Atividades Diárias

6º Ano B Ensino Fund. II

História – Professor João

 Vamos entender mais?

Vamos analisar e compreender esta linha do tempo que o professor fez para você no texto
abaixo:

Divisão da história da humanidade, em fases.

Se considerarmos que pode haver tantas divisões possíveis quanto houver pontos de vista
culturais, etnográficos e ideológicos, não haverá como definir um único padrão de períodos.
Entretanto, algumas mudanças fundamentais na política, na tecnologia, nas ciências, nas artes
e na filosofia são geralmente usadas como consenso para definir diferentes estágios históricos.
Abaixo, uma periodização comumente usada pela historiografia ocidental, baseada em
grandes marcos de mudança de poder na geopolítica europeia:

- PRÉ-HISTÓRIA - até 4000 a.C. (advento da escrita):

- IDADE ANTIGA - de 4000 a.C. até 476 d.C. (queda do Império Romano do Ocidente):
- IDADE MÉDIA - de 476 d.C. até 1453 (conquista de Constantinopla pelos turcos):
- IDADE MODERNA - de 1453 até 1789 (eclosão da Revolução Francesa):
- IDADE CONTEMPORÂNEA - de 1789 até os dias atuais:

Pré-História
O que se convencionou como Pré-História, compõe 98% da vida do ser humano em terra e
mar. Os outros 2% restantes, são a história propriamente dita. Esta divisão é convencional e
tem caráter didático, pois as mudanças ocorridas de um período para outro se estenderam por
um largo período de tempo, e de forma gradual, onde não existe rompimento abrupto, como
visto nos livros didáticos, onde numa página se lê "fim da Idade Média" e na página seguinte
"início da Idade Moderna".
Mas o que mais atrapalha na precisão histórica é a própria destruição dos registros históricos,
como por exemplo, na Biblioteca de Alexandria (a maior biblioteca do mundo da Idade Antiga
foi queimada durante a invasão islâmica) ou na de Lisboa (destruída durante o terremoto).
Não é difícil imaginar que parte da chave daquilo que aconteceu na antiguidade ficou
distorcida para sempre, e que muita coisa que existe atualmente ainda não tem uma
explicação histórica (como por exemplo, quem realmente inventou a bússola? Quem
realmente descobriu o Brasil? Quantos livros Pitágoras publicou de fato?). Assim, chega-se à
conclusão de que não sabemos realmente o que aconteceu.
Do ponto de vista europeu, a História se divide em quatro grandes períodos:

Idade Antiga
Está estreitamente ligada ao Oriente. Lá aparecem as primeiras civilizações, sobretudo na
chamada "Zona do Crescente Fértil", que atraiu, pelas possibilidades agrícolas, os primeiros
habitantes do Egito, Palestina, , Irã e Fenícia Mesopotâmia. Abrange, também, as chamadas
civilizações clássicas, Grécia e Roma, Ocidente. Vai do aparecimento da escrita (3500 a.C.) até a
Queda do Império Romano Ocidental em 476. Caracterizou-se pelo Escravismo

Idade Média
Compreende o espaço de dez séculos decorridos entre a Queda do Império Romano do Ocidente e
a Queda do Império Romano do Oriente em 1453 (tomada de Constatinopla). Sistema que a
caracterizou: o Feudalismo.

Idade Moderna
Inicia em fins do século XV com a invenção da Imprensa, os descobrimentos marítimos e o
Renascimento, e vai até a Revolução Francesa de 1789. Com ela nasceu o Capitalismo. Aqui
aparecem os Estados nacionais e os reis recuperando os poderes que tinham perdido no
Feudalismo, tornando-se senhores absolutos de suas nações.

Idade Contemporânea
Vai da Revolução Francesa até os nossos dias. Verifica-se o grande avanço da técnica e os conflitos
de grandes proporções. O pós-guerra se caracteriza pela Guerra Fria do Capitalismo com o
Socialismo. E a partir de 1989, uma série de ocorrências político-ideológicas no leste europeu.
.
 Atividade extra:
Vamos responder o questionário a seguir:

1. Você já parou para pensar que temos horário para tudo: fazer as refeições, ir para a escola,
chegar em casa? Quando alguém quer dizer que se atrasou, é comum ouvirmos a expressão “perdi
a hora”.
Todas as nossas ações estão relacionadas ao tempo. Vivemos em uma época em que o tempo e
suas medições são parte importante do cotidiano.
A maneira como cada sociedade conta o tempo está relacionada com seu modo de usá-lo. E assim
como existem diversas formas de contar o tempo, há diversos modos de vida convivendo em uma
mesma época.
a) Quais são os objetos que o ser humano usa para medir o tempo?
b) Que mudanças acontecem na natureza e que nos fazem perceber a passagem do tempo?
c) Qual a importância do calendário?

2. História é a ciência que:

a) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra;
b) se fundamenta unicamente em documentos escritos;
c) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a
humanidade deixou;
d) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade;
e) estuda a causalidade dos fenômenos físicos e sociais com base no empirismo

3. Dentre as opções abaixo, qual delas apresenta apenas exemplos de fontes escritas?
a) Diários, jornais e leis.
b) Pinturas, utensílios domésticos e certidões de nascimento.
c) Revistas, livros e vestimentas.
d) Brinquedos, documentos e móveis.
e) Cartões-postais, fósseis e lendas.
4. Vimos que para contar o tempo, o homem criou o calendário. Marque a opção incorreta:
a) Todos povos do planeta utilizam o mesmo calendário.
b) Em diferentes épocas as sociedades inventaram formas diferentes de medir e registrar a
passagem do tempo.
c) A palavra calendário origina-se do latim calenda, nome dado pelos romanos ao primeiro dia do
mês, que era o dia da cobrança dos impostos.
d) O calendário de Júlio César, com 365 dias e 6 horas, é bem próximo do ano solar com 365 dias,
5 horas e 49 minutos.

5. De acordo com a divisão tradicional da História, a evolução cronológica correta dos períodos
históricos é:
a) Pré-História, Idade Antiga, Idade Contemporânea, Idade Média, e Idade Moderna.
b) Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea.
c) Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, e Idade Contemporânea.
d) Idade Contemporânea, Idade Moderna, Idade Antiga e Idade Média.
e) Pré-História, Idade Contemporânea, Idade Moderna, Idade Média e Idade Antiga

5. A qual século pertencem as datas abaixo?

a)1789:
b)1889:
c) 4000 a.C.:
d) 476:
e) 1500: