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Classe: ________________________________________ Nº de Matrícula:

Ensino Médio Série: 1ª- Bimestre: 1º- Data: 27/02/2014

Disciplina: Prova: Código da Prova: Versão:
HISTÓRIA PE-1 - MANHÃ RESOLUÇÃO ALFA
TESTES se tornou cada vez menor. Essa transformação, que
se difundiu ao longo dos próximos seis mil anos, deu
origem à chamada .................................................. .
1. Observe a figura a seguir. (Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com>.)

Linha do Tempo
Queda do Tomada de Início da
A Império Constantinopla Revolução
a) Revolução Urbana
Romano do pelos turcos Francesa b) Revolução Industrial
Oriente otomanos
c) Revolução Coletiva
PR É- Antiguidade
H I S T Ó R I A
Idade Moderna Contemporânea
d) Revolução Capitalista
B
HISTÓRIA e) Revolução Agrícola (ou Neolítica)
4.000 a.C 476 1453 C

Acerca da linha do tempo anterior, considere os itens 3. Observe a figura a seguir.

a seguir.

I. A letra A equivale à invenção da escrita, que

ocorreu em 4000 a.C. e marcou o fim da Pré-
História.

II. A letra B equivale à Idade Média, período

compreendido entre a queda do Império Romano
do Ocidente e a tomada de Constantinopla pelos
turcos otomanos.

III. A letra C equivale a 1989, data da Revolução

Francesa, que marca o início da Idade
Contemporânea.

Está correto o que se afirma em:

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
O deus Marduk e seu dragão
e) I e III, apenas.
Sobre a religião da Mesopotâmia, considere as
proposições a seguir.
2. Assinale a alternativa que completa, corretamente, a
lacuna do texto a seguir. I. Os deuses sumerianos eram basicamente
antropomórficos (semelhantes à forma humana).
(...) Foi nesse contexto que uma profunda
transformação passou a se desenvolver no cotidiano II. Na Mesopotâmia, a religião era dualista e havia a
do homem pré-histórico. A observância da própria crença na vida após a morte.
natureza permitiu que as primeiras técnicas de cultivo
agrícola fossem pioneiramente desenvolvidas. Com III. Os mesopotâmicos adotaram uma religião
isso, a garantia de alimento se tornava cada vez mais politeísta e não acreditavam em vida após a
acessível e a constante necessidade de deslocamento morte.

HISTÓRIA - I ANO - PE-1 - MANHÃ - RESOLUÇÃO - ALFA - 1

 Está correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) I e III, apenas.
4. Sobre a evolução política do Egito Antigo, considere
as afirmações a seguir.
I. Menés, um nomarca do Sul, conquistou o Norte,
tornando-se o primeiro faraó.
II. São fases do Império Egípcio: Antigo, Médio e
Novo.
III. O território egípcio foi invadido por diversos
povos, como os hicsos, os assírios, os persas, os
gregos e os romanos.
Está correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
QUESTÕES DISCURSIVAS
1. Para entender o tempo, é preciso olhar para o céu.
Talvez muitos não saibam, mas os calendários têm
relação direta com uma das mais antigas ciências: a
Astronomia. É o que conta a pesquisa "História do
Calendário", dos astrônomos Alexandre Chermam e
Fernando Vieira, ambos da Fundação Planetário do
Rio de Janeiro. Segundo o estudo, o homem sentiu
cedo a necessidade de dividir o tempo para
comemorar festas religiosas e, principalmente, para
identificar a melhor época de suas atividades
agrícolas e de caça. “A contagem do tempo
provavelmente aconteceu ao mesmo tempo em que
surgiu a civilização. Foi o domínio do homem sobre
as estações do ano que permitiu o surgimento das
cidades, pois otimizou a produção agrícola e
permitiu a liberação de mão de obra no campo,
causando o primeiro êxodo rural”, conta Cherman.
(Disponível em:
<http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2012/10/conhec
a-historia-dos-calendarios.html>.)
HISTÓRIA - I ANO - PE-1 - MANHÃ - RESOLUÇÃO - ALFA - 2
A) Quais são os tipos de calendário existentes?
Dê um exemplo de cada.
Solar (ex: Juliano e Gregoriano) e Lunar (Chinês
e Islâmico).
B) De acordo com o texto, que motivos teriam levado
os homens a criarem formas de marcar a
passagem do tempo?
Comemorar festas religiosas e, principalmente,
para identificar a melhor época de suas atividades
agrícolas e de caça.
2. Ao longo de todo o Período Paleolítico, o homem
desenvolveu uma série de habilidades físicas e
técnicas que lhe permitiram aprimorar a sua vida na
terra. Contudo, o aspecto rústico destes instrumentos
lhe permitia realizar um campo bastante limitado de
intervenções na natureza. Em geral, o indivíduo desse
período histórico assegurava sua sobrevivência
coletando alimentos oferecidos pela natureza ou
realizando outras atividades, como a pesca e a caça.
(Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com>.)
A) De acordo com o texto, como o homem do
Período Paleolítico garantia sua sobrevivência?
O homem coletava alimentos, além de realizar a
pesca e a caça.
B) O texto fala em "aspectos rústicos de
instrumentos". Como eram os instrumentos
utilizados pelos homens nesse período?
Eram feitos de pedra, inicialmente lascada, e
depois polida, além de ossos e chifres.
3. Do mesmo modo como a História foi dividida em
períodos ou idades (Antiga, Média, Moderna e
Contemporânea), os estudiosos realizaram uma
periodização da Pré-história, embora esta seja
constantemente questionada. A primeira periodização
foi formulada pelo dinamarquês Christian Thomsen,
num livro publicado em 1836. Essa classificação foi
depois substituída pela do inglês John Lubbock, que
(...) subdividiu cada um dos períodos em fases inferior,
média e superior. Atualmente, as duas classificações
em geral são combinadas.
(Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/>.)
 De acordo com o texto, a Pré-História foi dividida em
partes, da mesma forma que a História. Cite o nome
e duas características do último período da Pré-
história.
Neolítico. No caso do texto, Idade dos Metais.
Utilização de cobre, bronze, ferro e outros metais; as
pequenas comunidades primitivas transformaram-se
em cidades grandes e povoadas, dando origem a uma
"Revolução Urbana"; houve o desenvolvimento de
uma agricultura intensiva, permitindo a produção de
excedentes, o surgimento da escrita e a organização
do Estado.
4. Observe a figura a seguir.
Estela de pedra contendo o Código de Hamurabi.
A) O que foi o Código de Hamurabi?
O Código de Hamurabi foi o primeiro conjunto de
leis escrito e tinha como base a Lei de Talião
("Olho por olho, dente por dente").
B) Qual foi a sua importância?
Serviu de modelo para outros conjuntos de leis.
5. O Egito Antigo pode ser considerado uma sociedade
hidráulica? Justifique.
Sim, pois o aproveitamento das águas do rio Nilo
promoveu o desenvolvimento agrícola, além de criar
uma dependência do homem em relação a ele (o rio).
HISTÓRIA - I ANO - PE-1 - MANHÃ - RESOLUÇÃO - ALFA - 3
6. As fontes para o estudo da antiga religião egípcia
são variadas, desde templos, pirâmides, estátuas,
túmulos e textos. Em relação às fontes escritas, os
egípcios não deixaram obras que sistematizassem
de forma clara e organizada as suas crenças. Em
geral, os investigadores modernos centram seu
estudo em três obras principais, o Livro das
Pirâmides, o Livro dos Sarcófagos e o Livro dos
Mortos. (...) Outras fontes escritas são os textos dos
autores gregos e romanos, como os relatos de
Heródoto (século V a.C.) e Plutarco (século I d.C.).
(Disponível em:
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%A3o_no_Antigo_Egito>.)
A) Cite algumas características da religião do Egito
Antigo.
Politeísta, com deuses antropozoomórficos.
O principal deus era Amon-Ra. Acreditavam em
vida após a morte, quando seriam julgados, e por
isso, praticavam a mumificação.
B) Qual foi a importância de Amenófis IV para a
religião egípcia?
O faraó Amenófis IV levantou-se contra a religião
politeísta, expulsou o clero, fechou seus templos,
distribuiu suas terras e instituiu o monoteísmo,
com o culto ao deus Aton. Com essa revolução
religiosa, esperava quebrar o poder dos
sacerdotes. Essa tentativa monoteísta foi
efêmera. Com a morte do faraó Amenófis IV, seu
sucessor, Tutancáton, permitiu ao clero recuperar
sua influência e restaurar o culto ao deus Amon.