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Pro essor(a)
Matriz do teste de avaliação sumativa 6 (versão A1)
Itens de seleção:
Texto biográfico:
– ordenação;
Leitura – sentido global do texto; 5 15
– escolha múltipla;
– coesão (conectores).
– completamento.
Itens de seleção:
Texto poético: – escolha múltipla.
– ideias principais;
Educação – recursos expressivos; Itens de construção:
6 – resposta curta; 27
Literária – relação tema/título;
– estrutura formal (estrofe, – completamento
rima, métrica). (transcrição de
excerto).
Classes de palavras.
Itens de seleção:
Tempos e modos verbais. – escolha múltipla.
Gramática 5 16
Relações entre palavras. Itens de construção:
– resposta curta.
Funções sintáticas.
Comentário de texto
(poema):
– extensão;
– tema;
– pertinência da
informação; – estrutura; Item de construção:
Escrita 1 30
– coesão textual; – resposta extensa.
– vocabulário;
– sintaxe;
– morfologia;
– pontuação;
– ortografia.
Professor(a) Turma
Avaliação Professor(a)
Para responderes aos itens 1.1. a 1.4., ouve a gravação e segue as instruções.
TEXTO A
1. Assinala, nos itens 1.1. a 1.4., a opção que completa cada afirmação, conforme o sentido do texto.
Lê o Texto B.
TEXTO B
Irene Mónica Leite, in revista A Casa do João, Ed. Trinta por uma linha,
janeiro de 2020 (págs. 6-7, com supressões)
3. Assinala, nos itens 3.1. a 3.4., a opção que completa cada afirmação, de acordo com o texto.
3.1. O Dia Nacional da Cultura Científica comemora-se no dia em que Rómulo de Carvalho
nasceu, pelo facto de ele
a. ter sido um professor de Ciências Físico-Químicas bastante apreciado pelos alunos.
b. ter promovido o ensino e a divulgação da ciência em Portugal.
c. ter estudado na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto.
d. ter sido codiretor da Gazeta de Física, a partir de 1946.
3.3. No penúltimo parágrafo (linhas 31-35), mostra-se que a atividade científica não impossibilita
a escrita de poesia através
a. do conector “Apesar d[a]”.
b. dos advérbios “não”, “sempre” e “nunca”.
c. do conector “Mas”.
d. do advérbio “curiosamente”.
3.4. Na frase “Precoce, aos cinco anos, escreve os primeiros poemas e, aos 10, decide
comple-tar Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões.” (linhas 14-15), os acontecimentos
passados são apresentados com recurso ao
a. pretérito perfeito simples do indicativo.
b. pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo.
c. pretérito imperfeito do indicativo.
d. presente do indicativo.
Lê o Texto C e as notas.
TEXTO C
Impressão digital
Os meus olhos são uns olhos,
E é com esses olhos uns
que eu vejo no m u n d o escolhos1
onde outros, com outros olhos,
5 não veem escolhos nenhuns.
1. escolhos: dificuldades, obstáculos. 2. halo: brilho, círculo luminoso. 3. Sancho e D. Quixote: personagens da obra Dom
Quixote de La Mancha, do escritor espanhol Miguel de Cervantes.
b. A mesma realidade pode ser vista de forma positiva ou negativa por diferentes pessoas.
6. Assinala, nos itens 6.1. a 6.5., a opção que completa cada afirmação, de acordo com o texto.
6.4. Os dois últimos versos são constituídos por duas frases que incluem, respetivamente
a. predicativo do sujeito e predicativo do complemento direto.
b. complemento direto e predicativo do sujeito.
c. complemento indireto e modificador do grupo verbal.
d. complemento oblíquo e modificados do grupo verbal.
9. Consideras que o título “Impressão digital” se adequa ao sentido do poema? Justifica a tua
resposta.
10. Redige um comentário do poema “Impressão digital”, com um mínimo de 100 e um máximo
de 200 palavras.
No teu comentário deves:
• identificar o poema;
• referir as ideias principais do poema e indicar os recursos que lhe conferem musicalidade;
• apresentar a tua opinião sobre o poema.
O Dia Mundial da Poesia celebra-se todos os anos a 21 de março, n u m a data criada na 30.ª
Conferência Geral da UNESCO, que teve lugar em Paris a 16 de novembro de 1999.
Este dia celebra uma das formas mais preciosas de expressão e identidade cultural e linguística
da humanidade, praticada ao longo da história. Comemora também a livre criação de ideias
através das palavras e da criatividade. Esta data destaca o poder da linguagem e do
desenvolvimento das capacidades criativas de cada pessoa. A poesia contribui para a diversidade
criativa e desenvolve a nossa perceção e compreensão do mundo.
A História portuguesa apresenta muitos poetas cuja obra literária é mundialmente conhecida.
Luís de Camões, Fernando Pessoa, António Nobre, Florbela Espanca, José Régio, Natália
Correia, Eugénio de Andrade, Cesário Verde, Miguel Torga, Sophia de Mello Breyner Andresen
são alguns dos poetas portugueses mais conhecidos.
Neste dia, realizam-se várias atividades pelo país, sobretudo nas escolas, bibliotecas e
espaços culturais. A poesia é a base da tradição oral e, ao longo dos séculos, tem tido a
capacidade de comunicar os valores mais íntimos das diversas culturas.
Um dos principais objetivos do dia é apoiar a diversidade linguística por meio da expressão
poética e oferecer aos idiomas ameaçados a oportunidade de serem ouvidos nas suas comunidades.
in www.turismodeportugal.pt (consult. em 08-11-2021)
Texto C
Subtotal
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Teste 6 Versão A1
Total
1. 2. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 5. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 7. 8. 9. 10.
Data 8.º
12 12 3 3 3 3 3 3 18 8 3 3 3 3 3 4 6 7 40 30 100
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