MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS

PLANO DE CURSO

1 IDENTIFICAÇÃO
Curso: Licenciatura em Letras Português Bloco: II
Disciplina: Literatura Nacional I – Período de Formação – 3N1234 Código: CHN0453
Carga Horária: 60 horas Créditos: 3.1.0 Período Letivo: 2018.2
Professora: Geisiane Dias Queiroz Contato: geisydias@gmail.com

2 EMENTA
Formação Histórica da Literatura Brasileira: da Literatura dos Viajantes ao Arcadismo.

3 OBJETIVO GERAL
Dar conhecimento ao aluno da história, valor artístico e relação com a sociedade da literatura brasileira,
conhecendo o conceito de literatura brasileira.

4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Distinguir o contexto social de cada escola literária e o contexto social e político que a fez surgir;
- Analisar e interpretar obras em prosa e verso de cada escola literária;
- Compreender a importância literária e histórica desses movimentos no Brasil e no mundo e ter aptidão para
ler criticamente obras que façam parte desses contextos literários;
- Capacitar a identificação de textos da literatura quinhentista e jesuítica, bem como saber sua importância para
a formação da literatura atual no país.

5 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 1 - Conceito de Literatura Brasileira.
Conceito de Literatura Brasileira
UNIDADE 2 - Características da Literatura de Informação:
Literatura de informação e literatura dos jesuítas - Principais cronistas e viajantes.
UNIDADE 3 - Características do Barroco;
O Barroco no Brasil - Principais autores;
- Poesia lírica amorosa, sacra e satírica.
UNIDADE 4 - Características do Arcadismo;
O Arcadismo Brasil - Principais autores.

6 PROCEDIMENTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Aulas expositivas e dialogadas; estudo de textos; realização de atividades; análise de textos; debates; estudo em
grupo; seminários.

7 SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A avaliação da aprendizagem, baseada na concepção de avaliação formativa, será processual e respeitará
as disposições legais da instituição (Resolução nº 177/12-CEPEX). Os alunos serão avaliados levando-se em
consideração seu desempenho global na disciplina, no que diz respeito aos seguintes aspectos: participação nas
aulas, assiduidade, responsabilidade na entrega e apresentação dos trabalhos requisitados (quando houver),
aprendizado do conteúdo manifestado por meio da expressão oral e escrita; participação em debates.

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Campus Senador Helvídio Nunes de Barros
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 O aproveitamento acadêmico, avaliado por meio do acompanhamento contínuo do desempenho do aluno
e dos resultados por eles obtidos em 03 (três) avaliações (pelo menos uma delas em forma de prova escrita),
será expresso em nota, obedecendo a uma escala de 0,0 (zero) a 10,0 (dez).
Será aprovado por média (AM) o aluno que obtiver média aritmética igual ou superior a 7,0 (sete) e
frequência mínima de 75%. O aluno que não for aprovado por média poderá submeter-se ao exame final, desde
que tenha média mínima 4,0 (quatro) e frequência mínima de 75%, sendo aprovado se obtiver média igual ou
superior a 6,0 (seis), resultante da média das avaliações e da nota do exame final. A esses, a aprovação será em
exame final, de modo que a média constante em seu histórico escolar será com a sigla EF.
Os alunos que não obtiverem média igual ou superior a 4,0 não poderão fazer o exame final. Assim,
serão reprovados por nota (RN).
Aqueles não tiverem a frequência mínima serão, automaticamente, reprovados por falta (RF) e lhes será
atribuída a nota zero (0,0). Só haverá abono de faltas, devidamente solicitados via requerimento, nos casos
previstos na Resolução nº 177/12-CEPEX.

BIBLIOGRAFIA
Básica
1 Obras literárias
DURÃO, Santa Rita. Caramuru.
GAMA, Basílio da. O Uraguai. Disponível em <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bn00094a.pdf>.
Acesso em: 7 ago. 2018.
GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu.
TEIXEIRA, Bento. Prosopopeia.
VIEIRA, Pe. António. Sermões.

2 Obras teórico-críticas
BOSI, Alfredo. História concisa da Literatura Brasileira. 35. ed. São Paulo: Cultrix, 1997.
COUTINHO, Afrânio (Direção). A Literatura no Brasil: era barroca, era neoclássica. v. 2. 4. ed. São Paulo: Global, 1997.
D’ONOFRIO, Salvatore. Literatura Ocidental: autores e obras fundamentais. 2.. ed. São Paulo: Ática, 2000.
LEFEBEU, Maurice-Jean. Estrutura do Discurso da Poesia e da Narrativa. Coimbra: Almedina, 1980.
MOISÉS, Massaud. História da Literatura Brasileira. 2.. ed. São Paulo: Cultrix, 1988.
PROENÇA FILHO, Domício. Estilos de Época na Literatura. São Paulo: Ática, 1983.

Complementar
ABDALA JUNIOR, Benjamin. Movimentos e estilos literários. São Paulo: Scipione, 1995. (Margens do Texto)
BARBOSA, João Alexandre. A metáfora crítica. São Paulo: Perspectiva, 1974.
BARBOSA, Rafael Souza. Gênese da Literatura Brasileira: os conceitos de Literatura Nacional de Ferdinand Denis e
Afrânio Coutinho. Mafuá, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, n. 14, 2010. Disponível em:
<http://mafua.ufsc.br/2010/genese-da-literatura-brasileira-os-conceitos-de-literatura-nacional-de-ferdinand-denis-e-
afranio-coutinho/>. Acesso em: 7 ago. 2018.
BESSELARR, José van den. António Vieira: o homem, a obra, as ideias. Amadora, Portugal: Ministério da Educação e
Ciência, 1981. (Biblioteca Breve, 58)
CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 6. ed. Belo Horizonte: Itatiaia, 1981.
CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade. 8.. ed. São Paulo: Publifolha, 2000.
CANDIDO, Antonio. Na sala de aula: caderno de análise literária. 3. ed. São Paulo: Ática, 1989.
CASTELLO, José Aderaldo. A literatura brasileira: origens e unidade. v. 1. São Paulo: EDUSP, 1999.
COUTINHO, Afrânio. Conceito de literatura brasileira. Rio de Janeiro: Ediouro, 1981.
MOISÉS, Massaud. A análise literária. 11. ed. São Paulo: Cultrix, 1999.
MOISÉS, Massaud. A criação literária. 13.. ed. São Paulo: Cultrix, 1990.
PROENÇA FILHO, Domício. A linguagem literária. 7.. ed. São Paulo: Ática, 1999. (Série Princípios)
RONCARI, Luiz. Literatura brasileira: dos primeiros cronistas aos últimos românticos. São Paulo: EDUSP, 2002.
(Didática, 2)
SÜSSEKIND, Flora. O Brasil não é longe daqui: o narrador, a viagem. São Paulo: Companhia das Letras, 1990.
ZILBERMAN, Regina. A fundação da literatura brasileira. Revista Brasileira de Literatura Comparada, Abralic, v. 2, n.
2, 1994. Disponível em: <http://revista.abralic.org.br/index.php/revista/article/view/19/20>. Acesso em: 7 ago. 2018.
BIRON, Berty R. R. Caramuru: uma transposição do Velho para o Novo Mundo. Navegações, v. 3, n. 1, p. 41-47, jan./jun.
2010.
Ribeiro, Elzimar Fernanda Nunes. A representação do Brasil no poema épico Caramuru. Anais do SILEL. v. 1.
Uberlândia: EDUFU, 2009. Disponível em: <http://www.ileel.ufu.br/anaisdosilel/pt/arquivos/gt_lt14_artigo_1.pdf >.
Acesso em: 7 ago. 2018.

Prof. Me. Geisiane Dias Queiroz Profa. Me. Luciana Maria de Aquino
Professora Responsável Presidente do Colegiado