QUÍMICA

Funções Inorgânicas III

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FUNÇÕES INORGÂNICAS III

RELEMBRANDO
Arrhenius definiu ácido e base nos materiais dissolvidos em meio aquoso (ácidos em meio
aquoso ioniza como único íon cátion, o hidrônio; base em meio aquoso dissocia como úni-
co íon ânion, a hidroxila).

Nesta aula, serão estudados os ácidos de Arrhenius, que englobam substâncias que
fazem parte da área inorgânica da Química, levando em consideração a interação desses
materiais com a água.

Obs.: O comportamento dos ácidos em interação com a água está intimamente relaciona-
do com a sua estrutura.

Essa classificação está voltada para conjunto de características semelhantes que as

substâncias possuem.

Obs.: Os ácidos podem ser classificados quanto à sua fórmula, poder de corrosão, hidro-
gênios ionizáveis, etc. Como já citado, ácidos de Arrhenius são materiais que ionizam
o íon hidrônio.
5m

Os ácidos, segundo Arrhenius, são eletrólitos, isto é, formam íons em solução aquosa.
As características desses materiais estão intimamente relacionadas com a presença do
íon hidrônio.

Obs.: Se o ácido em questão não produzir o íon, suas características ficam prejudicadas.
O que causa suas características (azeda, corrosiva, etc.) é a quantidade de íons H+
presentes em meio aquoso. Quanto mais H+, mais corrosivo, azedo, ácido etc. Na
forma molecular (sem H+), não acontece nada. Por exemplo, conforme a Teoria de
Arrhenius, o gás HCl não é ácido, mas uma molécula. Apenas se torna ácido quando
dissolvido em água, quando libera o íon H+.
ANOTAÇÕES

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Do ponto de vista prático, os ácidos apresentam as seguintes características: possuem

sabor azedo, formam soluções aquosas condutoras de eletricidade (quando dissolvidos),
mudam a coloração na presença de substâncias indicadoras (quando dissolvidos).
10m

Obs.: Ácidos dissolvidos = na forma iônica.

Ácidos são compostos que em solução aquosa (dissolvidos) se ionizam, produzindo

como íon positivo apenas o cátion hidrogênio (H+).
Sabe-se que, em solução aquosa, o cátion H+ se une a uma molécula de água formando
o íon H3O, chamado de hidrônio ou hidroxônio.

Exemplo:
HCl = Cloreto de hidrogênio.
HCl dissolvido em água = Ácido clorídrico.

Dessa forma, o íon hidrônio será responsável pelas propriedades comuns a todos
os ácidos.

Obs.: O hidrogênio só tem um elétron e, dessa forma, somente pode perder um elétron. A
mesma quantidade de elétrons doados deve ser recebida.
15m

Para essas substâncias é possível classificá-las conforme as propriedades ou as

estruturas.
ANOTAÇÕES

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• De acordo com o número de hidrogênios ionizáveis, é possível classificar em:

- Monoácidos: um hidrogênio ionizável.
- Diácidos: Dois hidrogênios ionizáveis.
- Triácidos: Três hidrogênios ionizáveis.
- Tetrácidos: Quatro hidrogênios ionizáveis.
• De acordo com o grau de ionização:

Obs.: O grau de ionização mede a extensão de uma ionização e é representado por:

Obs.: A partir do grau de ionização, é possível medir a força dos ácidos (ou poder de cor-
rosão). Sendo assim, baseado no grau de ionização:

- Ácidos fortes: a>50%.

- Ácidos moderados: 5%<a<50%.
- Ácidos fracos: a<5%.

• De acordo com a estrutura do ácido:

m = (número de átomos de oxigênio)-(número de hidrogênios ionizáveis)
- Ácido muito forte: m = 3.
- Ácido forte: m = 2.
- Ácido semiforte: m = 1.
- Ácido fraco: m = 0.
20m

Obs.: Exceção: ácido carbônico (H2CO3), que é fraco (a=0,10%).

• De acordo com a presença ou não de oxigênio.

- Hidrácidos: ácidos que não possuem oxigênio.
- Oxiácidos: ácidos que possuem oxigênio.
ANOTAÇÕES

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Obs.: Esse fato influencia na nomenclatura.

• De acordo com a volatilidade:

- Ácidos fixos: sólidos ou líquidos e pouco voláteis.
- Ácidos voláteis: líquidos voláteis ou gases.

A nomenclatura dos ácidos está relacionada à sua estrutura, como a presença ou não
de oxigênio.

• Os hidrácidos possuem a nomenclatura com terminação ídrico. Exemplos:

- HCl: Ácido Clorídrico.
- HBr: Ácido Bromídrico.
- H2S: Ácido Sulfídrico.
- HCN: Ácido Cianídrico.
• Quando o elemento formar apenas um oxiácido, usa-se a terminação ico. Exemplos:
- H2CO3: Ácido Carbônico.
- H3BO3: Ácido Bórico

Obs.: Quando o elemento formar mais de um tipo de ácido, usa-se como parâmetro o NOX
do elemento central.
25m

Obs.: Se o NOX do elemento central for:

- +1 ou +2, usa-se o prefixo hipo e a terminação oso.
- +3 ou +4, usa-se apenas terminação oso.
- +5 ou +6, usa-se apenas a terminação ico.
- +7, usa-se prefixo per e a terminação ico.
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Exemplos:
- HClO: ácido hipocloroso;
- HClO2: ácido cloroso;
- HClO3: ácido clórico;
- HClO4: ácido perclórico.

Certos oxiácidos formam vários oxiácidos que diferem entre si não pelo NOX do elemento
central. A diferença aparece no grau de hidratação, isto é, a “quantidade” de água que estaria
envolvida na formação do oxiácido.

Outra análise realizada é quanto a estrutura do ácido, buscando saber o número de hidro-
gênios ionizáveis.

Obs.: Para os oxiácidos, os hidrogênios ionizáveis estão ligados ao oxigênio.

O átomo central dos ácidos oxigenados pode estar ligado a:

• Um ou mais grupos -O-H, nos quais o hidrogênio é ionizável.
• Um ou mais átomos de oxigênio, ligados por duas ligações covalentes ou uma liga-
ção dativa.
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DIRETO DO CONCURSO
1. Sobre os ácidos inorgânicos, assinale a afirmativa INCORRETA.
a. O ácido carbônico é um ácido fraco e instável, que se decompõe emágua e gás
carbônico.
b. O ácido cianídrico é um hidrácito, tóxico, fraco e, em água, pode liberar um hidrogênio
ionizável.
c. O ácido sulfúrico, H2SO4, é um ácido de Arrhenius, forte, que pode liberar até 2 hidro-
gênios em água.
d. O composto H3PO2, é o ácido hipofosforoso que, quando colocado em água, libera 3
hidrogênios ionizáveis.
e. Toda substância química que, em água, libera unicamente cátions H+, classifica-se
como ácido de Arrhenius.

COMENTÁRIO
O ácido hipofosforoso pode liberar somente 1 hidrogênio ionizável.

GABARITO
1. d

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Eduardo Ulisses.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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