instrumento favorável ao homem
comum e potencialmente limitador da hegemonia e
arbítrio dos poderosos.
FUNARI, P. P. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto,
2011 (adaptado).
O ponto de convergência entre as realidades
sociopolíticas indicadas nos textos consiste na ideia de
que a
a) discussão de preceitos formais estabeleceu a
democracia.
b) invenção de códigos jurídicos desarticulou as
aristocracias
c) formulação de regulamentos oficiais instituiu as
sociedades.
d) definição de princípios morais encerrou os conflitos
de interesses.
e) criação de normas coletivas diminuiu as
desigualdades de tratamento.
4. (Enem 2016) Pois quem seria tão inútil ou indolente
a ponto de não desejar saber como e sob que espécie de
constituição os romanos conseguiram em menos de
cinquenta e três anos submeter quase todo o mundo
habitado ao seu governo exclusivo – fato nunca antes
ocorrido? Ou, em outras palavras, quem seria tão
apaixonadamente devotado a outros espetáculos ou
estudos a ponto de considerar qualquer outro objetivo
mais importante que a aquisição desse conhecimento?
POLÍBIO. História. Brasília: Editora UnB, 1985.
A experiência a que se refere o historiador Políbio,
nesse texto escrito no século II a.C., é a
 PROFESSOR DAVI RUSCHEL
a) ampliação do contingente de camponeses livres.
b) consolidação do poder das falanges hoplitas.
c) concretização do desígnio imperialista.
d) adoção do monoteísmo cristão.
e) libertação do domínio etrusco.
5. (Enem PPL 2016) Os escravos tornam-se
propriedade nossa seja em virtude da lei civil, seja da
lei comum dos povos; em virtude da lei civil, se
qualquer pessoa de mais de vinte anos permitir a venda
de si própria com a finalidade de lucrar conservando
uma parte do preço da compra; e em virtude da lei
comum dos povos, são nossos escravos aqueles que
foram capturados na guerra e aqueles que são filhos de
nossas escravas.
CARDOSO, C. F. Trabalho compulsório na
Antiguidade. São Paulo: Graal, 2003.
A obra Institutas, do jurista Aelius Marcianus (século
III d.C.), instrui sobre a escravidão na Roma antiga. No
direito e na sociedade romana desse período, os
escravos compunham uma
a) mão de obra especializada protegida pela lei.
b) força de trabalho sem a presença de ex-cidadãos.
c) categoria de trabalhadores oriundos dos mesmos
povos.
d) condição legal independente da origem ética do
indivíduo.
e) comunidade criada a partir do estabelecimento das
leis escritas.
6. (Enem 2ª aplicação 2016) A Lei das Doze Tábuas,
de meados do século V a.C., fixou por escrito um
velho direito costumeiro. No relativo às dívidas não
pagas, o código permitia, em última análise, matar o
devedor; ou vendê-lo como escravo “do outro lado do
Tibre” – isto é, fora do território de Roma.
CARDOSO, C. F. S. O trabalho compulsório na
Antiguidade. Rio de Janeiro: Graal, 1984.
A referida lei foi um marco na luta por direitos na
Roma Antiga, pois possibilitou que os plebeus
a) modificassem a estrutura agrária assentada no
latifúndio.
b) exercessem a prática da escravidão sobre seus
devedores.
c) conquistassem a possibilidade de casamento com os
patrícios.
d) ampliassem a participação política nos cargos
políticos públicos.
e) reivindicassem as mudanças sociais com base no
PROFESSOR DAVI RUSCHEL
conhecimento das leis.
7. (UFRGS/2001) No século II a.C., o Estado romano
atravessou uma importante crise social. Esta crise
colocou em campos opostos aristocratas, controladores
do Senado romano, e a Plebe. Assinale a alternativa
que apresenta os principais tribunos e suas propostas
de reforma.
A) Tibério e Caio Graco – fundação de colônias
agrícolas nas províncias para camponeses sem terra e
venda do trigo com preço inferior ao do mercado.
B) Tito Lívio e Cícero – venda do trigo com preço
inferior do mercado e libertação dos escravos.
C) Augusto e Otávio – reforma agrária e serviço
militar para todos os homens.
D) Mário e Sila – libertação dos escravos e concessão
de asilo aos estrangeiros.
E) Cláudio e Espártaco – reforma agrária e concessão
de asilo aos estrangeiros.
8. (UFRGS - 2009) Segundo a tradição, na véspera da
batalha de Ponte Mílvia, o imperador romano
Constantino invocou a ajuda divina e teve uma visão
celestial; uma cruz brilhante com os dizeres In hoc
signo vinces (Com este sinal vencerás). Depois do
vitorioso, Constantino baixou o Édito de Milão (313),
que
A) determinava a liberdade de culto para os cristãos.
B) proibia o culto às relíquias cristãs.
C) determina a liberdade de culto para os essênios.
D) proibia os cultos pagãos.
E) proibia as práticas de idolatria.
9. (Ufrgs 2013) No bloco superior abaixo, são listados
alguns líderes que atuaram no período republicano da
Antiga Roma; no inferior, são atadas ações desses
líderes.
Associe corretamente o bloco inferior ao superior.
1. Otávio
2. Caio Mário
3. Tibério Graco
4. Pompeu
( ) Operou uma reforma militar que permitiu o
recrutamento de soldados entre a população
mais pobre de Roma.
( ) Acumulou uma série de títulos e cargos e acabou
por estabelecer em Roma o sistema político
 PROFESSOR DAVI RUSCHEL
imperial. b) Lei das Doze Tábuas.
( ) Tentou implementar uma reforma que permitisse c) Lei Canuléia.
a distribuição de terras públicas entre os d) Guerras Púnicas.
cidadãos mais pobres de Roma. e) Leis dos Irmãos Graco.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, 12. (Ufrgs 2004) No período anterior às conquistas, a
de cima para baixo, é sociedade romana estava dividida em dois grandes
a) 2 – 1 – 4. b) 1 – 2 – 4. grupos sociais, os patrícios e os plebeus. As
c) 2 – 1 – 3. d) 1 – 2 – 3. transformações sociais provocadas pela expansão
e) 3 – 4 – 2. romana fizeram surgir, no entanto, novos grupos,
originados dos anteriores.
10. (Ufrgs 2011) Durante a República Romana, a
Relacione adequadamente as caracterizações
escravidão aumentou consideravelmente sua
apresentadas na coluna 2 com os grupos sociais
importância na sociedade e na economia, contribuindo
para a crescente dependência da República Romana em referidos na coluna 1.
relação à mão de obra escrava.
Coluna 1
A dependência da mão de obra escrava na República 1 - Senadores 2 - Cavaleiros
Romana devia-se 3 - Clientes 4 - Proletários
a) à expansão das grandes propriedades e ao
aniquilamento da pequena propriedade rural. 5 - Colonos
b) às guerras de conquista empreendidas por Roma, as
quais contribuíram decisivamente para predomínio Coluna 2
dessa relação de trabalho. ( ) Eram plebeus enriquecidos pelas conquistas e
c) à inexistência de mão de obra livre e ao desinteresse pelo grande comércio.
da população pelos trabalhos manuais.
( ) Tinham origem aristocrata e eram grandes
d) aos conflitos entre patrícios e plebeus na luta pela
proprietários de terras.
terra.
e) à necessidade de ampliação da oferta de mão de obra ( ) Eram plebeus miseráveis, cuja única posse era
para o desenvolvimento do artesanato. uma família numerosa.
( ) Eram indivíduos subordinados às famílias
11. (Ufpel 2007) "Os animais da Itália possuem cada patrícias, cumpridores de diversas obrigações
um sua toca, seu abrigo, seu refúgio. No entanto, os econômicas, morais e religiosas.
homens que combatem e morrem pela Itália estão à
mercê do ar e da luz e nada mais: sem lar, sem casa, A sequência correta de preenchimento dos parênteses,
erram com suas mulheres e crianças. Os generais de cima para baixo, é
mentem aos soldados quando, na hora do combate, os
a) 2 - 1 - 5 - 4.
exortam a defender contra o inimigo suas tumbas e
b) 2 - 1 - 4 - 3.
seus lugares de culto, pois nenhum destes romanos c) 3 - 2 - 1 - 5.
possui nem altar de família, nem sepultura de ancestral. d) 3 - 2 - 4 - 5.
É para o luxo e enriquecimento de outrem que e) 1 - 3 - 5 - 4.
combatem e morrem tais pretensos senhores do mundo,
que não possuem sequer um torrão de terra." 13. (Ufrgs 98) Os itens a seguir referem-se a possíveis
PLUTARCO DE QUERONEIA, (50-125). In: características da sociedade ateniense e/ou da
PINSKY, Jaime. "100 textos de História Antiga". São sociedade romana na Antigüidade Clássica.
Paulo: Contexto, 2003.
I - Organização política centrada na cidade-Estado.
II - Formação de impérios comerciais decorrentes do
O documento está associado à reforma agrária
expansionismo militar.
promovida pela(s)
III - Utilização do trabalho assalariado como mão-de-
a) Revolta de Espártaco.

PROFESSOR DAVI RUSCHEL

 PROFESSOR DAVI RUSCHEL
obra básica.
Quais apresentam características da sociedade
ateniense, da sociedade romana ou de ambas?
a) Apenas I b) Apenas II
c) Apenas III d) Apenas I e II
e) I, II e III
14. (Unesp 94) Dos Séculos III a I a.C., através de
guerras de conquista, os patrícios romanos estenderam
a sua dominação sobre quase todos os povos do
Mediterrâneo. Mas essa vitória externa de Roma
contribuiu para transformar a sua própria ordem social
interna. Como uma das mais importantes
transformações, podemos citar:
a) a queda da monarquia e o estabelecimento da
república.
b) a Lei das XII Tábuas, que equiparou patrícios e
plebeus.
c) a escravização generalizada dos plebeus e
estrangeiros residentes em Roma.
d) a introdução do latifúndio cultivado por escravos,
em larga escala.
e) a generalização do trabalho assalariado, estimulada
pela expansão mercantil.
15. (Fei 95) A colônia fenícia de Cartago, localizada
onde hoje se encontra a cidade de Túnis, ao norte da
África, havia se desenvolvido consideravelmente, a
ponto de se constituir em poderosa rival dos interesses
romanos no Mediterrâneo. Por mais de um século, os
romanos lutaram para destruir Cartago, acabando por
arrasá-la (146 a.C.). Esses acontecimentos são
conhecidos como:
a) Guerras Médicas.
b) Revolução Cartaginesa.
c) Guerras Púnicas.
d) Guerra de Tróia.
e) Guerra da Reconquista.
16. (Fgv 95) O Edito de Milão (313), no processo de
desenvolvimento histórico de Roma, reveste-se de
grande significado, tendo em vista que
a) combateu a heresia ariana, acabando com a força
política dos bispados de Alexandria e Antioquia.
b) tornou o cristianismo a religião oficial de todo
Império Romano, terminando com a concepção de rei-
deus.
c) acabou inteiramente com os cultos pagãos que então
PROFESSOR DAVI RUSCHEL
dominavam a vida religiosa.
d) deu prosseguimento à política de Deocleciano de
intenso combate à expansão do cristianismo.
e) proclamou a liberdade do culto cristão passando
Constantino a ser o protetor da Igreja.
17. (Unaerp 96) Na história de Roma, o século III da
era cristã é considerado o século das crises. Foi nesse
período que:
a) As tensões geradas pelas conquistas se refletiram
nas contendas políticas, criaram um clima de
constantes agitações, promovendo desordens nas
cidades.
b) O exército entrou em crise e deixou de ser o exército
de cidadãos proprietários de terras.
c) O império romano começou a sofrer a terrível crise
do trabalho escravo, base principal de sua riqueza.
d) Os soldados perderam a confiança no Estado e
tornaram-se fiéis a seus generais partilhando com eles
os espólios de guerra.
e) Os conflitos pela posse da terra geraram a Guerra
Civil.
18. (Mackenzie 97) As Guerras Púnicas, conflitos entre
Roma e Cartago, no século II a.C., foram motivadas:
a) pela disputa pelo controle do comércio no Mar
Negro e posse das colônias gregas.
b) pelo controle das regiões da Trácia e Macedônia e o
monopólio do comércio no Mediterrâneo.
c) pelo domínio da Sicília e disputa pelo controle do
comércio no Mar Mediterrâneo.
d) pela divisão do Império Romano entre os generais
romanos e a submissão de Siracusa a Cartago.
e) pelo conflito entre o mundo romano em expansão e
o mundo bárbaro persa.
19. (Puccamp 97) No contexto do Império Romano, no
período denominado Baixo Império, observa-se a
decadência de Roma e a atuação de Teodósio que,
entre outras realizações,
a) criou a tetrarquia e elaborou o Edito do Máximo.
b) promulgou o Edito de Milão, concessão da
cidadania a todos os homens livres do Império e
organizou um Código de Leis.
c) oficializou o Cristianismo e determinou a divisão do
Império Romano em Império do Oriente e Império do
Ocidente.
d) implantou a "Pax Romana" e deu prosseguimento à
 PROFESSOR DAVI RUSCHEL
perseguição aos cristãos.
e) organizou o idioma latino e não aceitou o culto a) escravos contra o sistema de opressão estabelecido
imperial. principalmente a partir da expansão romana.
b) camponeses que defendiam a aprovação de uma
20. (Fuvest 98) Nas últimas décadas do século II a.C., reforma agrária nas terras conquistadas pelos romanos.
os irmãos Tibério e Caio Graco propuseram um c) patrícios que reivindicavam a manutenção dos
extenso programa de reformas políticas e sociais na privilégios políticos que tinham no Senado Romano.
cidade de Roma. O principal objetivo das reformas era d) cartagineses, que não aceitavam o saque e a
pilhagem das sua terras pelo exército romano.
a) garantir a igualdade política e jurídica entre patrícios e) plebeus que exigiam do Estado cargos públicos e
e plebeus, através da criação de magistraturas plebéias. salários justos em troca de fidelidade política.
b) controlar a inflação e a crise econômica que
assolava o mundo romano. 23. (Pucrs 2017) O trabalho escravo foi fundamental
c) combater o militarismo da elite dirigente romana e a para a sustentação econômica e política tanto da Polis
concentração de riquezas nas mãos dos generais. Grega como do Império Romano. Sobre esse assunto, é
d) promover a democracia plena, através da extensão correto afirmar:
do direito de voto às mulheres e analfabetos.
e) fortalecer a população camponesa, que compunha a a) Os escravos eram considerados fundamentais na
base do exército republicano, através da distribuição de sociedade grega e romana, participando ativamente
terras. da vida política e obtendo representação,
respectivamente, na Bulé e no Senado.
21. (Fatec 99) A expansão romana pelo Mar b) Apenas cidadãos podiam obter escravos; assim, os
Mediterrâneo gerou importantes transformações escravos que adquiriam seus próprios escravos
políticas, econômicas e sociais. ganhavam a cidadania.
Dentre elas temos: c) O tráfico de escravos africanos era a principal fonte
de abastecimento de mão de obra, tanto na Grécia
a) fortalecimento da família; desenvolvimento das como em Roma.
atividades agropastoris; grande afluxo de riquezas, d) As guerras de expansão foram determinantes para o
provenientes das conquistas. fim desses sistemas escravistas.
b) aumento do trabalho livre; maior concentração e) Os escravos eram, na base do sistema escravista,
populacional nos campos e enriquecimento da elite prisioneiros de guerra e populações escravizadas,
patrícia. havendo também a escravidão por dívidas.
c) influência bastante grande da cultura grega; domínio
político dos plebeus; grande moralização dos
costumes.
d) fim do trabalho escravo; concentração da plebe no
campo; domínio político dos militares. GABARITO
e) grande número de escravos; predomínio do
comércio; êxodo rural, gerando o empobrecimento da 1–E 13 – D
plebe. 2–D 14 – D
3–E 15 – C
22. A história de "Spartacus" representa na Roma 4–C 16 – E
Antiga, a luta dos 5–D 17 – C
6–E 18 – C
7–A 19 – C
8–A 20 – E
9–C 21 – E
10 – B 22 – A
11 – E 23 – E
12 – B

PROFESSOR DAVI RUSCHEL