Colégio Mallet Soares

Plano de Aula
Professora: Cristiana
Disciplina: Português Ano/Turma: 4º ano / 141
Período: de 30/03 a 03/04

Conteúdos: Sons do X e pronomes.

Objetivos: Analisar as regras ortográficas;

Identificar os diferentes sons produzidos pelo fonema X;

Entender a função dos pronomes pessoais;

Compreender e classificar os pronomes.

Desenvolvimento: O aluno deverá assistir às videoaulas, reler o conteúdo de

sons do X e pronomes e após as leituras deverá executar as atividades a seguir.

Sugestões: Ler as folhas em anexo com os pronomes;

Consultar o caderno de português (conteúdo sons do X);

Assistir às seguintes videoaulas:

https://youtu.be/jFYabGMbQN8

https://youtu.be/CCmZmlnvOS0

Atividades: Fazer as páginas 22 a 25, 48, 49, 55 a 57 da apostila 1 de português;

Copiar os exercícios anexos no caderno de português.
Recado: Que saudades estou de vocês, meus alunos queridos. Façam os
exercícios com bastante atenção e tranquilidade! Leiam as atividades com muito
cuidado! Acredito em cada um de vocês! Beijos e até logo!
3 – Reescreva as frases substituindo as palavras em destaque por pronomes
pessoais do caso reto.

a) Plínio chegou atrasado.

_______________________________________________________________

b) Alice e Gabriela são grandes amigas.

________________________________________________________________

c) Clóvis e Natanael jogam futebol.

________________________________________________________________

4 – Sublinhe os pronomes pessoais e classifique-os como reto ou oblíquo

quando for o caso:

a) Vou ao mercado. Quer vir comigo?

_________________________________________________________________

b) Nós somos muito atrapalhados.

_________________________________________________________________
c) Eu vou passear.

_________________________________________________________________

d) Vou dar-lhes um queijo.

_________________________________________________________________

e) Eles estão estudando muito.

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5 - Troque o termo em destaque por pronomes oblíquos, como nos modelos

abaixo:

Vou convidar meu irmão. Vou convidá-lo.

Prepararam a ceia. Prepararam-na.

a) Preciso chamar os adultos. ____________________________________

b) Vou entregar o bilhete. ____________________________________

c) Preciso ver as panelas. ____________________________________

d) Necessito copiar a lição. ____________________________________

e) Pegaram a flor. ____________________________________

f) Deixaram a borracha cair. ____________________________________

g) Convidaram as colegas. ____________________________________

Convidei os meninos. Convidei-os.

Vou dar a eles um queijo. Vou dar-lhes um queijo.

a) Quebrei um prato. ____________________________________

b) Enviei a elas um buquê. ____________________________________

c) Lavei as roupas. ____________________________________

d) Dei a ele um cartão. ____________________________________

e) Ofereci a ela um copo de suco. ____________________________________

6 - Reescreva as frases trocando o nome destacado por pronomes:

a) O cacique era o líder. ____________________________________

b) Os pássaros voam. ____________________________________

c) As flores murcharam. ____________________________________

d) Vitória amava o sol. ____________________________________

e) As crianças correm. ____________________________________

f) João não estudou. ____________________________________

g) A rosa floresceu. ____________________________________

h) Pedro e Marcos são primos. ____________________________________

i) O menino chorou muito. ____________________________________

j) Os curumins nadaram. ____________________________________

7 – Separe as palavras abaixo escritas com X, porém com sons diversos, em

suas devidas colunas.

faixa – exame – caxumba – caixa – exaltar – expectorante – tóxico – táxi –

exemplo – abaixo – explicar – fixo – enxame – enxada – texto – complexo –
explicação – êxito – exausto – expediente – exército – oxigênio – crucifixo

Som de Z Som de S Som de CH Som de CS