ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR AMÂNCIO RAMALHO EDUCAÇÃO BÁSICA ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL

MÉDIO PORT.1724/2010 – SEEC/GS

E-mail: eemonsamancioramalho@gmail.com
Rua Expedito Bezerra, 611 – Bairro Maria Terceira - PARELHAS - RN Tel. (84)3471-2768

PLANO DO AEE EM 03/08/2023 (REVENDO)

ATENDIMENTO EDUCACIONAL EM LIBRAS E MATEMÁTICA
VOCABULÁRIO: FAMÍLIAS NUMÉRICAS, ADIÇÃO E SINAIS EM LIBRAS DE ANIMAIS AQUÁTICOS

OBSERVAÇÃO: No dia 08/06, não houve atendimento devido ao ponto facultativo do dia de Corpus Christ. Nos dias 14 a 28 de junho estava de atestado por motivo
de cirurgia de minha mãe. 29/06 Aichyla faltou, a mãe justificou que a criança não poderia vir ao atendimento por estar cuidando da avó operada e não ter quem
trouxesse a mesma para o AEE. 06/07 a sala de recurso estava em reforma não podendo haver AEE. 13 e 20/07 recessos escolar. Dia 27/07, Aichyla faltou por ir a
Natal em consulta médica.

JUSTIFICATIVA DO PLANO: Após a sondagem dos conhecimentos matemáticos, percebeu-se que a estudante Aichyla Kauane dos Santos Silva ainda não havia se
apropriado da família numérica de 0 a 100, então iremos partir para rever as habilidades nesta área. A memorização das sequências numéricas, apropriação da
leitura do numeral e o entendimento de sua quantidade são habilidades que todo estudante precisa ter para avançar em outras áreas do conhecimento. Estaremos
introduzindo o sistema monetário.

OBJETIVO GERAL:

❖ Refletir sobre a escrita e a leitura numérica do conjunto dos números naturais relacionando as quantidades;
❖ Ordenar os números através da seriação, a partir de conhecimentos do Sistema Numérico Decimal;
❖ Identificar e relacionar o antecessor e o sucessor dos números naturais;
❖ Seriar igualdade, desigualdade, quantidade dentro de quantidade;
❖ Trabalhar sequências de objetos, cores e seriação de desenhos por meio da malha quadriculada;
❖ Introduzir a função dos números na nossa vida secular através do valor das compras no supermercado.

HABILIDADE DA BNCC: (EF01MA04) Representação da quantidade de elementos de uma coleção (leitura, escrita simbólica e comparação de números até pelo
menos 100); (EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas,
por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes. Habilidade contemplada: (EF01MA19)
Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do Sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.

OBJETO DO CONHECIMENTO: Sequências numéricas e outras sequências de objetos. Contagem, quantidades, malha quadriculada e animais aquáticos em Libras.
Objetos trabalhados nas atividades apresentaremos os sinais em Libras.

DESENVOLVIMENTO:
Revisão: Para revisarmos a aula passada do dia 15/06, vou propor a atividade de sequenciar os números móveis na casa de suas famílias 60, 70, 80 e 90 através do
recurso reciclado produzido a base de impressão e papéis compostos das fibras da celulose, também faremos a contagem das quantidades utilizando palitos de
picolé, ligas de dinheiro e canudos para formar a noção de “UNIDADE E DEZENA”, na sequência vamos fazer a transição dos palitos de picolés para o material
dourado. Contextualizando o tema da aula com a Libras vamos montar o quebra cabeça dos animais aquáticos, assistir o vídeo Animais em LIBRAS Parte 3 ANIMAIS
AQUÁTICOS (https://www.youtube.com/watch?v=Yjjditu2DzY) ; (https://www.youtube.com/watch?v=VwAkU-VfLfM&t=2s e https://www.youtube.com/watch?v=-
200NqaLkQQ).

1º Momento: Apresentarei o cartaz explicando o valor de cada barra do material dourado, levando a estudante ao entendimento e memorização do valor
correspondente a “UNIDADE, DEZENA e CENTENA”.

2º Momento: Para melhor fixarmos a quantidade de cada peça do material dourado, iremos nos divertir com o jogo: Material Dourado no link
(https://wordwall.net/pt/resource/30689802/jogo-material-dourado);

3º Momento: Degustaremos o cálculo mental através do jogo pedagógico com a associação de números, são fichas com quantidades de objetos onde a estudante
irá realizar a adição mental e marcar com o prendedor de roupas, para isso, estaremos confeccionando as fichas com papelão onde, o material ficará resistente, é
uma oficina pedagógica.

4º Momento: Ora das fichas da adição, elas possuem lápis coloridos com continhas, a estudante realizará as operações com os palitos de picolé e marcará na ficha
com o prendedor de roupas.

5º Momento: Momento de realizar a atividade impressa com auxílio do jogo memória educativa animais em libras.

6º Momento: Confeccionaremos um jogo da memória dos animais em Libras para estudante levar para casa.

DURAÇÃO DO ATENDIMENTO: Quintas feiras pela manhã, das 08h00min às 11h00.

AVALIAÇÃO:
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03 de agosto de 2023.
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Registros fotográficos do AEE em 03/08/2023