Manual Do Curso de Massoterapia

MANUAL
PROFISSIONAL EM MASSOTERAPIA
GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

Cabeleireiro Profissional
4
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 03
2OBJETIVOS ........................................................................................................................ 03
2.1OBJETIVO GERAL ........................................................................................................... 03
2.2OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................ 03
3PERFIL DO COORDENADOR DO CURSO ........................................................................... 04
4PERFIL DO DOCENTE ......................................................................................................... 04
5METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM............................................................... 05
6IDENTIFICAÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO .................................................... 06
7EMENTÁRIO E CONTEÚDO DAS DISCIPLINAS .................................................................. 07
8EQUIPAMENTOS E MATERIAIS PARA AULAS TEÓRICO-PRÁTICAS .................................... 15

1 INTRODUÇÃO
O manual de implantação do curso profissionalizante em massoterapia apresenta a

base do processo de organização e funcionamento do mesmo, baseado no que está disposto
no Catálogo Nacional de Cursos.
Neste manual abordaremos assuntos como a seleção da equipe técnica e de

docentes, aquisição e organização dos itens dos laboratórios. Será abordada, também, a
matriz curricular e todo o seu ementário.
Ressaltamos que as informações contidas neste manual, são baseadas nas

instruções básicas de acordo com o Padrão Grau P, do Conselho Nacional de
Educação/Ministério da Educação e caberá estudo individual da legislação de cada estado
brasileiro para eventuais e necessárias adequações.
Contamos com a leitura detalhada para entendimento, acompanhamento e

execução das orientações aqui transmitidas.
2 OBJETIVOS
A seguir, observam-se os objetivos elencados para o curso profissionalizante em

massoterapia
2.1 Objetivo Geral
Capacitar o aluno aos princípios da massoterapia, a fim de proporcionar um

conhecimento teórico prático sobre massagem, enfatizando seu emprego, efeitos,
indicações e contra indicações, prescrição de uma técnica adequada com patologia do
paciente, métodos e recursos aplicados em diferentes alterações.
2.2Objetivos Específicos
▪ Capacitar profissionais para executar as técnicas de massoterapia profissional.

▪ Aprendizado quanto às técnicas da massoterapia;
▪ Preparação para um bom desempenho prático das técnicas da massoterapia.
▪ Desenvolvimento da capacidade de eleger a melhor técnica de massoterapia de
acordo com o quadro do paciente.
▪ Identificar os equipamentos e produtos utilizados e adequados para cada
procedimento técnico.

6
▪ Identificar, analisar componentes ativos nos produtos de transformação e

tratamento para aplicação adequada.
▪ Conhecer os princípios e normas de Biossegurança identificando os fatores de
riscos físicos.
▪ Desenvolver técnicas especifica de massagem, tais como:
o Drenagem linfática;
o Pedras quentes;
o Bambooterapia;
o Modeladora;
o Massagens em crianças, idosos e gestantes;
o Shiatsu.
3 PERFIL DO COORDENADOR DO CURSO
O Coordenador do curso deve estar dentro dos padrões de exigências para o

desenvolvimento das complexas atividades voltadas a este. Desta forma, são pré-requisitos
requisitos para admissão ao cargo: Graduação na área da saúde, ter experiência em curso
profissionalizante e aperfeiçoamento na área de atuação.
▪ Atividades atribuídas:
▪ Selecionar os professores de sala de aula, atentando para que sejam parceiros,

comprometidos, seguros, demonstrem afinidade com a função;
▪ Manter feedback com os professores sobre o andamento das turmas,
acompanhando, principalmente, os motivos das desistências e apoiando o
pedagógico ao reverter o caso;
▪ Avaliar o desenvolvimento das turmas para encaminhamento ao mercado de
trabalho e amadurecimento do empreendedorismo;
▪ Atender ao aluno, tirando dúvidas sobre mercado de trabalho e atividades
relacionadas ao curso junto ao pedagógico;
▪ Programar as datas comemorativas;
▪ Criar atividades que evidenciem o curso;
▪ Criar novas parcerias para atividades do curso (workshop, palestras, feiras e
eventos internos e externos);
▪ Verificar sempre o custo e o benefício das atividades gerais, visando preocupando-
se em manter a qualidade.
4 PERFIL DO DOCENTE

Todos os docentes que lecionam no Curso de profissionalizante em massoterapia
devem ter atuação na área da massoterapia, com o conhecimento nas áreas específicas de:
reflexologia, massagem relaxante, drenagem linfática, etc.
Os docentes são acompanhados constantemente pela coordenação do curso, no
intuito de certificar-se da qualidade das informações, bem como das atualizações da
profissão e retorno da turma em relação ao relacionamento em sala de aula.
Cada docente pode ministrar diversas disciplinas na grade do curso, evitando um
número excessivo de contratações. Esta possibilidade deve ser analisada pelo coordenador.
▪ Atividades atribuídas:
▪ Ser comprometido com a escola e com os alunos;

▪ Ter frequência e pontualidade em todas as aulas, reuniões e treinamentos;
▪ Ter excelente marketing pessoal;
▪ Seguir o plano de aula, utilizando os slides padronizados para este fim;
▪ Utilizar as apostilas em sala como recurso facilitador no processo de ensino-
aprendizagem;
▪ Seguir rigorosamente o cronograma do curso/disciplina;
▪ Preservar os materiais dos laboratórios para a manutenção das aulas
subsequentes;
▪ Manter as salas limpas e organizadas;
▪ Não se esquecer de apagar o quadro;
▪ Solicitar à coordenação da Unidade, com antecedência, os materiais e
equipamentos a serem utilizados em sala de aula;
▪ Seguir rigorosamente o horário de início e término de cada aula;
▪ Seguir rigorosamente a data de início e término de cada disciplina;
▪ Sugerir para a Coordenação Pedagógica materiais, reportagens ou informativos
interessantes para leitura dos alunos, para serem anexados no mural;
▪ Apoiar a coordenação pedagógica com indicação de empresas para parcerias de
visitas técnicas e encaminhamentos ao mercado de trabalho;
▪ Acompanhar a frequência e pontualidade dos alunos nas aulas;
▪ Ao identificar possíveis casos de insatisfação, cancelamento ou transferência de
alunos, informar à coordenação pedagógica;
▪ Em caso de falta, avisar à coordenação do curso e à coordenação pedagógica
com antecedência. Enviar material ou atividades sobre o conteúdo da aula para
que outro professor ou a coordenação possa aplicar junto à turma;
▪ Preencher a cada aula o diário de classe, a ata de frequência dos alunos e a
planilha de notas.
5 METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

8
O curso é organizado por módulos. O ensino-aprendizagem contempla uma

seqüência de disciplinas teóricas e práticas obrigatórias, totalizando uma carga horária total
de 160h, sendo 46h teóricas e 118h práticas.
As disciplinas teóricas desempenham o papel de proporcionar o conhecimento das
técnicas, ativos, produtos e equipamentos, que serão utilizados nas aulas práticas. As
disciplinas práticas preparam os profissionais para atuar no aperfeiçoamento de técnicas,
saber aplicar e quantificar corretamente cada produto em cada tipo de serviço, trabalhar em
parceria, vivencia da ética profissional, realizar corretamente a aplicação da massagem.
6 IDENTIFICAÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO
No Quadro 1 a seguir serão ilustrados os módulos do curso, com seus componentes

curriculares e respectiva carga horária.
Quadro 1- Matriz curricular do curso profissionalizante em massoterapia.

MASSAGENS RELAXANTES
Carga Horária
N° Componente curricular
Teórica Prática Total
1 Anatomia humana / Palpatória 4 8 12
2 Fundamentos da massagem 2 2 4
3 Massoterapia 2 6 8
4 Massagens revigorantes e relaxantes e tailandesa 4 8 12
5 Shiatsuterapia e Quick Massage e Sueca 2 14 16
6 Primeiros socorros 2 2 4
7 Oficina 4 4
8 Revisão e Avaliação 4
Carga Horária Total do Módulo 20 44 64
MASSAGENS COM ACESSÓRIOS

Carga Horária
9 Biosegurança 2 2 4
10 Massagens com pedras quentes e bambooterapia 2 6 8
11 Aromaterapia, óleos quentes e cromoterapia 2 10 12
12 Indicações, contraindicações e efeitos fisiológicos da massagem 2 6 8
13 Massagem Facial e Craniana e Reflexologia 2 14 16
14 Oficina 4 4
15 Revisão e Avaliação 4 4
MASSAGENS TERAPÊUTICAS
Carga Horária
16 Massagens em gestantes, idosos e crianças 2 6 8
17 Massagem modeladora 2 10 12
18 Massagem esportiva 2 2 4
19 Automassagem 2 6 8

20 Ponto gatilho 2 6 8
21 Drenagem linfática manual 2 10 12
22 Oficina 4 4
23 Revisão e Avaliação 4 4
Fonte: Grau P (2021)
7 EMENTÁRIO E CONTEÚDO DAS DISCIPLINAS
Nos Quadros 2 a 4a seguir, se ilustram o ementário e o conteúdo programático de

cada uma das disciplinas dos três módulos, bem como as suas fontes referenciais.
Quadro 2- Ementário das disciplinas do módulo I e seu conteúdo programático (continua)

Módulo I
Anatomia humana / Palpatória
Conhecer o corpo humano e saber a anatomia dos
Ementa sistemas com ênfase nos grupos musculares e seus
seguimentos.
Conhecer a divisão do corpo humano;
Conhecer os tipos diferentes tipos de sistema do corpo
humano;
Conteúdo programático Entender como as massagens atuam diretamente no
corpo humano;
Praticar a palpação para identificar as estruturas
corpóreas
Referências
DÂNGELO, José Geraldo & FATTINI, Carlo Américo. Anatomia Humana Sistêmica e
Segmentar: para o estudante de medicina. 2. ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2004.
MOORE, Keith L.; DALLEY, Arthur F.; AGUR, A. M. R. Anatomia orientada para a clínica. 6.
ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
SILVERTHORN, Dee Unglaub. Fisiologia humana: uma abordagem integrada. 5. Ed. Porto
Alegre: Artmed, 2010. Xxxiv, 957 p.
biologia/anatomia-humana.htm
acesso em janeiro de 2021
https://www.anatomia-papel-e-caneta.com/planos-anatomicos-e-eixos-do-corpo-humano/ acesso
em janeiro de 2021
http://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/corpo-humano.htm
https://realizeeducacao.com.br/wiki/sistema-nervoso/
https://www.biologianet.com/anatomia-fisiologia-animal/principais-sistemas-corpo-humano.htm
Fundamentos da Massagem
Entender o fundamento da massoterapia e suas
Ementa
particularidades de modo geral.

10
Módulo I
Procedimentos para aplicação da massagem;
Posicionamentos para o terapeuta, posicionamentos
para o paciente/cliente;
Conteúdo programático
Progressões da massagem;
Sentidos/direções da massagem, ritmo, velocidade e
pressões da massagem
Referências
Caroline Paré, Massage et sport, rfi.fr, França, 29 de janeiro de 2020
Técnicas Clássicas e Modernas de Massoterapia (PDF). Fortaleza: Escola Estadual de Educação
Profissional - EEEP. 2010. p. 32
Campbell, Neil A.; Williamson, Brad; Heyden, Robin J. (2006). Biology: Exploring.
Costa, M.A.F.; Costa, M.F.B. Biossegurança Geral: para cursos técnicos da área de saúde. Rio de
Janeiro: Publit, 2009.
FERREIRA, A. B. H. Novo Dicionário da Língua Portuguesa. 2ª edição. Rio de Janeiro. Nova Fronteira.
1986. p. 895.
Gilles Deleuze, Espinosa: Filosofia Prática, p.23-35. Editora Escuta, 2002.
Massoterapia
Entender as principais aplicabilidades da massoterapia,
Ementa
desde o posicionamento do massoterapeuta e do cliente.
Procedimentos para aplicação da massagem;
Posicionamentos para o terapeuta;
Conteúdo programático Posicionamentos para o paciente/cliente;
Sentidos/direções da massagem, ritmo, velocidade e
pressões da massagem, progressões da massagem.
Referências
Caroline Paré, Massage et sport, rfi.fr, França, 29 de janeiro de 2020.
Técnicas Clássicas e Modernas de Massoterapia (PDF). Fortaleza: Escola Estadual de Educação
Profissional - EEEP. 2010. p. 32
Massagens revigorantes e relaxantes e tailandesa
Entender a teoria e aplicar na pratica as particularidades
entre as massagens revigorante, relaxante e tailandesa.
Ementa
Compreender a aplicabilidade de cada uma dessas
técnicas como terapia.
Aplicabilidade da Massagem revigorante;
Conteúdo programático Compreender o universo das massagens relaxantes;
Embasamento teórico e prático da massagem tailandesa.
Referências
VAN STEEN, L. O reflexo vertebral, técnica das percussões e terapêutica. SP, Andrei, 1983
Ernst E (2009). «Is reflexology an effective intervention? A systematic review of randomised
controlled trials». Med J Aust. 191 (5): 263–6. PMID 19740047
MURTA, Claudia; FALABRETTI, Ericson. O autômato: entre o corpo máquina e o corpo próprio. Nat.
hum., São Paulo , v. 17, n. 2, p. 75-92, 2015 . Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-
24302015000200004&lng=pt&nrm=iso
https://sensiart.com; acesso em 01 de fevereiro de 2021
https://www.somostodosum.com.br/; 01 de fevereiro de 2021
Shiatsuterapia e Quick Massage e Sueca

Módulo I
Compreender o universo das massagens especializadas,
Ementa entender suas particularidades e os benefícios oferecidos
aos clientes como prática terapêutica.
Embasamento da Shiatsuterapia
Conteúdo programático Compreender a aplicabilidade da Quick Massage.
Teoria e prática ma massagem sueca.
Referências
ELLSWORTH, ABIGAIL; ALTMAN, PEGGY. Massagem Anatomia Ilustrada Guia Completo de Técnicas
Básicas de Massagem. São Paulo: Manole, 2012.
BENTLEY, EILEAN. O livro essencial de Massagem. São Paulo: Manole, 2006

Primeiros socorros
Entender como os primeiros socorros podem ser de
Ementa fundamental importância nos amplos setores, prevenindo e
evitando maiores complicações mediante as emergências.
Entender as principais causas de emergências
Saber atuar em situações de emergências.
Entender a importância de uma abordagem efetiva em casos
de emergências.
Referências
FIOCRUZ. Manual de primeiros socorros. Rio de Janeiro, 2003. Disponível
em:http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/manuais/biosseguranca/manualdeprimeirossocorros.p
dfAcesso em maio de 2016.
LOURENÇO, S. R.; SILVA, T. A. F.; FILHO, S. C. S. Um estudo sobre os efeitos da eletricidade no corpo
humano sob a égide da saúde e segurança do trabalho.Exacta. Vol. 5, nº 1. São Paulo, 2007.
PROGRAMA DE CONTROLE MÉDICO DE SAÚE OCUPACIONAL. Norma regulamentadora: NR 07.
Disponível em: http://www.guiatrabalhista.com.br/legislacao/nr/nr7.htm Acesso em maio de 2016.
REIS, I. Manual de primeiros socorros: situações de urgência nas escolas, jardins de infância e campos
de férias. Biblioteca Nacional de Portugal. Lisboa: Editorial do Ministério da Educação, 2010.
Disponível em:
http://laboratoriosescolares.net/docs/primeiros_socorros/manual_primeiros_socorros.pdf Acesso
em maio de 2016.
ROBAZZI, M. L. C. C. et al. Acidentes e agravos à saúde dos idosos nos ambientes de trabalho. Rev.
Enfermagem. Rio de Janeiro, 2009.
SILVA, F. M.; SANTOS, E. C.; NÓBREGA, M. J. Corpos estranho intraoculares: análise de 22
casos.Arquivos catarinenses de medicina, vol. 34, nº 1, 2005.
UNICAMP. Noções básicas de primeiros socorros. Campinas, São Paulo. Disponível em:
http://pt.slideshare.net/AdrianoPires/nooes-bsicas-de-primeiros-socorros
UNIFENAS. Manual de primeiros socorros. Universidade de Alfenas – MG, 2007. Disponível em:
http://www.unifenas.br/extensao/cartilha/AcaoUnivida.pdf
Oficina
Ementa Desenvolvimento de ações corporativas.
Conteúdo de acordo com as disciplinas desenvolvidas no decorrer
do módulo.
Referências
De acordo com cada disciplina previamente abordadas.

12
Módulo I
Quadro 3- Ementário das disciplinas do módulo II e seu conteúdo programático (continua)

Módulo II
Biosegurança
Baseia-se no estudo de ações para prevenção, minimização ou
Ementa eliminação de riscos inerentes ao desenvolvimento de atividades em
massoterapia. Estudo das boas práticas de segurança.
Identificar os fenômenos de contaminação;
- Conhecer os fatores de riscos e prevenção;
- Identificar os riscos ambientais: físicos, químicos, biológicos,
ergonômicos e de acidentes;
- Conhecer e aplicar o uso de EPI's ( Equipamentos de proteção
individual) e EPC's ( Equipamentos de proteção coletiva);
- Conhecer as normas técnicas de biossegurança;
- Conhecer a aplicar a higienização das mão e do ambiente;
- Caracterizar os fatores de risco;
- Desenvolver a visão crítico-científica, ética, humana e reflexiva;
- Desenvolver habilidade no conhecimento e métodos inerentes a
biossegurança.
Referências
Ramos, Janine Maria Pereira. Biossegurança em Estabelecimentos de Beleza e Afins. São Paulo:
Atheneu Editora, 2009.
OIVEIRA, Andrea Lourenço de. Curso Didático de Estética.São Paulo: Editora Yendis. 2° Edição.
Massagens com pedras quentes e bambooterapia

Conhecer as técnicas de massagens com pedras quentes e
bambooterapia, aplicar as técnicas de forma segura e eficaz.
Ementa
Aprenda a usar massagem com pedras quentes e bambooterapia no
tecido conjuntivo e aplicar em protocolos específicos e combinados.
Aprender as particularidades das massagens com pedras quentes e
bambooterapia;
Ter habilidades nas técnicas com esses dispositivos;

Aprender toda teoria e prática das massagens com pedras quentes e
bambooterapia e aplicá-la de modo terapêutico;
Discernir a aplicação em cada indivíduo.
Referências
FLORENTINO, et. Al. A fisioterapia no alívio da dor: Uma visão reabilitadora em cuidados paliativos.
Revista Hospital Universitário Pedro Ernesto, vol. 11, N. 2 – Cuidados Paliativos, abril 2012.
GALLI KSB, Scaratti M, Diehl DA, Lunkes JT, Rojahn D, Scheninger D. Saúde e equilíbrio através das
terapias integrativas: relato de experiência. Revista de Enfermagem. v. 8. n. 8. p. 245-255, 2012.

Módulo II
JONAS, Wayne B: LEVIN, Jeffrey S. E-book: Tratado de medicina complementar e alternativa. São
Paulo: Manole, 2001, 619p. <Disponível em:
https://books.google.com.br/books?id=rScNkGWFpTMC&pg=PA392&dq=massoterapia&hl=pt-
BR&sa=X&ei=frjGVPzRIsTmsATO1YKYCw&ved=0CBwQ6AEwAA#v=onepage&q=massoterapia&f=false
>.
KAFER, M.; Os Efeitos da Bambuterapia Associada ao Óleo de Semente de Uva para o
Tratamento de Lipodistrofia Ginóide. Disponivel em:

<http://www.revistapersonalite.com.br/dossie_bamboo_hldg.php> Acesso em: 27 out. 2010.
CALVI, E. N. C.; RODRIGUÊS, P.A.; Bambuterapia.1º ed. São Caetano do Sul: Yendis, 2009.
Pag. 27 – 32.
Aromaterapia, óleos quentes e cromoterapia
Atualmente as terapias alternativas vêm se destacando no que se refere
ao cuidado do homem, várias técnicas vem ganhando espaço no mercado
Ementa mediante aos inúmeros benefícios à saúde, relaxamento e qualidade de
vida, daí se dá a importância de imersão nas técnicas de aromaterapia,
óleos quentes e cromoterapia.
Conhecer as técnicas de massagens com associações da aromaterapia,
Conteúdo programático óleos quentes e cromoterapia, saber empregar as técnicas de forma
efetiva.
Referências
MILREU, P. G. A. Cosmetologia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.
REBELLO, T. Guia de produtos cosméticos. Senac-SP, 12. ed. 2017.
SUI, Mestre Choa Kok, cura prânica avançada: manual prático de cura prânica com cores; ed. ground,
5 edição, 1992
CALAZANS. Flávio, cromoterapia:as cores de Calazans,mestrado Usp,2004

Indicações, contraindicações e efeitos fisiológicos da massagem
Entender os efeitos, indicações e contra-indicações da massagem, é de
fundamental importância, pois dessa forma o terapeuta saberá empregar
Ementa de forma segura e eficaz as diversas técnicas de massagem disponíveis no
mercado, também saberá quando não é indicada a realização de cada
técnica.
Identificar os fenômenos de contaminação; conhecer os fatores de riscos
e prevenção;
Conhecer as indicações e benefícios das massagens;
Avaliar os riscos e benefícios das massagens.
Referências
ALMEIDA, R. M. Manual de massoterapia. João Pessoa: Editora da UFPB, 2015. recurso eletrônico.
CASSAR, M. P. Manual de massagem terapêutica. Um guia completo para o estudante e o

profissional de massoterapia. São Paulo: Manole, 2001.
GUIRRO, E. C. O.; GUIRRO, R. R. J. Fisioterapia dermato-funcional: fundamentos, recursos, patologias.

14
Módulo II
3 ed. Barueri: Manole, 2004.
Massagem Facial e Craniana e Reflexologia
Hoje em dia a sobrecarga gera vários desconfortos na humanidade, as
massagens conseguem oferecer uma melhor qualidade de vida aos seus
Ementa usuários, quando falamos de massagens na face e couro cabeludo, nos
referimos a uma gama de técnicas que oferecem conforto e bem está aos
seus adeptos.
Conhecer as técnicas de massagens faciais, cranianas e os princípios da
reflexologia, aplicar as técnicas de forma segura e eficaz.
Conteúdo programático Aprenda a usar massagem relaxante facial e a massagem do tecido
conjuntivo facial em protocolos específicos e combinados.
Referências
FULLER, D. R.; PIMENTEL, J. T.; PEREGOY, B. M. Anatomia e Fisiologia Aplicadas à Fonoaudiologia. São
Paulo: Manole, 2014.
GUIRRO, E. C. O.; GUIRRO, R. R. J. Fisioterapia dermato-funcional: fundamentos, recursos, patologias.

3 ed. Barueri: Manole, 2004.
MARIEB, E. N.; HOENH, K.; Anatomia e fisiologia. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008
Oficina
do módulo.
Referências
De acordo com todas as disciplinam previamente abordadas.
Quadro 4- Ementário das disciplinas do módulo III e seu conteúdo programático (continua)
Módulo III
Massagens em gestantes, idosos e crianças.
Aplicabilidade das massagens em crianças, idosa e gestante, respeitando
Ementa
as limitações fisiológicas de cada indivíduo.
Massagens terapêuticas gestantes.
Massagens terapêuticas em idosos.
Massagens terapêuticas em crianças.
Principais indicações e contraindicações em grupos específicos.
Referências
MEYER, S. Técnicas de massagem: aprimorando a arte do toque. v. 1. São Paulo Manole
2010. recurso online
PEREZ, E. Técnicas de massagens ocidental e oriental. São Paulo: Erica, 2014. recurso online
PLATZER, L. H.; SILVEIRA, T.; VILAGRA, J. Os efeitos da quick massage sobre o estresse
ocupacional. Revista Thêma et Scientia. v. 3, n. 2, jul/dez 2013. Disponível em:

Módulo III
https://www.fag.edu.br/upload/arquivo/1428929116.pdf. Acesso em: 12 mar. 2020.
Massagem modeladora
Conhecimento dos fundamentos da prática da Massagem Modeladora e
de suas aplicações desempenhadas pelo profissional em massoterapia,
Ementa cujos conteúdos completam elementos do domínio de conceitos e
habilidades, sendo sua prática essencial para o cuidado de uma grande
variedade de alterações.
Histórico da massagem modeladora.
Principais indicações e contraindicações.
Conteúdo programático Manobras da massagem modeladora
Acessórios.
Indicações e contra-indicações da técnica.
Referências
AFONSO, J.J.M.; TUCUNDUVA, T.C.Mello; PINHEIRO, M.V. B; BAGATIN, E. Artigo de Revisão, da Escola
Paulista de Medicina, Departamento de Dermatologia da Universidade Federal de São Paulo
(Unifesp)-São Paulo (SP), Brasil, 2010.
BORGES, F.S. Dermato Funcional: modalidades terapêuticas nas disfunções estéticas. São Paulo:
Editora Phorte, 2006.
DAVID, R.B; PAULA, R.F; SCHNEIDER, A.P. Lipodistrofia ginoide: conceito, etiopatogenia e manejo
nutricional- Artigo de Revisão.RevBrasNutrClin 2011; 26 (3): 202-6.
JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 10.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.
PARIENTI I.J. A celulite. Medicina estética. São Paulo: Andrei, 2001.
MAKISHI, C.A.S; FERNANDES, J.M; GUAZZI, S.A; SILVA, T. Massagem Modeladora no Tratamento da
FEG: Artigo Científico. Curso de Graduação Tecnológica Estética e Cosmética, Faculdades
Metropolitanas Unidas. São Paulo-SP, 2014.
PASCALE, M.T; MACHADO, A.F.P; SOUZA, D.A.A; TACANI, R.E. Estética em Adiposidades Localizadas:
ESTUDO PILOTO. Fisioterapia e Pesquisa, São Paulo, v.17, n.4, p.352-7, out/dez.2010
Massagem esportiva
Aplicabilidade de massagens voltadas para o tratamento de atletas
Ementa profissionais e amadores. Entender as principais características dos
adeptos a atividade física.
Principais alterações em praticantes de esportes.
Conteúdo programático Tipos de massagens aplicadas em atletas.
Alterações funcionais e física em atletas.
Referências
GALETTI, V. C.; GUERRERO, T. C.; BEINOTTI, F. Teflexologia podal: uma terapia
alternativa. Revista Científica da FHO|UNIARARAS. v. 3, n. 1/2015. Disponível em:
http://www.uniararas.br/revistacientifica/_documentos/art.5-011-2015.pdf. Acesso em: 10
mar. 2020.
LIMA, I. D. T. G. Efeitos da massagem terapêutica e aromaterapia: revisão de literatura.

Universidade Estadual da Paraíba - TCC. 2016. Disponível em:
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/bitstream/123456789/11953/1/PDF%20-
%20Ially%20Dayany%20Tavares%20Guimar%c3%a3es%20de%20Lima.pdf. Acesso em: 10
mar. 2020.
Automassagem

16
Módulo III
A automassagem ajuda a diminuir as tensões do dia a dia, melhora a
função hormonal e melhora a qualidade de vida, tanto para o terapeuta
Ementa
que aplica essas manobras em si mesmo, no dia a dia quanto para a
população, uma vez que ela é bem orientad
Histórico da massagem.
Conteúdo programático Benefícios da automassagem
Indicações terapêuticas.
Referências
CASSAR, M.P. Manual de Massagem Terapêutica. Editora Manole, São Paulo-SP,1ª edição, 2001.
CRUZ, A.S.L; SILVA, V.M.L. A Eficácia da Massagem Modeladora Para o Tratamento do Fibro Edema
Gelóide. Faculdades Integradas Ipiranga; Curso de Estética e Cosmética, ano 2014.
DAVID, R.B; PAULA, R.F; SCHNEIDER, A.P. Lipodistrofia ginoide: conceito, etiopatogenia e manejo
nutricional- Artigo de Revisão.RevBrasNutrClin 2011; 26 (3): 202-6.
GUIRRO, E; GUIRRO, R. Fisioterapia DermatoFuncional: Fundamentos, recursos, patologias. 3ª ed.
Revisada e Ampliada. Manole- Barueri, SP: Manole, 2004.
Ponto gatilho
Manobras de distencionamento de pontos de tensões ocasionados por
Ementa
estresse, excesso de trabalho e alterações posturais.
Tipos de ponto de tensões.
Ponto gatilho
Trigger Points
Tender Points
Referências
REBELLO, T. Guia de produtos cosméticos. Senac-SP, 12. ed. 2017.
MEYER, S. Técnicas de massagem: aprimorando a arte do toque. v. 1. São Paulo

Manole 2010. recurso online
LOBO, R. História da Quick massage. 2016. Disponível em:

https://www.conceitozen.com.br/historia-da-quick-massage.html. Acesso em: 12 mar.
2020.
Drenagem linfática manual

Saber aplicar as principais manobras da drenagem linfática, entender as
Ementa
vias fisiológicas e realizar a técnica de forma prática e acertiva.
Anatomia e fisiologia do sistema linfático.
Principais escolas linfáticas.
Indicações e contraindicações da drenagem linfática.
Efeitos e benefícios da drenagem linfática.
Referências
GODOY,J.M.P.:BELCZAK,C.E.Q.;GODOY,GODOY,M.F.E.ReabilitaçãoLinfovenosa.Rio
de Janeiro:DiLivros,2005.
GODOY, J.M.P; GODOY, M.F.G. Drenagem Linfática Manual. Uma nova técnica. São Paulo: Lin
Comunicação, 1999.
LEDUC,Albert; LEDUC,Olivier.DrenagemLinfática.Teoria e Prática.São Paulo:

Módulo III
Manole,2000.
WITTLINGER, H; WITTLINGER, D; WITTLINGER, A; WITTLINGER, M. Drenagem Linfática Manual.
Método Dr. Vodder. Artmed, 2013.
Oficina
do módulo.
Referências
De acordo com todas as disciplinam previamente abordadas.
5 EQUIPAMENTOS E MATERIAIS PARA AULAS TEÓRICO-PRÁTICAS
Listam-se a seguir os equipamentos e materiais necessários às aulas práticas

demonstrativas para todos os módulos.
Quantidade: Descrição: Observação:

INVESTIMENTO FIXO
05 unidades Macas para procedimentos ISP Saúde

05 unidades Cadeiras para massagem ISP Saúde
03 Kits Pedras para massagens ISP Saúde
03 unidades Mantas para aquecimento das pedras ISP Saúde
05 kits Bamboo para massagem ISP Saúde
03 unidades Lâmpada para cromoterapia Ferreira Costa
03 unidades Luminária de mesa Ferreira costa
06 unidades Borrifador de álcool Atacado dos presentes
03 unidades Óleo para massagem Lojas de cosméticos
05 kits Pantalas ISP Saúde
03 unidades Massageadores portáteis ISP Saúde
10 unidades Acessórios para massagens (rolos, carrinho, etc.) Atacado dos presentes
02 kits Ventosas ISP Saúde
05 unidades Carrinhos de apoio ISP Saúde
05 unidades Biombos ISP Saúde
01 unidade Armário Interno
05 unidades Escadas dois degraus ISP Saúde
10 unidades Espátulas ISP Saúde
10 unidades Cubetas ISP Saúde
05 unidades Lixeiros pequenos Atacado dos presentes

18
01 unidade Aparelho de som por bluetooth Loja de eletrônico

INSUMOS
10 Pacotes Toucas Loja Padrão, ISP Saúde,

Medical.
05 Caixas Luvas de procedimentos (P) Loja Padrão, ISP Saúde,
Medical)
05 Caixas Luvas de procedimentos (M) Loja Padrão, ISP Saúde,
Medical)
10 unidades Cremes para massagem Lojas de cosméticos
05 unidades Papel filme (PVC) Supermercados
10 unidades Rolo de papel para macas. Loja Padrão, ISP Saúde,
Medical.
01 Kit Aromaterapia Lojas de cosméticos
Quadro 7- Itens necessários às aulas teórico-práticas (continua)
Item Descrição
Maca portátil
Cadeiras para massagem. (Quick massage e shiatsu)
Pedras para massagem com pedras quentes.

Mantas para aquecimento das pedras.
Bamboo para massagem.
Lâmpada para cromoterapia
Luminária de mesa para lâmpada de cromoterapia.
Mesa para escritório: Apoio para computador
Computador: Utilizado nas aulas teóricas

20
Caixa de som para computador: Utilizado para reproduzir

o som no vídeo aula.
Datashow: Reproduzir imagens de slide nas aulas teóricas.
Borrifador de álcool.
Óleo para massagem
Pantalas
Massageador portátil

Acessórios para massagens.
Ventosas.
Carrinhos de apoio.
Biombos.
Armário.
Escadas dois degraus

22
Espátulas.
Cubetas.
Lixeiros pequenos.
Toucas descartáveis
Luvas de procedimentos
Cremes para massagem.

Papel filme (PVC)
Rolo de papel para macas.
Kit de aromaterapia.


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MANUAL

GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

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6 IDENTIFICAÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO

No Quadro 1 a seguir serão ilustrados os módulos do curso, com seus componentes

Quadro 1- Matriz curricular do curso profissionalizante em massoterapia.

MASSAGENS COM ACESSÓRIOS

GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

Fonte: Grau P (2021)

7 EMENTÁRIO E CONTEÚDO DAS DISCIPLINAS

Nos Quadros 2 a 4a seguir, se ilustram o ementário e o conteúdo programático de

Quadro 2- Ementário das disciplinas do módulo I e seu conteúdo programático (continua)

GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

BENTLEY, EILEAN. O livro essencial de Massagem. São Paulo: Manole, 2006

GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

Fonte: Grau P (2021)

Quadro 3- Ementário das disciplinas do módulo II e seu conteúdo programático (continua)

Massagens com pedras quentes e bambooterapia

Ter habilidades nas técnicas com esses dispositivos;

Discernir a aplicação em cada indivíduo.

GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

KAFER, M.; Os Efeitos da Bambuterapia Associada ao Óleo de Semente de Uva para o

Tratamento de Lipodistrofia Ginóide. Disponivel em:

REBELLO, T. Guia de produtos cosméticos. Senac-SP, 12. ed. 2017.

CALAZANS. Flávio, cromoterapia:as cores de Calazans,mestrado Usp,2004

CASSAR, M. P. Manual de massagem terapêutica. Um guia completo para o estudante e o

GUIRRO, E. C. O.; GUIRRO, R. R. J. Fisioterapia dermato-funcional: fundamentos, recursos, patologias.

GUIRRO, E. C. O.; GUIRRO, R. R. J. Fisioterapia dermato-funcional: fundamentos, recursos, patologias.

Fonte: Grau P (2021)

GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

LIMA, I. D. T. G. Efeitos da massagem terapêutica e aromaterapia: revisão de literatura.

GRAU P – A ESCOLA DA SUA PROFISSÃO

MEYER, S. Técnicas de massagem: aprimorando a arte do toque. v. 1. São Paulo

LOBO, R. História da Quick massage. 2016. Disponível em:

Drenagem linfática manual

LEDUC,Albert; LEDUC,Olivier.DrenagemLinfática.Teoria e Prática.São Paulo:

Fonte: Grau P (2021)

5 EQUIPAMENTOS E MATERIAIS PARA AULAS TEÓRICO-PRÁTICAS

Listam-se a seguir os equipamentos e materiais necessários às aulas práticas

Quantidade: Descrição: Observação:

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10 Pacotes Toucas Loja Padrão, ISP Saúde,