“Coaching na Formação Profissional: Percepção de

Alunos da Engenharia”
Davi Gustavo Alencar Honorio 10120404

O artigo mostra uma das práticas de desenvolvimento e orientação profissional utilizado

por organizações, especificamente o coaching.

Coaching: é um processo em que um coach (profissional treinado) trabalha com um

aluno para ajudá-lo a alcançar objetivos específicos, desenvolver habilidades, superar
desafios e melhorar seu desempenho pessoal ou profissional. O coach utiliza técnicas de
questionamento, reflexão e feedback para promover o autoconhecimento, a
autodescoberta e o desenvolvimento de estratégias eficazes para o aluno atingir suas
metas, na maioria das vezes tirando o aluno da sua zona de conforto para que
desenvolva novas habilidades. O coaching é totalmente adaptado às necessidades e
objetivos específicos de cada aluno. Não há um método padrão, e o coach trabalha em
conjunto com o aluno para desenvolver um plano de ação personalizado. O coaching
tem como objetivo encontrar soluções e estratégias eficazes para os desafios e objetivo
impostos ao aluno. Em vez de focar apenas nos problemas, o coach ajuda o aluno a
identificar recursos internos, explorar novas perspectivas e implementar ações concretas
para alcançar resultados positivos.
O coaching também está relacionado com a socialização, mas de forma um pouco
diferente de “mentoring”. Enquanto a mentoring geralmente envolve uma relação de
longo prazo entre um mentor e um aluno, o coaching é mais focado em objetivos
específicos e em um período determinado de tempo. Embora o coaching não seja
diretamente voltado para a socialização como o mentoring, ele pode contribuir
indiretamente para a socialização e ajudar os engenheiros a se adaptarem mais
rapidamente ao ambiente de trabalho e aprimorarem suas habilidades comunicativas.

Bibliografia:
https://sistemas.eel.usp.br/bibliotecas/monografias/2019/MEQ19003.pdf