GRUPO BARROS PRÉ-VESTIBULAR
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
HISTÓRIA GERAL
PROFESSOR WICTHOR CRUZ
HISTÓRIA DAS CIVILIZAÇÕES ANTIGAS
CIVILIZAÇÃO ROMANA
QUESTÃO 01
Os impérios do mundo antigo tinham ampla
abrangência territorial e estruturas politicamente
complexas, o que implicava custos crescentes de
administração. Tomando por base a organização
socioeconômica de Roma no período Régio, são
exemplos desses custos:
a) os investimentos na melhoria dos serviços de
assistência e da previdência social.
b) as despesas militares, a realização de obras públicas
e a manutenção de estradas.
c) as expropriações de terras dos patrícios e a geração
de empregos para os plebeus.
d) os gastos cotidianos das famílias pobres com
alimentação, moradia, educação e saúde.
e) as reduções de impostos, que tinham a finalidade de
evitar revoltas provinciais e rebeliões populares.
QUESTÃO 02
Durante a Monarquia, a organização social básica do
mundo romano era a __________, comunidade formada
por um grupo extenso de membros que se reconheciam
como descendentes de um antepassado comum e onde
se concentravam propriedades e fortunas. Os líderes de
tais comunidades eram homens conhecidos como
__________, chefes de família com direito de vida e
morte sobre os demais membros. Não faziam parte
dessas comunidades os _________, indivíduos
originários de povos submetidos pela população nativa
de Roma. Esses indivíduos eram súditos
livres, proprietários e contribuintes, mas não podiam
exercer funções públicas, exceto serviços militares.
Com base no texto, pode-se apontar corretamente
a) tribo, patrícios, servos.
b) gens, monarcas, plebeus.
c) cúria, eupátridas, clientes.
d) gens, patrícios, plebeus.
e) tribo, monarcas, clientes.
QUESTÃO 03
A história da República Romana consistiu quase que
totalmente em guerras que levaram à fundação do
Império, mais de dois séculos depois. Neste sentido, é
correto afirmar:
a) Os longos períodos de guerra e de serviços militares
forçaram os lavradores comuns a negligenciar o
cultivo do solo, gerando o endividamento e o
crescimento das grandes propriedades.
b) As duas principais classes deste período romano
eram os patrícios e os plebeus. Os primeiros eram
pequenos agricultores, artesão e comerciantes e os
segundos eram aristocratas ricos e grandes
proprietários.
c) A expansão imperialista de Roma foi marcada pelas
constantes vitórias sobre os seus inimigos,
merecendo destaque para a luta contra Cartago,
localizada no Oriente Médio e com grande poderio
marítimo.
d) A expansão para além das fronteiras da Península
Itálica, possibilitou que Roma levasse o seu modelo
de democracia política com base social escravista
para toda Bacia do Mediterrâneo.
e) O período republicano da história política de Roma
findou com o estabelecimento do Império liderado por
Júlio César que se aliou ao grande império do Egito
comandado pela princesa Cleópatra.
QUESTÃO 04
A escravidão na Roma antiga
a) permaneceu praticamente inalterada ao longo dos
séculos, mas foi abolida com a introdução do
cristianismo.
b) previa a possibilidade de alforria do escravo apenas
no caso da morte de seu proprietário.
c) era restrita ao meio rural e associada ao trabalho
braçal, não ocorrendo em áreas urbanas, nem
atingindo funções intelectuais ou administrativas.
d) variou ao longo do tempo, mas era determinada por
três critérios: nascimento, guerra e direito civil.
e) pressupunha que os escravos eram humanos e, por
isso, era proibida toda forma de castigo físico.
QUESTÃO 05
Tendo em vista diferentes contextos históricos em que
predominou a escravidão, identifique como verdadeiras
ou falsas as afirmativas que comparam a escravidão na
Roma antiga e a escravidão no período colonial da
América portuguesa:
( ) Na Roma antiga os escravos eram mercadorias
obtidas no comércio triangular, enquanto que no período
colonial brasileiro os escravos eram prisioneiros de
guerra ou apreendidos por motivo de dívida.
( ) Tanto no período antigo de Roma quanto no
período colonial brasileiro, os escravos obedeciam a uma
hierarquia de funções, sendo utilizados para vários tipos
de atividades – afazeres domésticos, comércio e trabalho
na agricultura.
( ) Tanto no período antigo de Roma quanto no
período colonial brasileiro, a escravidão era considerada
uma realidade natural, justificada por pensadores e por
sacerdotes, mas também era questionada por opositores
da escravidão dentro das próprias elites.
( ) Na Roma antiga, as rebeliões de escravos eram
raras, pois eles viviam em boas condições e tinham a
compra da alforria facilitada, enquanto que no período
colonial brasileiro, as rebeliões eram constantes devido
às condições desumanas de tratamento e
impossibilidade de alforria.
a) F - V - F - V
b) F - V - V - F
c) V - F - F - V
d) V - V - F - F
 e) F - F - V - V
QUESTÃO 06
Roma no período da República era dirigida por um
grupo de famílias nobres, mas o povo, teoricamente,
dispunha de grande poder; as assembleias populares
elegiam magistrados, votavam leis e julgavam os casos
judiciários mais importantes. Mas era uma sociedade
com distinções legais de status, baseadas na
qualificação censitária do cidadão. Ele era um soldado,
um contribuinte que pagava impostos e um eleitor, com
privilégios e encargos de acordo com seu status pessoal.
CORASSIN, Maria Luiza. O cidadão romano na
República. Projeto História, São Paulo, n. 33, p. 271-
287, dez. 2006.
Com base nessa citação e em seus conhecimentos, qual
a alternativa correta?
a) Em que pese o predomínio do direito constitucional,
todas as decisões tinham fundamento religioso.
b) Uma das grandes contribuições prestadas pelo Direito
Romano foi a defesa do sufrágio universal.
c) De acordo com o texto acima, é possível afirmar que,
tal como Atenas, Roma vivia uma democracia direta.
d) Todos os povos conquistados por Roma obtinham, de
imediato, direito de cidadania e poderiam interferir nas
decisões políticas.
e) Embora os setores populares pudessem eleger seus
representantes, a sociedade romana era
hierarquizada com base no status e na renda.
QUESTÃO 07
Considere as afirmativas que comparam o sistema
republicano da Roma antiga com o sistema republicano
brasileiro atual:
I. Uma das principais diferenças entre o sistema
republicano moderno e o sistema republicano romano
antigo refere-se à incorporação feita pelo sistema
atual da divisão de poderes (Executivo, Legislativo e
Judiciário), defendida por pensadores para conter
regimes absolutistas.
II. O sistema republicano romano antigo constituiu uma
representatividade ampla e igualitária para patrícios e
plebeus, cujo modelo foi adotado pelos sistemas
republicanos modernos, que inspiraram o modelo
brasileiro.
III. O Senado vigente na República romana antiga era
composto por membros vitalícios, que exerceram
grande poder legislativo e executivo, e representou os
interesses de uma parcela da população (os
patrícios), enquanto o Senado brasileiro atual
pertence ao poder legislativo, sendo eleito por
sufrágio universal direto para mandatos de tempo
limitado.
IV. Em ambos os casos, a República foi instituída para
substituir uma Monarquia e inicialmente conferiu
poder a uma restrita parcela da população, em sua
maioria proprietária de terras, deixando boa parte da
população sem acesso direto à representatividade no
poder.
a) Somente o item II é verdadeiro.
b) Somente os itens I e II são verdadeiros.
c) Somente os itens I, II e IV são verdadeiros.
d) Somente os itens I, III e IV são verdadeiros.
e) Somente os itens III e IV são verdadeiros.
QUESTÃO 08
Para se evitar desmandos governamentais, com
possíveis degenerações das formas de governo, dentre
elas a monarquia, a aristocracia e a democracia, Cícero
postula na sua ‘República’ uma quarta forma, mais bem-
acabada, sendo ela uma reunião das melhores
competências das outras três citadas anteriormente.
Entre gregos e romanos é comum fazer essa postulação,
visto que o grande objetivo da filosofia antiga é tratar da
ideia do bem coletivo, conquistado através da prática
política. Sobre o governo misto da República Romana,
são dadas as seguintes proposições, analise-as e aponte
a correta.
a) O governo misto fora criado para estabelecer limites
de poder e governo entre os membros das casas
legislativas, fazendo um equilíbrio entre as forças da
nobreza e da população.
b) No governo misto, a população mediante a
democracia direta, exercia sua igualdade de direitos
ao reivindica-los nas assembleias.
c) O Senado, por muitas vezes, era o condutor da vida
pública de Roma, pois seu poder de influência, era
sentido pelas instâncias hierárquicas superiores, a
exemplo dos cônsules, o que os tornava os efetivos
governantes da política interna da cidade.
d) Nesta quarta constituição governamental, a
população se via alijada da participação política, pois
a aristocracia, representada pelo Senado, tomava as
rédeas do governo.
e) O sistema de vetos pouco tinha importância na
estrutura política do governo misto, visto que os
cônsules, através da diarquia, tinham poderes
absolutos sobre a população.
QUESTÃO 09
Durante a realeza, e nos primeiros anos republicanos,
as leis eram transmitidas oralmente de uma geração para
outra. A ausência de uma legislação escrita permitia aos
patrícios manipular a justiça conforme seus interesses.
Em 451 a.C., porém, os plebeus conseguiram eleger uma
comissão de dez pessoas - os decênviros - para escrever
as leis. Dois deles viajaram a Atenas, na Grécia, para
estudar a legislação de Sólon.
COULANGES, Fustel de. A cidade antiga. São Paulo:
Martins Fontes, 2000.
A superação da tradição jurídica oral no mundo antigo,
descrita no texto, esteve relacionada à
a) implantação de direitos sociais.
b) tripartição dos poderes políticos.
c) afirmação de instituições democráticas.
d) adoção do sufrágio universal masculino.
e) extensão da cidadania aos homens livres.
QUESTÃO 10
A Lei das Doze Tábuas, código de normas escritas
fundamental na história de Roma, teve sua criação
condicionada pelo contexto sociopolítico:
a) da vitória jurídica da aristocracia contra a realeza.
b) das revoltas dos escravos, no período monárquico.
c) das lutas entre patrícios e plebeus, durante a
República.
d) das invasões dos povos bárbaros, no princípio do Alto
Império.
e) da institucionalização do colonato, devido à crise do
sistema escravista.
QUESTÃO 11
Sobre a cidadania e os direitos da República romana
pode-se afirmar:
( ) Ser cidadão romano exigia coragem, lealdade,
respeito aos deuses e culto à glória.
( ) A vida do cidadão romano era regulada por
duas leis: a lei pública e a lei privada. Do direito público
faziam parte o Direito Civil (jus civile) e o Direito
Estrangeiro (jus gentium) em oposição ao Direito Privado,
que regulamentava as relações entre as famílias.
( ) O Estado, todo-poderoso, exercia um grande
poder sobre a família, destruindo o pátrio-poder, herança
dos gregos.
( ) Os cidadãos romanos dividiam-se em cinco
classes, conforme sua riqueza; as classes eram
subdivididas em centúrias, as quais se constituíam de
pátrios e plebeus, separadamente.
( ) A partir das lutas empreendidas pelos plebeus
para o fortalecimento da cidadania, as leis votadas na
Assembleia da Plebe passaram a ter validade em todo o
Estado. Era a decisão da plebe ou o Plebiscito.
QUESTÃO 12
Roma provou ser capaz de ampliar o seu próprio
sistema político para incluir as cidades italianas durante
sua expansão peninsular. Desde o começo ela havia -
diferentemente de Atenas - exigido de seus aliados
tropas para seus Exércitos, e não dinheiro para seu
tesouro; desta maneira, diminuindo a carga de sua
dominação na paz e unindo-os solidamente em tempo de
guerra. Neste ponto, seguia o exemplo de Esparta,
embora seu controle militar central das tropas aliadas
fosse sempre muito maior.
ANDERSON, Perry. Passagens da
antiguidade ao feudalismo, 1987. (adaptado).
O texto caracteriza uma das principais estratégias
romanas de domínio sobre outros povos e outras
cidades:
a) o recrutamento e a composição de alianças bélicas.
b) a escravização e a exploração dos recursos naturais.
c) a tributação abusiva e o confisco de propriedades
rurais.
d) a libertação de todos os escravos e a democratização
política.
e) o estabelecimento de protetorados e de
aquartelamentos militares.
QUESTÃO 13
As Guerras Púnicas, conflitos entre Roma e Cartago,
no século II a.C., foram motivadas:
a) pelo conflito entre o mundo romano em expansão e o
mundo bárbaro persa.
b) pelo domínio da Sicília e disputa pelo controle do
comércio no Mar Mediterrâneo.
c) pela disputa pelo controle do comércio no Mar Negro
e posse das colônias gregas.
d) pelo controle das regiões da Trácia e Macedônia e o
monopólio do comércio no Mediterrâneo.
e) pela divisão do Império Romano entre os generais
romanos e a submissão de Siracusa a Cartago.
QUESTÃO 14
As Guerras Púnicas, entre romanos e cartagineses,
duraram de 264 a 146 a.C. Entre seus resultados finais,
podemos considerar que elas
a) eliminaram os gastos militares do Império Romano,
pois impediram o surgimento de revoltas e tensões
sociais.
b) permitiram a expansão comercial de Roma por toda a
península itálica e em direção ao ocidente, com a
decorrente conquista da Gália.
c) contiveram a expansão romana em direção ao mar
Mediterrâneo, pois as ilhas ao sul da península itálica
passaram ao controle cartaginês.
d) fortaleceram a presença romana na região do mar
Mediterrâneo, com o estabelecimento de províncias
nas terras conquistadas.
e) reduziram consideravelmente o número de escravos
no Império Romano, pois a maioria deles foi alistada
nas tropas e morreu em combate.
QUESTÃO 15
Podemos dizer que antes as coisas do Mediterrâneo
eram dispersas... Mas como resultado das conquistas
romanas é como se a história passasse a ter uma
unidade orgânica, pois, as coisas da Itália e da África
passaram a ser entretecidas com as coisas da Ásia e da
Grécia e o resultado disso tudo aponta para um único fim.
POLÍBIO, História.
No texto, a conquista romana de todo o Mediterrâneo é
a) lamentada, por sufocar a autonomia e identidade das
culturas.
b) desqualificada, por suprimir as independências
políticas regionais.
c) defendida, por estabelecer uma única cultura, a do
poder imperial.
d) exaltada, por integrar as histórias particulares em uma
única história geral.
e) criticada, por impor aos povos uma única história, a
ditada pelos vencedores.
QUESTÃO 16
O trecho a seguir aborda a promulgação de uma
legislação romana de 133 a.C.
“Essa lei, inspirada na velha legislação de Licínio e
Sextio, decretava que ninguém podia dispor do ager
publicus de propriedades que ultrapassassem as 500
jeiras (ou no máximo de 1000 jeiras no caso das famílias
mais numerosas) e que essas terras passavam a ser
propriedade dos seus ocupantes do momento.”
ALFÖLDY, 1989.
Esse trecho trata
a) da ascensão do direito consuetudinário, que garantiu
a manutenção da posse das terras pelos senadores e
pelas elites de Roma.
b) da consolidação do prestígio dos nobilitas e sua união
em defesa dos interesses do Estado que, mais tarde,
conduziriam Roma à República.
c) das reformas que se propunham a combater a
concentração fundiária em prol da população
 camponesa, fonte de recursos humanos para o
Exército de Roma.
d) das políticas que se instalavam em Roma à época de
Trajano, que viu, nas mudanças do mundo agrário,
uma oportunidade de amealhar poder e integrar
províncias da região.
QUESTÃO 17
A figura apresentada é de um mosaico, produzido por
volta do ano 300 d.C., encontrado na cidade de Lod, atual
Estado de Israel. Nela, encontram-se elementos que
representam uma característica política dos romanos no
período, indicada em:
a) Cruzadismo - conquista da terra santa.
b) Patriotismo - exaltação da cultura local.
c) Helenismo - apropriação da estética grega.
d) Imperialismo - selvageria dos povos dominados.
e) Expansionismo - diversidade dos territórios
conquistados.
QUESTÃO 18
A escolha dos inimigos de Roma era regularmente
decidida pela autoridade legislativa. As decisões mais
importantes de paz e guerra eram gravemente debatidas
no Senado e ratificadas pelo povo. Mas quando as armas
das legiões se distanciaram muito de Roma, os generais
assumiram o privilégio de voltá-las contra qualquer povo
e da maneira que julgassem mais vantajosa para o
benefício público. (...) Sobre a administração da vitória,
especialmente depois de não serem mais controlados por
delegados do Senado, exerciam um despotismo sem
freios. (...) Tornavam-se ao mesmo tempo governadores,
ou antes monarcas, das províncias conquistadas, uniam
autoridade militar à civil, administravam tanto a justiça,
quanto as finanças e exerciam os poderes Executivo e
Legislativo do Estado.
GIBBON, Edward. Declínio e queda do Império
Romano. (adaptado).
Segundo o autor, a expansão territorial ocorrida sob a
República Romana
a) ampliou a abrangência da autoridade senatorial,
reforçando a República.
b) manteve o Senado acima das autoridades militares,
consolidando a República.
c) tornou mais eficazes as práticas políticas existentes,
reestruturando a República.
d) deu aos generais parte da autoridade do Senado,
prenunciando a crise da República.
e) libertou os cidadãos romanos do jugo dos ditadores,
instituindo a democracia na República.
QUESTÃO 19
A escravatura [na Roma antiga] foi praticada desde os
tempos mais remotos dos reis, mas seu desenvolvimento
em grande escala foi consequência das guerras de
conquista […].
LE ROUX, Patrick. Império Romano, 2010.
Sobre a escravidão na Roma antiga, é correto afirmar
que
a) aumentou significativamente durante a expansão
romana pelo Mar Mediterrâneo.
b) atingiu o auge com a ocupação romana da Germânia
e de territórios na Europa Central.
c) diminuiu bastante após a implantação do Império e foi
abolida pelos imperadores cristãos.
d) assemelhava-se à escravidão ocorrida no Brasil
colonial, pois era determinada pela procedência e
pela raça.
e) diferenciava-se da escravidão ocorrida no Brasil
colonial, pois os escravos romanos nunca podiam se
tornar livres.
QUESTÃO 20
Após a conquista da Península ltálica, Roma ampliou
seus domínios em torno do Mediterrâneo, que passou a
ser designado como mare nostrum, um verdadeiro lago
interno que permitia a comunicação, as transações
comerciais e o deslocamento de tropas para as diversas
regiões romanas. A respeito dessa expansão, é correto
afirmar:
a) As conquistas propiciaram, pela primeira vez na
Antiguidade, a combinação entre o trabalho escravo
em larga escala e o latifúndio, associação que
constituiu uma alavanca de acumulação econômica
graças às campanhas militares romanas.
b) A expansão militar levou os romanos a empreender
um duro processo de latinização dos territórios
situados a leste, o que se tornou um elemento de
constante instabilidade político-social durante a
República e também à época do Império.
c) Apesar da conquista do Mediterrâneo, os romanos
não conseguiram estabelecer a integração das
diversas formações sociais ao sistema escravista nem
tampouco se dispuseram a criar mecanismos de
cooptação social e política dos seus respectivos
grupos dominantes.
d) A conquista de novos territórios desacelerou o
processo de concentração fundiária nas mãos da
aristocracia patrícia, uma vez que o Estado romano
estabeleceu um conjunto de medidas que visava,
distribuir terras aos pequenos e médios proprietários
e à plebe urbana empobrecida.
e) As conquistas militares acabaram por solucionar o
problema agrário em Roma, colocando em xeque as
medidas defendidas por líderes como os irmãos
 Graco, que postulavam a expropriação das terras
particulares dos patrícios e sua repartição entre as
camadas sociais empobrecidas.
QUESTÃO 21
Na Pólis grega e no Império Romano, o trabalhador
escravo esteve na origem das grandes realizações,
podendo-se afirmar que:
a) a invasão Macedônia na Grécia e as guerras de
expansão romanas determinaram o fim da
escravidão.
b) o sistema de produção era baseado na força de
trabalho de prisioneiros de guerra ou populações
escravizadas.
c) a fonte principal de abastecimento de escravos, tanto
em Roma como na Grécia, era o comércio com as
tribos africanas.
d) os escravos podiam pertencer exclusivamente aos
cidadãos e realizavam assembleias que defendiam
seus direitos.
e) tanto na Grécia como em Roma, eram instrumentos
vivos e participavam da vida política, respectivamente
da Bulé e do Senado.
QUESTÃO 22
“Lucius Aurelius, liberto de Lucius César, Nicomedes,
chamado Ceionius e Aelius foi criado de quarto de Lucius
César e preceptor do divino Verus imperador; foi
distinguido pelo divino Antonino com o cavalo público e
com o sacerdócio de Caenina, bem como com o
pontificado menor; foi feito por este mesmo imperador
procurador da pavimentação das ruas e prefeito dos
veículos; foi encarregado pelo imperador Antonio
Augusto e pelo divino Verus do abastecimento do
Exército e ganhou uma lança pura, um estandarte e uma
coroa mural; procurador das contas municipais; está
enterrado aqui com sua mulher Ceionia Laena.”
Inscrição funerária. Roma. Século II d.C. In:
CARDOSO, C. F. Trabalho compulsório na
Antiguidade. Rio de Janeiro: Graal, 1984. p. 138.
É correto afirmar que o texto
a) representa o dia a dia de um homem pobre que, ao
longo de sua vida, trabalhou como funcionário público,
o que comprova a eficácia da mobilidade social na
Roma republicana.
b) descreve as funções públicas que um homem livre
pobre exerceu ao longo de sua vida, evidenciando
que este se tornou rico e poderoso, o que comprova a
dissolução das antigas castas da sociedade imperial.
c) trata-se de um ex-escravo que deixou registrado em
seu epitáfio o processo de ascensão econômica e
política pelo qual passou ao longo de sua vida, o que
comprova a existência de um processo de mobilidade
social.
d) descreve o quotidiano de um nobre pertencente à
aristocracia, cujas atividades durante a República
eram a guerra e o comércio, o que comprova a
impermeabilidade dessa casta aos novos ricos
vinculado às atividades agrícolas.
e) representa o cotidiano de um aristocrata rural
empobrecido e que se tornou funcionário público para
sobreviver, indicando uma mobilidade social
descendente, o que comprova a seletividade das
castas militares na Roma Antiga.
QUESTÃO 23
Pois quem seria tão inútil ou indolente a ponto de não
desejar saber como e sob que espécie de constituição os
romanos conseguiram em menos de cinquenta e três
anos submeter quase todo o mundo habitado ao seu
governo exclusivo – fato nunca antes ocorrido? Ou, em
outras palavras, quem seria tão apaixonadamente
devotado a outros espetáculos ou estudos a ponto de
considerar qualquer outro objetivo mais importante que a
aquisição desse conhecimento?
POLÍBIO. História. Brasília: Editora UnB, 1985.
A experiência a que se refere o historiador Políbio, nesse
texto escrito no século II a.C., é a
a) ampliação do contingente de camponeses livres.
b) consolidação do poder das falanges hoplitas.
c) concretização do desígnio imperialista.
d) adoção do monoteísmo cristão.
e) libertação do domínio etrusco.
QUESTÃO 24
Vegetius, escrevendo no século IV a.C., afirmava que
os romanos eram menos numerosos que os gauleses,
menores em tamanho que os germanos, mais fracos que
os espanhóis, não tão astutos quanto os africanos e
inferiores aos gregos em inteligência criativa.
Obviamente Vegetius considerava os romanos, como
guerreiros, superiores a todos os demais povos. Já para
os historiadores, o fato de os romanos terem conseguido
estabelecer, e por muito tempo, o seu vasto império, o
maior já visto até então, deveu-se sobretudo
a) ao espírito cruzadista da religião cristã.
b) à inferioridade cultural dos adversários.
c) à política, sábia, de dividir para imperar.
d) às condições geográficas favoráveis do Lácio.
e) à superioridade econômica da Península Itálica.
QUESTÃO 25
"Os animais da Itália possuem cada um sua toca, seu
abrigo, seu refúgio. No entanto, os homens que
combatem e morrem pela Itália estão à mercê do ar e da
luz e nada mais: sem lar, sem casa, erram com suas
mulheres e crianças. Os generais mentem aos soldados
quando, na hora do combate, os exortam a defender
contra o inimigo suas tumbas e seus lugares de culto,
pois nenhum destes romanos possui nem altar de família,
nem sepultura de ancestral. É para o luxo e
enriquecimento de outrem que combatem e morrem tais
pretensos senhores do mundo, que não possuem sequer
um torrão de terra.
Plutarco, Tibério Graco, IX, 4. In: PINSKY, Jaime. 100
Textos de História Antiga. São Paulo: Contexto, 1991.
p. 20.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema,
pode-se afirmar que a Lei da Reforma Agrária na Roma
Antiga
a) proposta pelos irmãos Graco, Tibério e Caio, era uma
tentativa de ganhar apoio popular para uma nova
eleição de Tribunos da Plebe, pois pretendiam
reeleger-se para aqueles cargos.
b) proposta por Tibério Graco, tinha como verdadeiro
objetivo beneficiar os patrícios, ocupantes das terras
 públicas que haviam sido conquistadas com a
expansão do Império.
c) tinha o objetivo de criar uma guerra civil, visto que
seria a única forma de colocar os plebeus numa
situação de igualdade com os patrícios, grandes
latifundiários.
d) era vista pelos generais do Exército romano como
uma possibilidade de enriquecer, apropriando-se das
terras conquistadas e, por isto, tinham um acordo
armado com Tibério.
e) foi proposta pelos irmãos Graco, que viam na
distribuição de terras uma forma de superar a crise
provocada pelas conquistas do período republicano,
satisfazendo as necessidades de uma plebe
numerosa e empobrecida.
QUESTÃO 26
[...] Graco parecia ter chegado ao ponto em que, ou
renunciava completamente ao plano, ou começava uma
revolução: escolheu a última hipótese. Rompeu relações
com o colega e apresentou-se diante da multidão reunida
perguntando-lhe se um tribuno que se opunha à vontade
do povo não devia ser destituído de seu cargo. A
assembleia do povo, habituada a ceder a todas as
propostas que lhe eram apresentadas, e composta na
maior parte do proletariado agrícola que emigrara do
campo estando pessoalmente interessada no voto da lei,
deu resposta quase unanimemente favorável. [...] Para
obter esta reeleição inconstitucional, meditava ainda
novas reformas. [...] O Senado reuniu-se no templo da
Fidelidade. [...] Quando Tibério levou a mão à fronte para
indicar ao povo que sua cabeça estava ameaçada,
comentou-se que ele pedira ao povo para coroá-lo com o
diadema. O cônsul Cévola foi instado a deixar que se
matasse o traidor. [...] Morreram com ele cerca de
trezentas pessoas.
MOMMSEN, Theodor. História de Roma. Rio de
Janeiro: Opera Mundi, 1973. p. 174-175.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a questão
agrária na República Romana, é correto afirmar:
a) A morte de Tibério Graco é narrada como resultado
de uma tentativa de impedir a reunião do Senado no
templo da Fidelidade.
b) A lei que Tibério Graco desejava aprovar beneficiava
os ricos ocupantes de terras públicas e ampliava ao
máximo o apoio político aos seus propósitos.
c) O autor do texto expressa seu preconceito em relação
às constantes decisões da plebe urbana, contrárias
aos interesses dos tribunos.
d) Os opositores mataram Graco para impedir a
aprovação da lei que os obrigaria a devolver suas
terras ao Estado, para posterior distribuição aos
pobres.
e) O texto elogia a Assembleia Romana por discutir,
democraticamente, os interesses comuns da plebe e
da aristocracia.
QUESTÃO 27
O Império Romano expandiu-se pelo Mar
Mediterrâneo durante o período republicano; isso gerou,
no decorrer do século II d.C., várias repercussões, entre
as quais podemos destacar.
a) surgimento da classe média de pequenos
proprietários rurais e desaparecimento dos
latifundiários.
b) aumento da população rural na Itália e consequente
declínio da população urbana.
c) crescimento do número de escravos e grande fluxo de
riquezas.
d) criação de grande número de pequenas propriedades
e fortalecimento do sistema assalariado.
e) difusão do Cristianismo e proscrição das
manifestações culturais de outras regiões.
QUESTÃO 28
As civilizações da antiguidade clássica - Grécia e
Roma - desenvolveram uma estrutura socioeconômica
alicerçada no escravismo. Sobre essa temática, pode-se
afirmar que:
I. a escravidão foi indispensável para a manutenção do
ideal democrático em Atenas, uma vez que os
cidadãos ficavam desincumbidos dos trabalhos
manuais e das tarefas ligadas à sobrevivência.
II. a escravidão foi abolida em Atenas quando Péricles
estabeleceu o direito político a todos os cidadãos,
reconhecendo, dessa forma, a igualdade jurídica e
social da população da Grécia.
III. os escravos romanos, por terem pequenas
propriedades e direitos políticos, conviveram
pacificamente com os cidadãos romanos, como forma
de evitar conflitos e a perda de direitos.
IV. os escravos romanos, que se multiplicavam com o
expansionismo de Roma, estavam submetidos à
autoridade de seu senhor, e sua condição obedecia
mais ao direito privado do que ao direito público.
É correto apenas o que se apresenta em:
a) I e II
b) I e IV
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV
QUESTÃO 29
Quando a notícia disto chegou ao exterior, explodiram
revoltas de escravos em Roma (onde 150 conspiraram
contra o governo), em Atenas (acima de 1.000
envolvidos), em Delos e em muitos outros lugares. Mas
os funcionários governamentais logo as suprimiram nos
diversos lugares com pronta ação e terríveis torturas
como punição, de modo que outros que estavam a ponto
de revoltar-se caíram em si.
Diodoro da Sicília, sobre a Guerra Servil na Sicília.
135-132 a.C.
É correto afirmar que as revoltas de escravos na Roma
Antiga eram
a) semelhantes às revoltas dos hilotas em Esparta.
b) lideradas por senadores que lutavam contra o sistema
escravista.
c) provocadas pela exploração e maltratos impostos
pelos senhores.
d) desencadeadas pelas frágeis leis, que deixavam
indefinida a situação de escravidão.
e) pouco frequentes, comparadas com as que ocorreram
em Atenas no tempo de Sólon.
QUESTÃO 30
 A ampla utilização de mão de obra escrava trouxe ao
Estado Romano inúmeras rebeliões de cativos, dentre as
quais, a mais significativa mobilizou mais de 90 mil
escravos, entre os anos de 73 e 71 a.C. Essa rebelião
ficou conhecida como Revolta de
a) Brutus.
b) Drácon.
c) Severo.
d) Cômodo.
e) Spartacus.
QUESTÃO 31
César não saíra de sua província para fazer mal
algum, mas para se defender dos agravos dos inimigos,
para restabelecer em seus poderes os tribunos da plebe
que tinham sido, naquela ocasião, expulsos da cidade,
para devolver a liberdade a si e ao povo romano oprimido
pela facção minoritária.
Caio Júlio César. A Guerra Civil. São Paulo: Estação
Liberdade, 1999, p. 67.
O texto, do século I a.C., retrata o cenário romano de
a) implantação da Monarquia, quando a aristocracia
perseguia seus opositores e os forçava ao ostracismo,
para sufocar revoltas oligárquicas e populares.
b) transição da República ao Império, período de
reformulações provocadas pela expansão
mediterrânica e pelo aumento da insatisfação da
plebe.
c) consolidação da República, marcado pela
participação política de pequenos proprietários rurais
e pela implementação de amplo programa de reforma
agrária.
d) passagem da Monarquia à República, período de
consolidação oligárquica, que provocou a ampliação
do poder e da influência política dos militares.
e) decadência do Império, então sujeito a invasões
estrangeiras e à fragmentação política gerada pelas
rebeliões populares e pela ação dos bárbaros.
QUESTÃO 32
Cesarismo/cesarista são termos utilizados para
caracterizar governantes atuais que, à maneira de Júlio
César, na antiga Roma, exercem um poder
a) teocrático.
b) autocrático.
c) burocrático.
d) aristocrático.
e) democrático.
QUESTÃO 33
Conflitos e lutas sociais variadas originaram as crises
que fizeram o Estado romano passar do governo
monárquico ao republicano e deste, ao imperial. Nos três
regimes políticos, contudo, os integrantes de um único
grupo, ou classe social, mantiveram sempre o mesmo
peso e posição. Foram os assim chamados
a) patrícios (isto é, nobres).
b) servos (isto é, escravos).
c) plebeus (isto é, populares).
d) proletários (isto é, sem bens).
e) clientes (isto é, dependentes).
QUESTÃO 34
Otávio Augusto, mesmo centralizando em suas mãos
o poder real, não substituiu a constituição republicana por
uma monárquica. Esta atitude poderia ser explicada,
levando-se em consideração o seguinte:
a) Os romanos, cansados de guerras e turbulências,
queriam a continuidade do governo que
proporcionasse diversão e alimentação à plebe.
b) Otávio Augusto, exímio estrategista, sabia que as
províncias e o povo obedeciam apenas ao Senado.
c) Os romanos, por tradição, queriam sentir-se cidadãos,
não súditos e não aceitariam, sob hipótese alguma, a
imposição de um governo monárquico.
d) Otávio Augusto pretendia dispor de um número maior
de encargos, inclusive públicos, nos quais poderia
colocar os seus favoritos e aqueles que o auxiliaram
em sua ascensão.
QUESTÃO 35
Sobre a crise da República e o surgimento do Império
Romano, é correto afirmar que:
a) foi ocasionada pelo êxodo rural e pelas crises de
abastecimento, que geraram conflitos civis e
constantes convocações de ditadores, generais e
triunviratos.
b) foi ocasionada por causa do descontentamento dos
plebeus frente ao monopólio da política nas mãos das
elites patrícias, e, frente a isso, os plebeus passaram
a reivindicar seus direitos, recusando-se a fazer parte
do Exército.
c) foi ocasionada por causa da expansão territorial
romana para fora da península Itálica. A conquista da
supremacia no mar Mediterrâneo despertou a
hostilidade dos cartagineses, que acabaram
contribuindo para a instabilidade da República.
d) foi ocasionada em função da revolta liderada pelo
gladiador Espártaco, que organizou uma rebelião
escrava com a finalidade de tornar-se imperador.
e) foi ocasionada por causa do colapso do sistema
escravista, causado pelo fim das guerras de
conquistas e a perda da principal fonte de mão de
obra: os prisioneiros escravizados.
QUESTÃO 36
Pois quem seria tão inútil ou indolente a ponto de não
desejar saber como e sob que espécie de constituição os
romanos conseguiram em menos de cinquenta e três
anos submeter quase todo o mundo habitado ao seu
governo exclusivo – fato nunca antes ocorrido? Ou, em
outras palavras, quem seria tão apaixonadamente
devotado a outros espetáculos ou estudos a ponto de
considerar qualquer outro objetivo mais importante que a
aquisição desse conhecimento?
POLÍBIO. História. Brasília: Editora UnB, 1985.
A experiência a que se refere o historiador Políbio, nesse
texto escrito no século II a.C., é a
a) ampliação do contingente de camponeses livres.
b) consolidação do poder das falanges hoplitas.
c) concretização do desígnio imperialista.
d) adoção do monoteísmo cristão.
e) libertação do domínio etrusco.
QUESTÃO 37
 Apesar de não ter sido tão complexo quanto os
governos modernos, o Império [Romano] também
precisava pagar custos muito altos. Além de seus
funcionários, da manutenção das estradas e da
realização de obras, precisava manter um grande
Exército distribuído por toda a sua extensão. A cobrança
de impostos é que permitia ao governo continuar
funcionando e pagando seus gastos.
MACHADO, Carlos Augusto Ribeiro. Roma e seu
império, 2004.
Sobre o recolhimento de impostos e os gastos públicos
no Império Romano, é correto afirmar que
a) os patrícios e os proprietários de terras não pagavam
tributos, uma vez que estes eram de responsabilidade
exclusiva de arrendatários e escravos.
b) o desenvolvimento da engenharia civil foi essencial
para integrar o Império e facilitar o deslocamento dos
Exércitos.
c) as obras financiadas com recursos públicos foram
apenas as de função religiosa, como altares ou
templos.
d) a desvalorização da moeda foi uma das formas
utilizadas pelos governantes para aliviar o peso dos
impostos sobre a população despossuída.
e) os tributos eram cobrados por coletores enviados
diretamente de Roma, não havendo qualquer
intermediação ou intervenção de autoridades locais.
QUESTÃO 38
Apesar de não ter sido tão complexo quanto os
governos modernos, o Império [Romano] também
precisava pagar custos muito altos. Além de seus
funcionários, da manutenção das estradas e da
realização de obras, precisava manter um grande
Exército distribuído por toda a sua extensão. A cobrança
de impostos é que permitia ao governo continuar
funcionando e pagando seus gastos.
MACHADO, Carlos Augusto Ribeiro. Roma e seu
império, 2004.
Os gastos militares intensificaram-se a partir dos séculos
III e IV d.C., devido
a) ao esforço romano de expandir suas fronteiras para o
centro da África.
b) às perseguições contra os cristãos, que, bem-
sucedidas, permitiram o pleno retorno ao politeísmo.
c) à necessidade de defesa diante de ataques
simultâneos de bárbaros em várias partes da
fronteira.
d) aos anseios expansionistas, que levaram os romanos
a buscar o controle armado e comercial do mar
Mediterrâneo.
e) à guerra contra Cartago pelo controle de terras no
norte da África e na Península Ibérica.
QUESTÃO 39
[...] os domínios [grandes propriedades] foram
divididos em pequenas unidades, confiadas a granjeiros,
chamados colonos, e o termo colonus, que outrora
designava o agricultor, ou seja, o camponês proprietário,
tendeu a se aplicar exclusivamente ao colono do grande
proprietário.
Paul Petit, A Paz Romana, 1969.
O texto descreve o campo, no mundo romano antigo:
a) No período que se segue à crise do século III d.C.,
quando a escassez de mão de obra inviabilizou o
escravismo.
b) No momento da tentativa, malsucedida, de reforma
agrária dos irmãos Caio e Tibério Graco.
c) No início da República, quando Roma foi inundada
por enormes contingentes de escravos.
d) No final da conquista da Península Itálica, quando
Roma ainda não passava de uma potência regional.
e) No auge do Império, quando o campo passou a
produzir gêneros apenas para abastecer Roma.
QUESTÃO 40
A colisão catastrófica dos dois anteriores modos de
produção em dissolução, o primitivo e o antigo, veio a
resultar na ordem feudal, que se difundiu por toda a
Europa.
ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao
Feudalismo. Trad. Porto: Afrontamento, 1982, p. 140.
O autor refere-se a três tipos de formações
socioeconômicas nesse pequeno trecho. A esse respeito
é correto afirmar:
a) O escravismo predominava entre os povos
germânicos e tornou-se um ponto de intersecção com
a sociedade romana.
b) Os povos germânicos desenvolveram a propriedade
privada e as relações servis que permitiram a síntese
social com os romanos.
c) A síntese descrita refere-se à articulação entre o
escravismo romano em crise e as formações sociais
dos guerreiros germânicos.
d) A transição para o escravismo feudal foi
proporcionada pelos conflitos constantes nas
fronteiras romanas devido à ofensiva dos magiares.
e) A economia romana, baseada na pequena
propriedade familiar, foi transformada a partir das
invasões germânicas dos séculos IV a VI.
QUESTÃO 41
Eu, Constantino Augusto, assim como eu, Licínio
Augusto, reunidos... para discutir todos os problemas
relativos... ao bem público, entendemos dever regular,
em primeiro lugar, entre outras disposições..., aquelas
sobre as quais repousa o respeito pela divindade, isto é,
dar aos cristãos, como a todos, a liberdade e a
possibilidade de seguir a religião da sua escolha... a fim
de que a divindade suprema, a quem rendemos
espontaneamente homenagem, possa testemunharmos
em todas as coisas o seu favor e a sua benevolência
costumadas...
FREITAS, Gustavo de. 900 textos e documentos de
História.
O documento apresentado é um fragmento do (a):
a) Édito do Máximo.
b) Lei Canuleia.
c) Édito de Tessalônica.
d) Lei Licínia.
e) Édito de Milão.
QUESTÃO 42
Não descreverei catástrofes pessoais de alguns dias
infelizes, mas a destruição de toda a humanidade, pois é
com horror que meu espírito segue o quadro das ruínas
da nossa época. Há vinte e poucos anos que, entre
Constantinopla e os Alpes Julianos, o sangue romano
vem sendo diariamente vertido. A Cítia, Trácia,
Macedônia, Tessália, Dardânia, Dácia, Épiro, Dalmácia,
Panônia são devastadas pelos godos, sármatas, quedos,
alanos [...]; deportam e pilham tudo. Quantas senhoras,
quantas virgens consagradas a Deus, quantos homens
livres e nobres ficaram na mão dessas bestas! Os bispos
são capturados, os padres assassinados, todo tipo de
religioso perseguido; as igrejas são demolidas, os
cavalos pastam junto aos antigos altares de Cristo […].
São Jerônimo, Cartas apud Pedro Paulo Abreu Funari,
Roma: vida pública e vida privada. 2000.
O excerto, de 396, remete a um contexto da história
romana marcado pela
a) combinação da cultura romana com o cristianismo,
além da desorganização do Estado Romano, em meio
às invasões germânicas e de outros povos.
b) reorientação radical da economia, porque houve o
abandono da relação com os mercados
mediterrâneos e o início de contato com o norte da
Europa.
c) expulsão dos povos invasores de origem não
germânica, seguida da reintrodução dos organismos
representativos da República Romana.
d) crescente restrição à atuação da Igreja nas regiões
fronteiriças do Império, porque o governo romano
acusava os cristãos de aliança com os invasores.
e) retomada do paganismo e o consequente retorno da
perseguição aos cristãos, responsabilizados pela
grave crise política do Império Romano.
QUESTÃO 43
A religião romana era essencialmente politeísta, e o
culto ao imperador era de grande significado pelo fator da
unidade que representava. Durante um período
determinado, teve início o questionamento dessa ideia.
Esse grupo que não reconhecia a divindade do
Imperador eram:
a) bárbaros invasores
b) escravos e estrangeiros
c) bons espíritos familiares
d) primeiros cristãos
e) judeus vindos da Palestina
QUESTÃO 44
O anfiteatro era, para os romanos, parte de sua
normalidade cotidiana, um lugar no qual reafirmavam
seus valores e sua concepção do “normal”. Nos
anfiteatros eram expostos, para serem supliciados,
bárbaros vencidos, inimigos que se haviam insurgido
contra a ordem romana. Nos anfiteatros se supliciavam,
também, bandidos e marginais, como por vezes os
cristãos, que eram jogados às feras e dados como
espetáculo, para o prazer de seus algozes ou daqueles
que defendiam os valores normais da sociedade.
GUARINELLO, Norberto Luiz. A normalidade da
violência em Roma. Disponível em: <http://
www2.uol.com.br/historiaviva/artigos/
a_normalidade_da_violencia_em_roma.html>.
Sobre as relações entre os cristãos e o Estado Romano,
é correto afirmar que
a) a violência durante a República Romana vitimou os
cristãos porque estes aceitaram a presença dos
povos bárbaros dentro das fronteiras romanas.
b) a prática do cristianismo foi tolerada em Roma desde
os primórdios dessa religião, e as ocorrências
violentas podem ser consideradas exceções.
c) o cristianismo sofreu violenta perseguição no Império
Romano pela sua recusa em aceitar a divinização dos
imperadores.
d) a ação cristã foi consentida pelo poder romano, e a
violência contra a nova religião restringiu-se aos seus
principais líderes.
e) a intensa violência praticada contra os seguidores do
cristianismo ocorreu por um curto período, apenas
durante os primeiros anos da Monarquia Romana.
QUESTÃO 45
Na história de Roma, o século III da era cristã é
considerado o século das crises. Foi nesse período que:
a) As tensões geradas pelas conquistas se refletiram
nas contendas políticas, criaram um clima de
constantes agitações, promovendo desordens nas
cidades.
b) O império romano começou a sofrer a terrível crise do
trabalho escravo, base principal de sua riqueza.
c) O Exército entrou em crise e deixou de ser o Exército
de cidadãos proprietários de terras.
d) Os soldados perderam a confiança no Estado e
tornaram-se fiéis a seus generais partilhando com
eles os espólios de guerra.
e) Os conflitos pela posse da terra geraram as guerras
civis.
QUESTÃO 46
A crise do Império Romano foi marcada por um
processo que:
a) alterou as relações sociais e políticas, determinando
novos vínculos, assentados, principalmente, na posse
de terras.
b) foi responsável pela consolidação e expansão das
instituições políticas e sociais romanas por toda a
Europa.
c) criou novas atividades econômicas e intensificou as
relações comerciais entre o Império Romano do
Ocidente e o Império Romano do Oriente.
d) favoreceu o crescimento das cidades, devido ao
êxodo rural provocado pelos constantes ataques dos
invasores bárbaros.
e) transformou as terras de cultivo em pastagens
cercadas, tornando-as propriedades privadas, o que
ocasionou a marginalização dos agricultores.
QUESTÃO 47
A ruralização econômica do Império Romano do
Ocidente (séculos III - V) não teve como consequência:
a) o rebaixamento de muitos homens livres à condição
de colonos que se tornaram presos à terra.
b) o surgimento do colonato, que se constituiu no
arrendamento de terras aos camponeses.
c) o latifúndio, principal unidade de produção, tornou-se
quase autossuficiente.
d) o aumento do afluxo de escravos para Roma, que
dinamizou a expansão da economia agrícola.
e) o campo tornou-se mais seguro que as cidades, em
decorrência das desordens político-sociais e da crise
econômica.
QUESTÃO 48
O termo “bárbaro” teve diferentes significados ao
longo da história. Sobre os usos desse conceito,
podemos afirmar que:
a) Bárbaro foi uma denominação comum a muitas
civilizações para qualificar os povos que não
compartilhavam dos valores destas mesmas
civilizações.
b) Entre os gregos do período clássico o termo foi
utilizado para qualificar povos que não falavam grego
e depois disso deixou de ser empregado no mundo
mediterrâneo antigo.
c) Bárbaros eram os povos que os germanos
classificavam como inadequados para a conquista,
como os vândalos, por exemplo.
d) Gregos e romanos classificavam de bárbaros povos
que viviam da caça e da coleta, como os persas, em
oposição aos povos urbanos civilizados.
QUESTÃO 49
Sobre as invasões dos bárbaros na Europa Ocidental,
ocorridas entre os séculos III e IX, é correto afirmar que:
a) foi uma ocupação militar violenta que, causando
destruição e barbárie, acarretou a ruína das
instituições romanas.
b) se, por um lado, causaram destruição e morte, por
outro contribuíram, decisivamente, para o nascimento
de uma nova civilização, a da Europa cristã.
c) apesar dos estragos causados, a Europa conseguiu,
afinal, conter os bárbaros, derrotando-os militarmente
e, sem solução de continuidade, absorveu e integrou
os seus remanescentes.
d) se não fossem elas, o Império Romano não teria
desaparecido, pois, superada a crise do século III,
passou a dispor de uma estrutura socioeconômica
dinâmica e de uma constituição política centralizada.
e) os godos foram os povos menos importantes, pois
quase não deixaram marcas de sua presença.
QUESTÃO 50
Do ponto de vista cultural, na passagem da
Antiguidade para a Idade Média, é correto afirmar que o
patrimônio greco-romano
a) só não sofreu perda maior devido à ação esclarecida
de muitos chefes bárbaros.
b) perdeu-se quase completamente porque, dado o seu
caráter pagão, foi rejeitado pela Igreja.
c) foi rejeitado pelos bárbaros em razão do caráter
cristão com que foi revestido pela Igreja.
d) escapou do desaparecimento graças à preservação
fortuita de textos antigos.
e) não desapareceu com a Antiguidade porque a Igreja
serviu de conduto para sua sobrevivência.