Estatística Descritiva:

Tabelas e Gráficos
 Apresentação dos dados em Tabelas e Gráficos
• As tabelas devem ser construídas de acordo com as normas técnicas
ditadas pela Fundação IBGE.
• Uma tabela deve ter título, corpo, cabeçalho e coluna indicadora.
• O título explica o que a tabela contém. Deve responder as seguintes
perguntas: O que? Onde? Quando?
• O corpo é formado pelos dados, em linhas e colunas.
• O cabeçalho especifica o conteúdo das colunas.
• A coluna indicadora especifica o conteúdo das linhas.
Tabelas para Variáveis
Qualitativas
 Apresentação dos dados em Tabelas e Gráficos
Tabela 1 - Número e percentual de alunos matriculados na disciplina
Introdução à Estatística, segundo o sexo, no 1º semestre de 2024, no curso
de Estatística da UFPA.
Cabeçalho
Sexo Número de Alunos
Masculino 29 (67,44%)
Coluna Corpo
indicadora
Feminino 14 (32,56%)
Total 43 (100,0%)
Fonte: Autor (2023)

A ideia é resumir as informações na forma de uma tabela que

mostre as contagens (frequências) em cada categoria. Temos então
uma tabela de distribuição de frequências.
 Apresentação de variáveis qualitativas
• Para duas variáveis qualitativas, tem-se a tabela de contingência, ou
tabela de dupla entrada, sendo cada entrada relativa a uma das
variáveis.
Tabela 2: Situação final dos alunos matriculados na disciplina Estatística
Básica, nos cursos de Engenharia Florestal e Engenharia Agronômica da
Ufac, campus sede em Rio Branco, no 1º semestre letivo de 2022.
Cursos Situação Final Total
Aprovado Reprovado
Agronomia 28 14 42
Florestal 20 19 39
Total 48 33 81
 Percentuais em Tabela de Dupla Entrada
• Na tabela de dupla entrada, podemos calcular porcentagens por
totais, por linha ou por coluna.
• Exemplo (percentuais por linha):
Tabela 2 - Situação final dos alunos matriculados na disciplina Estatística
Básica, nos cursos de Engenharia Florestal e Engenharia Agronômica da
Ufac, campus sede em Rio Branco, no 1º semestre letivo de 2022.
Cursos Situação Final Total
Aprovado Reprovado
Agronomia 28 (66,7%) 14 (33,3%) 42 (100,0%)
Florestal 20 (51,3%) 19 (48,7%) 39 (100,0%)
Total 48 (59,3%) 33 (40,7%) 81 (100,0%)
 Percentuais em Tabela de Dupla Entrada
• Exemplo (percentuais por coluna):
Tabela 2 - Situação final dos alunos matriculados na disciplina Estatística
Básica, nos cursos de Engenharia Florestal e Engenharia Agronômica da
Ufac, campus sede em Rio Branco, no 1º semestre letivo de 2022.
Cursos Situação Final Total
Aprovado Reprovado
Agronomia 28 (58,3%) 14 (46,2%) 42 (51,9%)
Florestal 20 (41,7%) 19 (53,8%) 39 (48,1%)
Total 48 (100,0%) 33 (100,0%) 81 (100,0%)
 Percentuais em Tabela de Dupla Entrada
• Exemplo (percentuais por total geral):
Tabela 2 - Situação final dos alunos matriculados na disciplina Estatística
Básica, nos cursos de Engenharia Florestal e Engenharia Agronômica da
Ufac, campus sede em Rio Branco, no 1º semestre letivo de 2022.
Cursos Situação Final Total
Aprovado Reprovado
Agronomia 28 (34,6%) 14 (17,3%) 42 (51,9%)
Florestal 20 (24,7%) 19 (23,4%) 39 (48,1%)
Total 48 (59,3%) 33 (40,7%) 81 (100,0%)
Regra para escolha dos Percentuais em Tabela
de Dupla Entrada
• Há uma regra prática para decidirmos entre esses cálculos:
• Quando deseja-se comparar as linhas da tabela, usa-se porcentagens
por linha;
• Quando deseja-se comparar as colunas da tabela, usa-se
porcentagens por coluna.
• Quando não é possível identificar uma relação entre as variáveis,
utiliza-se percentuais por totais.
No exemplo que acabamos de ver, o correto seria o percentual por
linhas!
Um outro exemplo:
Tabela 3 - Uso do cinto de segurança por gênero.
Uso de cinto Gênero do entrevistado
Total
de segurança Homem Mulher
Sempre 144 355 499
Maioria das vezes 66 110 176
Algumas Vezes 58 66 124
Raramente 39 44 83
Nunca 60 55 115
Total 367 630 997
 Um outro exemplo:
No exemplo, queremos saber a influência do gênero quanto ao uso do cinto.
Logo, estamos interessados em comparar o uso do cinto de acordo com o
sexo da pessoa.
Pela tabela, o interesse estar em comparar as colunas. Portanto, pela regra
prática, devemos calcular porcentagens por coluna.
 Um outro exemplo:
Tabela 3 - Uso do cinto de segurança por gênero.
Uso de cinto Gênero do entrevistado
Total
de segurança Homem* Mulher*
Sempre 144 (39,2%) 355 (56,3%) 499 (50,1%)
Maioria das vezes 66 (18,0%) 110 (17,5%) 176 (17,7%)
Algumas Vezes 58 (15,8%) 66 (10,5%) 124 (12,4%)
Raramente 39 (10,6%) 44 (7,0%) 83 (8,3%)
Nunca 60 (16,3%) 55 (8,7%) 115 (11,5%)
Total 367 (100,0%) 630 (100,0%) 997 (100,0%)
* Porcentagens, por colunas, entre parênteses.
Gráficos para uma e duas
variáveis qualitativas
 Gráficos para UMA variável qualitativa
35
14; 33% 29
30

Numero de alunos
25 Masculino 29
20

Sexo
14
15
29; 67% 10 Feminino 14
5
0
Feminino Masculino Feminino Masculino 0 10 20 30 40
Sexo Número de alunos

Figura 1 - Distribuição de frequências dos alunos matriculados na disciplina

Introdução à Estatística, segundo o sexo, no 1º semestre letivo de 2024, no curso
de Estatística da UFPA.
Gráfico de Pizza, Coluna ou Barras?
• Qualquer um deles pode ser utilizado para variáveis qualitativas.
• O gráfico de pizza é indicado para porcentagens e para variáveis com
até sete categorias.
• Para variáveis com muitas categorias e expressas extensamente, o
gráfico de barras é o mais indicado.
 Gráficos para DUAS variáveis qualitativas
70,0% 66,7%
60,0% 51,3%48,7% 48,7%
50,0% Eng.Florestal
51,3%
40,0% 33,3%
30,0%
20,0% 33,3%
Eng.Agronômica
10,0% 66,7%
0,0%
Eng.Agronômica Eng.Florestal 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0%

Aprovado Reprovado Reprovado Aprovado

Figura 2 - Situação final dos alunos matriculados na disciplina Estatística
Básica, nos cursos de Engenharia Florestal e Engenharia Agronômica da Ufac,
campus sede em Rio Branco, no 1º semestre letivo de 2022.
Tabelas e Gráficos para variáveis
QUANTITATIVAS DISCRETAS
Tabelas e Gráficos para variáveis QUANTITATIVAS
DISCRETAS
• Uma tabela de distribuição de frequências de uma variável discreta
pode ser feita de forma análoga à distribuição de frequências de
variáveis qualitativas.
Apresentação de dados quantitativos discretos
em Tabelas
• Se os dados são discretos, para organizar a tabela de distribuição de
frequências:
• 1. Ordene os valores;
• 2. Conte quantas vezes cada valor se repete;
• 3. Organize a tabela como já foi feito para dados qualitativos,
colocando no lugar das categorias, os valores numéricos em ordem
natural (VIEIRA, 2008).
Apresentação de dados quantitativos discretos
em Tabelas
• Exercício: Monte a tabela de distribuição de frequências para os
seguintes dados abaixo, referentes ao número de pessoas residentes
por domicílio:

4 3 5 4 2 1 4 3 5 2 6 3 2 6 6 3 4 5 5 4
• ROL:

1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6
 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6

Tabela 4 - Distribuição de frequências do número de pessoas residentes por domicilio em

uma amostra de 20 residências.
Número de pessoas fi fi (%) Fa Fa (%)
1 1
2 3
3 4
4 5
5 4
6 3
Total 20 - -
 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6

Tabela 4 - Distribuição de frequências do número de pessoas residentes por domicilio em

uma amostra de 20 residências.
Número de pessoas fi fi (%) Fa Fa (%)
1 1 5,0 % 1 5,0 %
2 3 15,0 % 4 20,0 %
3 4 20,0 % 8 40,0 %
4 5 25,0 % 13 65,0 %
5 4 20,0 % 17 85,0 %
6 3 15,0 % 20 100,0 %
Total 20 - -
Exercício: Utilize os conceitos de frequência absoluta (fi), frequência acumulada
(Fac) e frequência relativa [fi (%)] para completar os dados que faltam na tabela
abaixo:
Variável (xi) fi Fac fi (%)
1 4 0,04
2 8
3 30 0,18
4 27 0,27
5 15 72
6 83
7 10 93 0,10
8
• Para dados quantitativos discretos, geralmente, utiliza-se o gráfico de
colunas.

6
5
5
4 4
4
Frequência 3 3
3
2
1
1
0
1 2 3 4 5 6
Nº de pessoas residentes no domicílio

Figura 3 - Distribuição de frequências do número de pessoas residentes por domicilio em

uma amostra de 20 residências.
• Mesmo gráfico anterior, mas agora considerando os valores em
percentuais.

Número de pessoas residentes no domicílio (%)

30
25
25
20 20
20
15 15
15

10
5
5

0
1 2 3 4 5 6

Figura 4 - Distribuição de frequências do número de pessoas residentes por

domicilio em uma amostra de 20 residências.
Tabelas e Gráficos para variáveis
QUANTITATIVAS CONTÍNUAS
 Apresentação de dados quantitativos contínuos
• Os dados contínuos também são apresentados em tabelas de
distribuição de frequências, em que os dados são agrupados em
classes preestabelecidas.
• Para construir uma tabela de distribuição de frequências com dados
contínuos:
• 1. Ache o valor máximo e o valor mínimo do conjunto de dados.
• 2. Calcule a amplitude (A), que é a diferença entre o valor máximo e o
valor mínimo.
• 3. Divida a amplitude dos dados pelo número de classes (k) que
pretende organizar. O resultado da divisão é a amplitude da classe
(h=A/k).
• Organize as classes, de maneira que a primeira contenha o menor
valor observado.
• O número de classes será um inteiro próximo de k, dado por:
• 1ª regra: k = 5 para n ≤ 25 ou k ≅ 𝑛 para n > 25 ou
• 2ª regra: fórmula de Sturges: 𝑘 = 1 + 3,222 × log 𝑛.
• Exercício: Construa a tabela de distribuição de frequências para os
dados abaixo:
• Notas de 39 alunos de um determinado curso da UFPA, matriculados
na disciplina Estatística Aplicada, no 2º semestre letivo de 2023.
6,0 0,6 0,0 0,0 9,1 8,6 9,0 0,0
3,1 2,3 2,1 0,0 1,7 0,0 0,5 6,4
9,4 1,0 1,4 0,3 10,0 5,3 9,6 6,3
9,1 7,9 1,5 9,7 10,0 0,0 6,5 5,6
0,0 9,1 0,3 0,0 5,0 7,7 7,5
6,0 0,6 0,0 0,0 9,1 8,6 9,0 0,0
3,1 2,3 2,1 0,0 1,7 0,0 0,5 6,4
9,4 1,0 1,4 0,3 10,0 5,3 9,6 6,3
9,1 7,9 1,5 9,7 10,0 0,0 6,5 5,6
0,0 9,1 0,3 0,0 5,0 7,7 7,5

ROL:
0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
0,3 0,3 0,5 0,6 1,0 1,4 1,5 1,7
2,1 2,3 3,1 5,0 5,3 5,6 6,0 6,3
6,4 6,5 7,5 7,7 7,9 8,6 9,0 9,1
9,1 9,1 9,4 9,6 9,7 10,0 10,0
amplitude (A): 10 – 0 = 10,0
número de classes (k):
1ª regra: k = 5 para n ≤ 25 ou k ≅ 𝑛 para n > 25

Como n = 39, k ≅ 39 ≅ 6,24 ≅ 6 classes

amplitude da classe:
𝐴 10
ℎ= = = 1,60 ≅ 2
𝑘 6,24
Tabela 5 - Distribuição de frequências das notas de 39 alunos de um
determinado curso da UFPA, matriculados na disciplina Estatística, no
1º semestre letivo de 2023.
Notas Ponto Frequência Freq. Abs. Frequência Freq. relat.
médio Absoluta (fi) Acumulada relativa (fi %) Acumulada
(%)
0,0├ 2,0 1,0 16 16 41,0 % 41,0 %
2,0├ 4,0 3,0 3 19 7,7 % 48,7 %
4,0├ 6,0 5,0 3 22 7,7 % 56,4 %
6,0├ 8,0 7,0 7 29 17,9 % 74,3 %
8,0├┤10,0 9,0 10 39 25,6 % 100,0 %
Total - 39 100,0
• Para dados quantitativos contínuos, é mais conveniente utilizar o
gráfico histograma, o qual é composto por retângulos justapostos.
18
16
16
Frequência dos alunos 14
12
10
10
8 7
6
4 3 3
2
0
0,0├ 2,0 2,0├ 4,0 4,0├ 6,0 6,0├ 8,0 8,0├ 10,0
Classes das notas
Figura 5 - Histograma da variável nota final de 39 alunos matriculados na disciplina
Estatística Aplicada, no 2º semestre letivo de 2023.