PLANEJAMENTO 19/02 À 01/03

OBJETIVOS DE
AULA / DIA DA SEMANA / APRENDIZAGEM E RECURSOS
DATA CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIMENTO SITUAÇÃO DIDÁTICA DIDÁTICOS

AULA 08 O EU, O OUTRO E O NÓS (EI02EO01CRU) ACOLHIDA EMBORRACHADOS

SEGUNDA-FEIRA Demonstrar e valorizar ORAÇÃO COLA BRANCA
(19/02/24) atitudes de cuidado e COMO ESTÁ O TEMPO? CAIXINHA DE SOM
solidariedade na interação CHAMADA TINTAS DIVERSAS
com crianças e adultos. QUANTOS SOMOS?
CALENDÁRIO
LEITURA DELEITE

1º MOMENTO: CONFECÇÃO DAS

MÁSCARAS COLETIVAMENTE

2º MOMENTO: DESENHO DA FACE DA

CRIANÇA
AULA 09 O EU, O OUTRO E O NÓS (EI02EO02CRU) ACOLHIDA FOLHA DE OFÍCIO
TERÇA-FEIRA Demonstrar imagem ORAÇÃO ESPELHO
(20/02/24) positiva de si e confiança COMO ESTÁ O TEMPO? CAIXINHA DE SOM
em sua capacidade para CHAMADA GIZ DE CERA
enfrentar dificuldades e QUANTOS SOMOS?
desafios em diferentes CALENDÁRIO
contextos. LEITURA DELEITE

1º MOMENTO: A PROFESSORA IRÁ

APRESENTAR O ESPELHO PARA AS
CRIANÇAS E COM ISSO FALAR SUAS
CARACTERÍSTICAS EM SEGUIDA
REPASSAR PARA TODA TURMA
INDIVIDUALMENTE.

2º MOMENTO: ATIVIDADE DO AUTO

RETRATO EM UMA FOLHA DE OFÍCIO.
AULA 10 O EU, O OUTRO E O NÓS (EI02EO02CRU) ACOLHIDA BOLA
QUARTA-FEIRA Demonstrar imagem ORAÇÃO CAIXA DE SOM
(21/02/24) positiva de si e confiança COMO ESTÁ O TEMPO? FITAS COLORIDAS
em sua capacidade para CHAMADA
enfrentar dificuldades e QUANTOS SOMOS?
desafios em diferentes CALENDÁRIO
contextos. LEITURA DELEITE

1º MOMENTO: A PROFESSORA IRÁ

APRESENTAR A BOLA PARA AS
CRIANÇAS E PEDIR PARA QUE ELAS
REPASSEM PARA OS COLEGAS
TRABALHANDO FRENTE E TRÁS

2º MOMENTO: BRINCADEIRAS DIRIGIDAS

TRABALHANDO A LATERALIDADE
AULA 11 O EU, O OUTRO E O NÓS (EI02EO01CRU) ACOLHIDA TAMPINHAS DE
QUINTA-FEIRA Demonstrar e valorizar ORAÇÃO GARRAFAS
(22/02/24) atitudes de cuidado e COMO ESTÁ O TEMPO? COLORIDAS
solidariedade na interação CHAMADA FOLHAS DE OFÍCIO
com crianças e adultos. QUANTOS SOMOS? GIZ DE CERA
CALENDÁRIO
LEITURA DELEITE

1º MOMENTO: A PROFESSORA IRÁ

SEPARAR TAMPINHAS DE GARRAFAS
COM AS CORES INDICADAS
VERDE/AMARELO TRABALHANDO A
COORDENAÇÃO E CONCENTRAÇÃO

2º MOMENTO: PINTAR DOIS CIRCULOS

COM A COR VERDE E AMARELO
AULA 12 O EU, O OUTRO E O NÓS (EI02EO01CRU) ACOLHIDA CAIXA DE SAPATO
SEXTA-FEIRA Demonstrar e valorizar ORAÇÃO CONES
(23/02/24) atitudes de cuidado e COMO ESTÁ O TEMPO? BOLA
solidariedade na interação CHAMADA
com crianças e adultos. QUANTOS SOMOS?
CALENDÁRIO
LEITURA DELEITE

1º MOMENTO: A PROFESSORA IRÁ

REALIZAR UM CONTO INFANTIL JOÃO E O
PÉ DE FEIJÃO, NA CAIXA DE HISTÓRIA

2º MOMENTO: BRINCADEIRA DE
BOLICHE, TENTANDO DERRUBAR OS
PILARES COM A AJUDA DA BOLA,
TRABALHANDO CONCENTRAÇÃO E
COORDENAÇÃO MOTORA
AULA 13 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO (EI02EF01CRU) Dialogar ACOLHIDA TELA AMARELA
SEGUNDA-FEIRA E IMAGINAÇÃO com crianças e adultos, ORAÇÃO CARTOLINA
(26/02/24) expressando seus desejos, COMO ESTÁ O TEMPO? COLA
necessidades, sentimentos, CHAMADA PAPEL PICADO
opiniões, aprendizagens e QUANTOS SOMOS?
experiências. CALENDÁRIO
LEITURA DELEITE

1º MOMENTO: APRESENTAÇÃO DA LETRA

"A", UTILIZAÇÃO DA TELA AMARELA,
CADA ALUNO IRÁ FAZER "A" LETRA A NA
TELA AMARELA.

2º MOMENTO: A PROFESSORA IRÁ

AULA 14 TRAÇOS, SONS, CORES E (EI02TS02CRU) Utilizar
TERÇA-FEIRA FORMAS materiais variados com
(27/02/24) possibilidades de
manipulação (argila, massa
de modelar), explorando
cores, texturas, superfícies,
planos, formas e volumes
ao criar objetos
tridimensionais valorizando
a criatividade das crianças.
CONSTRUIR UMA LETRA "A" GIGANTE E
OS ALUNOS IRÃO DECORAR
ACOLHIDA FANTOCHE
ORAÇÃO GIZ
COMO ESTÁ O TEMPO?
CHAMADA
QUANTOS SOMOS?
CALENDÁRIO
MUSICALIZAÇÃO: O JACARÉ
1º MOMENTO: A PROFESSORA VAI CRIAR
UMA HISTÓRIA USANDO O FANTOCHE
ROSINHA, ENVOLVENDO TODOS OS
NOMES DOS ALUNOS

2º MOMENTO: ATIVIDADE DIRECIONADA

PELA PROFESSORA NO SOLÁRIO, CADA
ALUNO IRÁ RECEBER GIZ DE QUADRO
BRANCO PARA FAZER A LETRA "A" NO
CHÃO
AULA 15 TRAÇOS, SONS, CORES E (EI02TS02CRU) Utilizar ACOLHIDA PRENDEDOR
QUARTA-FEIRA FORMAS materiais variados com ORAÇÃO EVA
(28/02/24) possibilidades de COMO ESTÁ O TEMPO?
manipulação (argila, massa CHAMADA
de modelar), explorando QUANTOS SOMOS?
cores, texturas, superfícies, CALENDÁRIO
planos, formas e volumes MUSICALIZAÇÃO: O PATINHO COLORIDO
ao criar objetos
tridimensionais valorizando 1º MOMENTO: ATIVIDADE RECREATIVA
a criatividade das crianças. NO SOLÁRIO. BRINCADEIRAS NO
PARQUINHO

2º MOMENTO: A PROFESSORA IRÁ

APRESENTAR UM CÍRCULO PRETO COM
PEQUENOS CÍRCULOS COM AS CORES
PRIMÁRIAS E AS CRIANÇAS IRÃO
COLOCAR O PRENDEDOR DE ACORDO
COM A COR DO CÍRCULO
AULA 16 ESPAÇOS, TEMPOS, (EI02ET01CRU) Explorar e ACOLHIDA TELA AMARELA
QUINTA-FEIRA QUANTIDADES, RELAÇÕES E descrever semelhanças e ORAÇÃO CARTOLINA
(29/02/24) TRANSFORMAÇÕES diferenças entre as COMO ESTÁ O TEMPO? COLA
características e CHAMADA PAPEL PICADO
propriedades dos objetos QUANTOS SOMOS?
(textura, massa, tamanho), CALENDÁRIO
através da manipulação do MUSICALIZAÇÃO: TREM DE NÚMERO
material concreto. (BOB O TREM)

1º MOMENTO: APRESENTAÇÃO DO
NUMERAL 1 PARA AS CRIANÇAS,
UTILIZAÇÃO DA TELA AMARELA PARA
FAZER O NUMERAL 1

2º MOMENTO: USAR A CRIATIVIDADE

PARA DECORAR O NUMERAL 1
AULA 17 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO (EI02EF01CRU) Dialogar ACOLHIDA FICHAS
SEXTA-FEIRA E IMAGINAÇÃO com crianças e adultos, ORAÇÃO TINTA GUACHE
(01/03/24) expressando seus desejos, COMO ESTÁ O TEMPO? FOLHA DE OFÍCIO
necessidades, sentimentos, CHAMADA
opiniões, aprendizagens e QUANTOS SOMOS?
experiências. CALENDÁRIO
LEITURA DELEITE: O GALINHO GRIPADO
(VARAL DE HISTÓRIAS)

1º MOMENTO: A PROFESSORA IRÁ

APRESENTAR O NOME DAS CRIANÇAS
POR MEIO DAS FICHAS

2º MOMENTO: UTILIZANDO O DEDO

INDICADOR E TINTA GUACHE A CRIANÇA
IRÁ TENTAR ESCREVER A PRIMEIRA
LETRA DO SEU NOME EM UMA FOLHA DE
OFÍCIO