A música explicada a crianças

Musicando
1
 Musicando 1

edição_ Câmara Municipal de Idanha-a-Nova

autor_ João Filipe Abrantes

revisão de conteúdos_ Carla Costa

Pedro Reis

revisão de textos_ Margarida Abrantes

ilustração_ Eugénia Lyubykh

design e paginação_ cristinafatela@gmail.com

impressão e acabamento_ Gráfica do Tortosendo

ISBN_ 978-989-8936-16-5

depósito legal_

tiragem_ 300 exem., 1ª edição, 2020

MUSICANDO
A música explicada a crianças 1
 Tarefa
Completa as tarefas propos-
tas da melhor forma possível.
Não interessa ser o primeiro,
interessa fazer bem.
Aprendizagem e Diálogo Audição
Ouve com atenção… vamos Ouve com atenção a música, os
aprender algo novo! ritmos ou as sequências que
Se tiveres dúvidas levanta te são apresentadas. Ouvir
o dedo e pergunta… estamos bem é ouvir em silêncio.
todos a aprender.
Aluno

Ano Turma Ano letivo

Escola
Indice
08 A Clave De Sol
16 As Quatro Estações De Vivaldi
18 O Pentagrama
26 O Piano De Mozart
28 Figuras Musicais . Semínima
29 Figuras Musicais . Pausa De Semínima
30 Lições Rítmicas 1
31 Figuras Musicais . Colcheia
32 Figuras Musicais . Pausa De Colcheia
34 Notas Musicais . Nota Sol
35 Lições Rítmicas 2
36 Notas Musicais . Nota Mi
37 Lições Rítmicas 3
38 Figuras Musicais . Mínima
39 Lições Rítmicas 4
40 Notas Musicais . Nota Lá
41 Lições Rítmicas 5
42 Lições Rítmicas 6
43 As 9 Sinfonias De Beethoven
45 Revisões
46 O Pentagrama E A Clave De Sol
51 Figuras Musicais . Semínima E Colcheia
53 Exercícios Rítmicos 1
54 Notas Musicais . Notas Sol E Mi
55 Exercícios Rítmicos 2
56 Figuras Musicais . Mínima
57 Notas Musicais . Nota Lá
58 Exercícios Rítmicos 3

59 Compasso 2/4
60 Licões Rítmicas 7
61 Notas Musicais . Nota Ré
62 Lições Rítmicas 8
63 Figuras Musicais . Pausa De Mínima
64 Lições Rítmicas 9
65 Notas Musicais . Nota Dó
66 Lições Rítmicas 10
67 Notas Musicais . Notas Fá E Si
68 Lições Rítmicas 11
69 Tchaikovski E O Lago Dos Cisnes
71 Famílias Dos Instrumentos
 Percorre
várias v
ezes com
dedo a cl o
ave de so
l. Depois
pinta-a
ao teu go
sto e con
8 torna o s -
eu nome.
1. A CLAVE DE SOL

“Todas as crianças têm direito à igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade”
Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
 eu
e p i n ta ao t
ra
Procu ves de
o d a s as cla
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e e n c ontrar
sol qu a.
m d a músic
jardi

1. A CLAVE DE SOL
 Segue os pontos começando
no mais escuro. Depois de
terminares pinta o
10 palhaço ao teu gosto.
1. A CLAVE DE SOL
Percorre com o teu lápis
os pontos, iniciando no
ponto mais escuro.

1. A CLAVE DE SOL
 Percorre com o teu lápis os
pontos, iniciando no ponto
mais escuro.
12
1. A CLAVE DE SOL
Percorre com o teu lápis os
pontos, iniciando no ponto
mais escuro.

1. A CLAVE DE SOL
 Percorre com o teu lápis
todas as claves de sol.
14
1. A CLAVE DE SOL
1. A CLAVE DE SOL
 Enquanto ouves a música “As
quatro estações” de Vivaldi,
16 inspira-te e pinta ao teu gosto as
quatro estações.
AS QUATRO ESTAÇÕES DE VIVALDI

Antonio Lucio Vivaldi

Nasceu em Veneza (Itália) a 4 de março de 1678 e

morreu em Viena (Áustria) a 28 de julho de 1741.
Foi um compositor e músico do estilo barroco
oriundo da República de Veneza, atual Itália. Tinha
a alcunha de “il Prete Rosso” (O Padre Ruivo) por ser
um sacerdote católico de cabelos ruivos.
Compôs 770 obras, entre as quais 477 concertos
e 46 óperas. É conhecido do grande público
principalmente pelos seus quatro concertos para
violino e orquestra denominados “Le quattro
stagioni” (As Quatro Estações).
18
O Pentagrama tem 5 linhas
e 4 espaços e serve para
2. O PENTAGRAMA

escrevermos música.

Com a ajuda de uma régua, une os pontos formando as linhas do pentagrama.

“Todas as crianças têm direito à especial proteção para o seu desenvolvimento físico, mental e social.”
Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
Agora pinta os espaços do Pentagrama.

Quantas linhas tem o Pentagrama? _____

E quantos espaços tem? _____
 s
s nas linha
Desenha nota ma.
c a d a s e m c a da Pentagra
20 indi
cores
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2. O PENTAGRAMA

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2. O PENTAGRAMA

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2. O PENTAGRAMA

Desenha 5 notas de cor amarela nos espaços e 5 notas de cor azul nas
linhas do pentagrama.
Em que linhas estão estas notas? Lembra-te que
as linhas se contam de baixo para cima.

Em que espaços estão estas notas? Lembra-te que

os espaços se contam de baixo para cima.

Em que linhas ou espaços estão estas notas?

 Mozart começou a compor com 5 anos de
idade e está no seu piano para o pintares.
Enquanto pintas, ouve uma das suas obras,
26
a Sinfonia Nº. 41 em Dó Maior (K. 551),
terminada a 10 de agosto de 1788.
O PIANO DO MOZART

Wolfgang Amadeus Mozart

Nasceu em Salzburgo (Áustria) a 27 de janeiro de 1756 e

morreu em Viena (Áustria) a 5 de dezembro de 1791. Foi um
influente compositor austríaco do período clássico.
Mozart mostrou uma habilidade musical prodigiosa
desde a sua infância. Tocava piano e violino e começou
a compor aos cinco anos de idade. Foi músico da corte
em Salzburgo mas em 1781 mudou-se para Viena até ao
final da sua curta vida, na qual compôs mais de 600 obras
entre música sinfónica, ópera, música coral e música de
câmara. A sua música, na época, era considerada muito
complexa e difícil, mas hoje Mozart é visto como um dos
maiores compositores clássicos.
 A SEM
ÍNIMA
é uma
music figur
al que a
duraç repre
ão do senta
som d a
28 tempo urant
. e1
3. FIGURAS MUSICAIS . SEMÍNIMA

Um pauzinho para baixo,

E depois uma rodinha.
Pinto-a muito bem!
Tenho a minha notinha!

“Todas as crianças têm direito a um nome e a uma nacionalidade.”

Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
 ma
M Í N I MA é u ,
A U S A DE SE
n ã o t em som
AP l que
r a m usica
figu ão.
m duraç a1
mas t e
í n i m a dur
Sem
sa de
A pau
.
tempo

Como se faz a letra Z,

Uma pausa eu pintarei,
Começo em cima com um pauzinho,

4. FIGURAS MUSICAIS . pausa de SEMÍNIMA

Dois, três e terminei!!
 Lição 1

30

Lição 2
LIÇÕES RÍTMICAS 1

Lição 3

Lição 4

ias
s e q uênc a
u m e ra as r d o com
N aco
m i c as de s cuta
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ima. ão da
Norma
lment
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outra a um p
Colche ar com
ia.

2 Colcheias unidas têm

duração de 1 tempo.

1 tempo

5. FIGURAS MUSICAIS . Colcheia

 A PAUSA DE COLCHEIA é uma figura
musical que não tem som, mas tem
duração.
32
A Pausa de Colcheia dura meio
tempo (0,5 ou 1/2).
6. FIGURAS MUSICAIS . PAUSA DE COLCHEIA

Como se fosse a letra Y

Uma pausa vou desenhar
Uma bola e um tracinho
Outro para baixo para acabar.

“Todas as crianças têm direito à alimentação, moradia e assistência médica adequada para a criança e a mãe.”
Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
 Coloca um círculo em volta
de todas as COLCHEIAS e um
quadrado em volta de todas as
SEMÍNIMAS.

FIGURAS MUSICAIS
Completa com as figuras correspondentes.

TA TA TI-TI TA TI-TI TI-TI TA TA

 SOL
A nota SOL escreve-se
34 na segunda linha do
pentagrama.
7. NOTAS MUSICAIS . NOTA SOL

Vamos trabalhar!
Pinta de amarelo todas as notas SOL que aparecem nos penta-
gramas que estão em baixo.

“Todas as crianças têm direito à educação e a cuidados especiais para a criança física ou mentalmente deficiente.”
Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
 Lição 5

Lição 6

Lição 7

Lição 8

Contorna as figuras musicais e escreve os seus nomes.

____NI__

LIÇÕES RÍTMICAS 2
P__S_ __ S______A
 MI
A nota MI escreve-se na
primeira linha do
36
pentagrama.
8. NOTAS MUSICAIS . NOTA MI

Vamos trabalhar!
Pinta de amarelo todas as notas SOL e de vermelho todas as
notas MI que aparecem nos pentagramas que estão em baixo.

“Todas as crianças têm direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade.”
Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
Lição 9

Lição 10

Lição 11

Lição 12

Numera pela ordem em que ouças estas sequências rítmicas.

LIÇÕES RÍTMICAS 3
 ra
A MÍNIMA é uma figu
ração
musical que tem a du
38 de 2 tempos.
9. FIGURAS MUSICAIS . MÍNIMA

Contorna todas as figuras musicais seguindo as linhas e no final pinta-as

ao teu gosto.

MÍNIMA

SEMÍNIMA

COLCHEIA

Escreve TA, TO_O ou TI-TI onde corresponde cada uma das palavras.

“Todas as crianças têm direito à educação gratuita e ao lazer infantil.”

Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
 Lição 13

Lição 14

Lição 15

Lição 16

Numera pela ordem em que ouças estes fragmentos melódicos.

LIÇÕES RÍTMICAS 4
 LÁ
A nota LÁ escreve-se no
segundo espaço do pen-
40
tagrama.
10. NOTAS MUSICAIS . NOTA LÁ

Pinta de amarelo todas as notas SOL, de vermelho todas as

notas MI e de cor de laranja todas as notas LÁ.

Desenha a nota correspondente.

“Todas as crianças têm direito a ser socorridas em primeiro lugar, em caso de catástrofes.”
Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
 Lição 17

Lição 18

Lição 19

Lição 20

Numera cada fantasma pela ordem em que ouças estas sequências rítmicas.

LIÇÕES RÍTMICAS 5
 Lição 21

42
Lição 22
LIÇÕES RÍTMICAS 6

Lição 23

Lição 24

Numera pela ordem em que ouças estes fragmentos melódicos.

 Beethoven foi um compositor muito
importante na sua época. Compôs
nove sinfonias.

Ludwig van Beethoven

Nasceu em Bonn (Alemanha) a 17 de dezembro de

1770 e morreu em Viena (Áustria) a 26 de março
de 1827. Foi um compositor alemão e é considerado
um dos importantes compositores da música, pelo
desenvolvimento da linguagem e do conteúdo musical
das suas obras.
Compôs das mais importantes obras musicais,

AS 9 SINFONIAS DE BEETHOVEN
destacando-se as nove sinfonias onde a 5ª sinfonia e
a 9ª sinfonia são das mais conhecidas. A 5ª sinfonia
foi utilizada pela Disney num dos seus filmes, Fantasia
2000.
 Enquanto ouvimos a 5ª sinfonia, que foi utilizada pela Disney
num dos seus filmes, Fantasia 2000, vamos tentar encontrar as 9
diferenças no desenho 2.
44
Após encontrares as diferenças, pinta o desenho 1.
Revisoes
 Une os pontos formando as linhas do pentagrama. Depois pinta as
linhas de azul e os espaços de vermelho.

46 ------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
REVISÃO . O PENTAGRAMA E A CLAVE DE SOL

------------------------------------------------
------------------------------------------------

Contorna os pontos desenhados em baixo e forma as tuas claves de

sol.
Contorna as claves de sol em baixo.

REVISÃO . O PENTAGRAMA E A CLAVE DE SOL

Já praticámos… agora tenta, sozinho, fazer claves de sol nos pentagramas.
 Pinta as notas das linhas que são indicadas no início do pentagrama.

48

Linha 3
REVISÃO . O PENTAGRAMA E A CLAVE DE SOL

Linha 1

Linha 5

Linha 2
Pinta as notas dos espaços que são indicados no início do pentagrama.

Espaço 3

Espaço 1

Espaço 4

REVISÃO . O PENTAGRAMA E A CLAVE DE SOL

Espaço 2
 Pinta de azul todas as notas das linhas e de amarelo todas as notas dos
espaços.

50
REVISÃO . O PENTAGRAMA E A CLAVE DE SOL
Ainda te lembras das figuras musicais e da sua duração?

SEMÍNIMA PAUSA DE SEMÍNIMA

REVISÃO . FIGURAS MUSICAIS . SEMÍNIMA E COLCHEIA

1 tempo
1 tempo

DUAS COLCHEIAS

1 tempo
 Rodeia as SEMÍNIMAS de azul, as PAUSAS DE SEMÍNIMA de amarelo e as duas
COLCHEIAS de verde.

52
REVISÃO . FIGURAS MUSICAIS . SEMÍNIMA E COLCHEIA
Exercício 1

Exercício 2

Exercício 3

EXERCÍCIOS RÍTMICOS 1
Exercício 4

Exercício 5

Exercício 6

Exercício 7
 Relembra
54
REVISÃO . NOTAS MUSICAIS . NOTAS SOL E MI

A nota SOL escreve-se na segunda A nota MI escreve-se na primeira

linha do pentagrama. linha do pentagrama.

Coloca um X na nota que não corresponde.

Desenha no pentagrama a nota que é indicada em baixo.

Exercício 8

Exercício 9

Exercício 10

Exercício 11

Exercício 12

EXERCÍCIOS RÍTMICOS 2
Exercício 13

Exercício 14
 Ainda te lembras desta figura musical e da sua duração?

56
MÍNIMA
REVISÃO . FIGURAS MUSICAIS . MÍNIMA

2 TEMPOS

Indica a ordem pela qual ouves estes ritmos.

Relembra
A nota LÁ escreve-se no segundo espaço do
pentagrama.

Desenha no pentagrama a nota que é indicada em baixo.

REVISÃO . NOTAS MUSICAIS . NOTA LÁ

 Exercício 15

58
Exercício 16
EXERCÍCIOS RÍTMICOS 3

Exercício 17

Exercício 18

Exercício 19

Exercício 20

Exercício 21
 COMPASSO
ou
O COMPASSO 2/4 está
formado por dois tempos:
um forte e outro fraco.

É representado
assim:
Forma compassos de dois tempos

A barra de compasso serve

para separar os compassos.
Corta com um X o compassos que não seja de dois tempos

Forma conjuntos de notas que durem dois tempos.

barra de
COMPASSO COMPASSO

11. COMPASSO 2/4

Um ge - la - do de li-mão.

“Todas as crianças têm direito a ser protegidas contra o abandono e à exploração no trabalho.”
Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
 Exercício 25

60
Exercício 26
LIÇÕES RÍTMICAS 7

Exercício 27

Exercício 28

Separa os compassos 2/4 com as barras de compasso.

Completa ao teu gosto esta peça rítmica em compasso 2/4

 RÉ
A nota RÉ escreve-se no
primeiro espaço
adicional inferior.

Completa a clave de Sol e rodeia as nota RÉ.

Escreve o nome de cada nota.

12. NOTAS MUSICAIS . NOTA RÉ

“Todas as crianças têm direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade,
compreensão, amizade e justiça entre os povos.”
Princípios da Declaração dos Direitos das Crianças
 Exercício 29

62

Exercício 30
LIÇÕES RÍTMICAS 8

Exercício 31

Exercício 32

Numera pela ordem que ouças as seguintes sequências melódicas.

 Este símbolo representa
a PAUSA DE MÍNIMA e tem
a duração de 2 tempos.
No pentagrama a pausa de
mínima é escrita sobre a
terceira linha.

Segue a série.

Pausa de Mínima.
2 tempos.

13. FIGURAS MUSICAIS . PAUSA DE MÍNIMA

Forma compassos de dois tempos.

Corta com um X os compassos que não sejam de dois tempos.

 Exercício 33

64
Exercício 34
LIÇÕES RÍTMICAS 9

Exercício 35

Exercício 36

Numera pela ordem em que ouças as seguintes sequências rítmicas.

 A nota DÓ escreve-se na
primeira linha adicional
inferior.

A nota DÓ AGUDO (DÓ’) escreve-se no

quarto espaço.

Segue a série.

Desenha a clave de Sol e a nota que é indicada.

14. NOTAS MUSICAIS . NOTA DÓ

“As crianças podem mudar o mundo!
NENHUMA CRIANÇA DEVE CRESCER SOZINHA”
Nações Unidas
 Exercício 37

66

Exercício 38
LIÇÕES RÍTMICAS 10

Exercício 39

Exercício 40
 A nota FÁ escreve-se no primeiro
espaço do pentagrama.

A nota SI escreve-se na terceira

linha do pentagrama.
Rodeia as notas SI. Quantas encontraste? _________

Rodeia as notas FÁ. Quantas encontraste? _________

15. NOTAS MUSICAIS . NOTAS FÁ E SI

Escreve o nome de cada nota musical.

“Os direitos das crianças devem ser respeitados e garantidos sem qualquer tipo de discriminação.”
Convenção dos Direitos das Crianças
 Exercício 41

68

Exercício 42
LIÇÕES RÍTMICAS 11

Exercício 43

Exercício 44

Escreve o nome de cada uma das notas.

 O Lago dos Cisnes é um balé composto
por Tchaikovski e estreado em 1877.
Além da música, tem dança e tem uma
bonita coreografia e cenografia.

Piotr Ilitch Tchaikovski

Nasceu em Vótkinsk (Rússia) a 7 de maio de 1840

e morreu em São Petersburgo (Rússia) a 6 de
novembro de 1893.
Foi um compositor russo do período romântico,

TCHAIKOVSKI E O LAGO DOS CISNES

cujas obras estão entre as músicas mais populares
do repertório clássico. Foi o primeiro compositor
russo a conquistar a fama internacionalmente.
Participou como maestro convidado em vários
países da Europa e nos Estados Unidos. Em 1884
foi homenageado pelo imperador Alexandre III.
 Enquanto ouvimos, vamos desenhar o nosso Cisne, pintando-o no final.

70
 Existem muitas formas de classificar os instrumentos musicais, cada uma delas
utilizada para a respetiva finalidade.

Nós vamos aprender a classificá-los e diferenciá-los por família.

Vamos dividir os instrumentos em 4 grandes famílias:

CORDAS
SOPROS
PERCUSSÃO
u Naipes
Famílias o os
t r a S i n fó nica podem ELETRÓNICOS
s
Numa Orque ade de
r u m a e n o rme varied
encontra am por
m e n t o s , q ue se agrup
instru da,
m d i s s o , p odemos ain
é
família. Al vidi-
m e s m a fa m ília, subdi
dentro da !
u m p a s s o de cada vez
los, mas…

16. FAMÍLIA DOS INSTRUMENTOS

 Nos instrumentos de cordas, o som é produzido pela vibração de uma corda
e a caixa-de-ressonância que na maioria das vezes é feita em madeira.

72
Família das Cordas - alguns exemplos
16.1 FAMÍLIA DOS INSTRUMENTOS . FAMíLIA DAS CORDAS

Friccionada (com arco) Violino, Viola, Violoncelo, Contrabaixo

Percutida Piano
Dedilhada (ou palhetada) Harpa, Guitarra, Alaúde…
Comprimida Cravo
Rodeia, todos os instrumentos que pertencem à família das Cordas.

16.1 FAMÍLIA DOS INSTRUMENTOS . FAMíLIA DAS CORDAS

 Os instrumentos de sopro são usualmente constituídos por tubos e o som é produzido
pelo movimento do ar que se encontra no seu interior.
Os diferentes sons relacionam-se com o comprimento do tubo, devido à coluna de ar
74
movimentado.
Estes instrumentos são divididos em duas subfamílias, as madeiras e os metais.
16.2 FAMÍLIA DOS INSTRUMENTOS . FAMíLIA DOS SOPROS

São exemplos de instrumentos de sopro a flauta, o saxofone, o clarinete e a trompa.

Família dos Sopros

Madeiras Flauta, Clarinete, Saxofone, Oboé, Fagote…

Metais Trompete, Trompa, Trombone, Tuba…
Pinta, os instrumentos que pertencem à família dos sopros e escreve o nome de cada um deles.

16.2 FAMÍLIA DOS INSTRUMENTOS . FAMíLIA DOS SOPROS

 Os instrumentos de percussão
Neste tipo de instrumentos, o som é produzido pela vibração de uma membrana
ou de uma superfície.
76
Esta oscilação, que provoca a vibração, pode ser provocada pela mão ou com a
ajuda de baquetas, que podem ser de plástico ou de madeira.
16.3 FAMÍLIA DOS INSTRUMENTOS . FAMíLIA DA PERCUSSÃO

Os instrumentos de percussão dividem-se em duas subfamílias, instrumentos

de altura determinada (têm notas musicais) e de altura indeterminada (não têm
notas musicais).
Exemplos deste tipo de instrumentos são os bombos, as caixas, os xilofones ou
os adufes.

Família da Percussão

Determinada Xilofone, Metalofone, Marimba, Tímpanos…

Indeterminada Caixa Chinesa, Clavas, Triângulo, Pandeireta…
Desenha e pinta os três instrumentos de percussão representados.

16.3 FAMÍLIA DOS INSTRUMENTOS . FAMíLIA DA PERCUSSÃO

Faz corresponder o instrumento à respetiva família.
 A família dos Eletrónicos é a mais jovem entre os instrumentos musicais pois
só recentemente assistimos ao avanço da eletrónica e informática.
Estes instrumentos tem por base duas origens do som. Uma são os próprios
78
instrumentos das outras famílias, através de amostras gravadas dos seus
timbres. A segunda são ondas geradas por componentes eletrónicos ou pelo
16.4 FAMÍLIA DOS INSTRUMENTOS . FAMíLIA DOS ELETRÓNICOS

computador, através de funções matemáticas.

Os instrumentos que trabalham com amostras sonoras são o teclado, pianos
digitais, etc.. Os que permitem a geração de ondas sonoras e a manipulação do
som de diferentes formas, usando tecnologia analógica ou digital, conhecemos
como sintetizadores.

Família dos Eletrónicos

Teclado, Piano digital, Sintetizador…

Rodeia a vermelho os instrumentos de cordas, a azul os instrumentos de sopro e a verde os
instrumentos de percussão.
80