PROVA SAVEAL 2023 - Manual Do Aplicador - 5º 9º Anos EF - 3 Série EM

20 23
PROVA
SAVEAL
SiSTEMA DE AVALiAçãO EDUCACiONAL DE ALAGOAS
MANUAL DO APLICADOR
5º E 9º ANOS EF E 3ª SÉRIE EM
ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 1 16/08/2023 09:01:25

SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO______________________________________________________________________________ 4
EQUIPE DE APLICAÇÃO_____________________________________________________________________ 6
APLICADOR
Atividades do Aplicador________________________________________________________________________ 8
Orientações para a Aplicação - 5º e 9º anos EF e 3ª série EM________________________________ 11
Situações de Aplicação para as etapas do 5º e 9º anos EF e 3ª série EM____________________ 15
Reserva Técnica________________________________________________________________________________ 17
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO_________________________________________19
INSTRUMENTOS COMENTADOS___________________________________________________________ 23

APRESENTAÇÃO
Prezado(a) Colaborador(a),
O Sistema de Avaliação Educacional de Assim, a realização do SAVEAL, em 2023,

Alagoas (SAVEAL) é um instrumento utilizado caracteriza-se pela aplicação de uma
pela Secretaria de Estado da Educação avaliação externa em larga escala, a saber,
de Alagoas (SEDUC/AL) para monitorar PROVA SAVEAL, - composta da aplicação
os impactos das políticas educacionais de testes cognitivos para os estudantes de
implantadas. Esse monitoramento se efetiva 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental da
por meio de resultados das avaliações rede pública municipal e estadual, e para os
externas de larga escala, permitindo, estudantes matriculados na rede estadual na
inclusive, observar a gestão pedagógica 3ª série do Ensino Médio. Em todas as etapas
e aferir a qualidade do ensino ofertado na avaliadas serão aplicados testes de Língua
rede pública, buscando incrementar ações Portuguesa e Matemática.
que possam melhorar o desempenho dos
Em suma, espera-se que os resultados
estudantes e reduzir os índices de reprovação
advindos do SAVEAL se constituam em
e abandono dos estudantes da rede pública
um importante instrumento não só para
de Alagoas.
avançar na construção do índice das escolas
Desse modo, essa avaliação se caracteriza estaduais e no efetivo monitoramento das
como uma avaliação externa de larga metas estaduais em prol da qualidade do
escala aplicada aos alunos das escolas processo ensino aprendizagem nas escolas,
estaduais e municipais e tem como objetivo mas também para o monitoramento das
levantar dados acerca do aprendizado Políticas Públicas Educacionais traçadas
dos educando nas diferentes unidades de pela Secretaria de Estado da Educação de
ensino, para servir de comparativo. Com a Alagoas para toda rede pública de Ensino
avaliação externa, é possível identificar os das esferas avaliadas.
elementos que dificultam o sucesso do aluno
na escola, oferecendo, assim, subsídios para
o planejamento de programas e projetos
voltados para a melhoria da qualidade
do ensino.
prova
MANUAL DO Aplicador - 5º e 9º anos EF e 3ª série EM
4

CRONOGRAMA
Aplicação dos testes:
OUTUBRO
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
O horário do início da aplicação será o 20 (VINTE) MINUTOS APÓS O INÍCIO

mesmo para todas as escolas: DAS AULAS EM CADA TURNO.
DATA ETAPA DE ESCOLARIDADE DISCIPLINA DURAÇÃO
Língua Portuguesa
2º ano do Ensino Fundamental
(leitura e escrita)
2º ano do Ensino Fundamental Matemática
5º e 9º anos do Ensino Fundamental Língua Portuguesa e

2h
e 3ª série do Ensino Médio Matemática
2023
5 APRESENTAÇÃO

EQUIPE DE APLICAÇÃO
COORDENADOR DE POLO (REGIONAL)

O Coordenador de Polo (Regional) deverá ter Ensino Superior completo, preferencialmente,
em Pedagogia ou licenciatura em áreas afins. é necessário possuir disponibilidade em
tempo integral e ter habilidades em coordenação de projetos e gerenciamento de equipes.
Cabe ao Coordenador de Polo (Regional):
• receber e organizar todos os materiais da avaliação em sua regional;

• organizar a seleção dos Coordenadores Municipais e Aplicadores que atuarão nas
escolas estaduais;
• supervisionar todo o processo de aplicação, assegurando que os trabalhos se
desenvolvam dentro do cronograma e com a qualidade requisitada;
• realizar a capacitação dos Coordenadores Municipais, Coordenadores de Escola e
Aplicadores da Rede Estadual.
COORDENADOR MUNICIPAL
O Coordenador Municipal deverá ter Ensino Superior completo, preferencialmente, em
Pedagogia ou licenciatura em áreas afins. é necessário possuir disponibilidade em tempo
integral e ter habilidades em coordenação de projetos e gerenciamento de equipes. Cabe
ao Coordenador Municipal:
• receber e organizar todos os materiais da avaliação;

• realizar a capacitação dos Coordenadores de Escola e Aplicadores das Redes Municipais;
• acompanhar a qualidade e segurança do processo avaliativo.
COORDENADOR DE ESCOLA
A função de Coordenador de Escola será exercida pelo articulador de ensino. Cabe ao
Coordenador de Escola:
• receber e organizar todos os materiais da avaliação;

• acompanhar a qualidade e segurança do processo avaliativo.
APLICADOR EXTERNO
2º ano do Ensino Fundamental
O Aplicador deverá ter formação em Magistério ou Licenciatura em Pedagogia ou em
áreas afins e possuir a declaração de conclusão do Evento de Alinhamento Selo Aplicador
CAEd/UFJF 2023. Não poderá ter nenhum vínculo empregatício com a escola avaliada
ou com a SEMED. O mesmo Aplicador poderá realizar a aplicação em mais de uma turma
e/ou escola, sempre que houver compatibilidade entre os horários e, preferencialmente,
deverá residir no município da escola avaliada.
PROvA
MANUAL DO APLiCADOR - 5º E 9º ANOS EF E 3ª SéRiE EM
6

APLICADOR EXTERNO
5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio
O Aplicador deverá ter Ensino Superior completo em licenciatura ou áreas afins e possuir
a declaração de conclusão do Evento de Alinhamento Selo Aplicador CAEd/UFJF 2023.
Não poderá ter nenhum vínculo empregatício com a escola em que irá atuar. O mesmo
Aplicador poderá realizar a aplicação em mais de uma turma e/ou escola, sempre que
houver compatibilidade entre os horários e, preferencialmente, deverá residir no município
da escola.
Para que os resultados obtidos com a avaliação reﬂitam

a realidade de cada escola, precisamos garantir que
os dados sejam coletados por meio de uma aplicação
de testes padronizada, com isonomia e equidade. Para
tanto, foi elaborado este manual e é imprescindível
que você siga as orientações descritas nele. Não faça
interpretação pessoal de nenhuma informação. O
sucesso da avaliação depende disso!
Ao final do manual, organizamos os procedimentos

específicos da aplicação em seções que irão favorecer
a sua compreensão e facilitar a consulta durante
a aplicação. Dentre essas seções, consta a seção
Instrumentos Comentados, que contém modelos dos
formulários da aplicação com as devidas orientações
para utilizá-los. Leia com calma e fique atento às
especificidades de cada formulário!
2023
7 APRESENTAçãO

ATIvIDADES DO APLICADOR
Antes do dia da aplicação do teste
1. Realizar a inscrição no Sistema de Avaliação por meio do link

disponibilizado.
2. Participar do Evento de Alinhamento Selo Aplicador CAEd/UFJF

2023 e atingir, no mínimo, 70% de aproveitamento nas atividades
avaliativas.
A participação neste Evento de Alinhamento é obrigatória

paraatuar como aplicador nas avaliações do CAEd/UFJF.
3. Participar da capacitação ministrada pelo o seu Coordenador.
4. Assinar a Lista de Frequência e Compromisso.
5. Ler, atentamente, todas as orientações contidas neste Manual.
6. Verificar, com o seu Coordenador, o turno e a turma em que atuará.
No dia da capacitação, esclareça todas as suas dúvidas com o

Coordenador.

No dia da aplicação do teste
1. Providenciar:
□ caneta esferográfica com tinta na cor azul ou preta;
□ um relógio para marcar o tempo de realização do teste.
2. Chegar à escola com 30 (trinta) minutos de antecedência para o início da aplicação com
o portanto o seu documento.
3. Entregar ao Coordenador de Escola documento com foto e a Carta de Apresentação

devidamente preenchida.
4. Receber, do Coordenador de Escola, o pacote de teste da turma sob sua responsabilidade.
5. Conferir se as informações constantes da etiqueta do pacote correspondem à turma na

qual aplicará o teste.
O pacote de teste só poderá ser aberto dentro da sala de aula, na presença dos
estudantes, no momento da aplicação. O fechamento e lacração do pacote após a
aplicação também deverá ocorrer dentro da sala, na presença dos estudantes.
6. Assinar o Formulário de Rastreamento de Unidade - Via do Coordenador de Escola,

atestando o recebimento do pacote de teste.
7. Verificar, com o Coordenador de Escola, se há estudantes com deficiência, Transtorno

do Espectro Autista (TEA), altas habilidades ou superdotação e transtornos funcionais
específicos (TDAH, dislexia, discalculia, disgrafia) na turma sob sua responsabilidade. Se
houver, confirmar os procedimentos a serem adotados para atendê-los. Todos os estudantes
participarão da avaliação, sempre que possível.
Nos dez minutos que antecedem a aplicação do teste
1. Desligar todos os seus dispositivos eletrônicos e mantê-los desligados até o final da

aplicação do teste.
Os instrumentos de aplicação são sigilosos, portanto, é expressamente proibida a

cópia e/ou a divulgação dos testes ou de qualquer instrumento de aplicação.
2023
9 Atividades do Aplicador

2. Verificar se tudo está em ordem para o início da aplicação do teste.
3. Organizar as carteiras em filas.
Iniciando a aplicação do teste
1. Abrir o pacote de teste, rompendo o lacre do pacote (serrilha para destaque) sem danificá-
lo, pois ele retornará com os instrumentos aplicados.
2. Conferir se o pacote de teste contém:
□ 1 Caderno do Aplicador (apenas para as turmas de 2º ano EF);
□ 1 Ata de Sala;
□ 1 Lista de Presença;
□ Cartões de Respostas anexados aos Cadernos de Teste;
□ 2 Cartões de Respostas extras anexados aos Cadernos de Teste.
3. Verificar se a quantidade de testes constantes no pacote de teste é suficiente para atender

todos os estudantes presentes.
Caso os testes enviados no pacote da turma não sejam suficientes, veja os procedimentos
a serem adotados na seção Situações de Aplicação.
A partir desse momento, você deverá seguir os procedimentos de aplicação específicos para a
etapa de escolaridade da turma sob sua responsabilidade. Localize a seção correspondente e
siga o passo a passo da aplicação.
prova
10

Aplicador
ORIENTAÇÕES PARA A
APLICAÇÃO - 5º E 9º ANOS
EF E 3ª SÉRIE EM
1. Explicar aos estudantes a importância da participação deles na avaliação. Dizer que eles
estão participando de uma avaliação cujos resultados contribuirão para a melhoria da
qualidade do ensino público e que a participação de todos é muito importante nesse
processo.
2. Informar aos estudantes que:
M eles devem desligar os celulares e outros aparelhos eletrônicos e mantê-los desligados

até o final da aplicação;
M eles devem deixar sobre a carteira apenas lápis, borracha e caneta esferográfica azul
ou preta;
M eles não poderão ausentar-se definitivamente da sala de aula durante a aplicação

(exceto em casos extremos);
M nenhuma pergunta sobre o conteúdo do teste poderá ser respondida por você;
M eles terão 2h para responder ao teste e transcrever as respostas para o Cartão de

Respostas;
M durante a distribuição dos testes, eles devem aguardar para que todos iniciem o teste
juntos;
M os Cartões de Respostas não poderão ser destacados dos Cadernos de Teste.
2023
11 Orientações para a Aplicação - 5º e 9º anos EF e 3ª série EM

3. Distribuir os Cartões de Respostas anexados aos Cadernos de Teste, na sequência em que
vierem no pacote, da seguinte forma:
Essa forma de distribuição facilitará a coleta da assinatura dos estudantes na Lista de Presença.
4. Solicitar aos estudantes que leiam as informações constantes na capa do Caderno de Teste.
5. Informar aos estudantes que eles devem:
□ conferir a quantidade de páginas e de questões contidas no Caderno de Teste;
□ escrever o nome completo e a data de nascimento deles na capa do Caderno de Teste;
□ assinar o Cartão de Respostas no campo “ASSINATURA DO ESTUDANTE”;
□ selecionar apenas uma alternativa para cada questão, pois mais de uma resposta mar-
cada anulará a questão;
□ seguir as orientações para a transcrição que constam no Cartão de Respostas;
□ utilizar somente caneta esferográfica com tinta na cor azul ou preta para as marca-
ções no Cartão de Respostas.
6. Informar aos estudantes que NÃO é permitido:
□ destacar o Cartão de Respostas;
□ utilizar corretivo nem borracha no Cartão de Respostas;
□ escrever o nome nas quadrículas nem realizar qualquer marcação na área PARA USO
EXCLUSIVO DO APLICADOR no Cartão de Respostas.
prova
12

7. Escrever, no quadro, o exemplo de marcação correta no Cartão de Respostas, conforme
modelo a seguir.
8. Alertar que qualquer outra forma de marcação, como “X” ou marcação fora do círculo,
anulará a questão.
9. Iniciar a aplicação do teste. A partir desse momento, o tempo de duração da aplicação

começará a ser contado.
10. Registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação.
11. Passar, de carteira em carteira, coletando a assinatura dos estudantes na Lista de Presença.
Nesse momento, verificar se o estudante assinou o Cartão de Resposta. Caso não esteja,
solicitar ao estudante que o assine.
12. Atentar-se para o andamento da atividade durante todo o período.
13. Avisar aos estudantes quando estiverem faltando 30 (trinta) minutos para o término da
avaliação e, novamente, a 10 (dez) minutos do final.
14. Registrar, ao encerrar o tempo, o horário de término da aplicação na Ata de Sala.
15. Recolher todos os Cartões de Respostas anexados aos Cadernos de Teste.
Não coloque clipes, grampos, cola ou fita adesiva nos instrumentos de aplicação.
2023
13 Orientações para a Aplicação - 5º e 9º anos EF e 3ª série EM

Após a aplicação do teste
1. Escrever no Cartão de Respostas, dentro da área “PARA USO EXCLUSIVO DO APLICADOR”,

o nome completo e a data de nascimento dos estudantes presentes. Para isso, você
utilizará os nomes escritos na capa de cada Caderno de Teste ou na lista com os nomes
dos estudantes fornecida pelo Coordenador de Escola.
2. Informar todos os dados solicitados na Lista de Presença e na Ata de Sala. Escrever na

Lista, no campo “NOME DO ESTUDANTE”, o nome completo de cada estudante, conforme
registrado no Cartão de Respostas, e marcar o campo “PRESENTE”.
3. Destacar, da Ata de Sala, o Comprovante de Aplicação/Via do Aplicador. A outra parte da

Ata de Sala deve ser acondicionada no Pacote de Teste, junto com os outros instrumentos.
4. Devolver, dentro do pacote de teste, os seguintes materiais:
□ Todos os Cartões de Respostas anexados aos Cadernos de Teste (utilizados ou não);
□ Lista de Presença;
□ Ata de Sala;
□ Formulário de Utilização da Reserva Técnica (apenas para os pacotes da Reserva Técnica).
5. Lacrar o pacote ainda dentro da sala de aula.
6. Informar os dados solicitados na etiqueta do pacote de teste.
7. Devolver, ao Coordenador de Escola, o pacote de teste lacrado.
Nenhum pacote poderá ser colocado dentro de outro pacote. Caso haja mais de
um pacote para a turma sob sua responsabilidade, eles deverão ser devolvidos
separadamente.
8. Solicitar, ao Coordenador de Escola, que assine o Comprovante de Aplicação - Via do

Aplicador, que foi destacado da Ata de Sala e guardá-lo com você.
O Comprovante de Aplicação - Via do Aplicador é seu, portanto, deverá ficar com

você como comprovante da realização da aplicação do teste.
prova
14

Aplicador
SITUAÇÕES DE APLICAÇÃO PARA

AS ETAPAS DO 5º E 9º ANOS EF E
3ª SÉRIE EM
Estudante sem teste
Caso os testes não sejam suficientes para distribuir a todos os estudantes, adote os procedimentos
a seguir, na ordem em que estão listados. Não se esqueça de registrar as ocorrências na Ata
de Sala.
Cartão de Respostas (na área PARA

Teste Lista de Presença
USO EXCLUSIVO DO APLICADOR)
Escrever o nome e a data de nascimento do

estudante e marcar o campo 4 – Cartão de Copiar o sequencial do Cartão de Respostas que
1 Utilizar teste de outra turma Respostas de uma turma utilizado em o estudante utilizou, escrever o nome completo do
outra. Além disso, inserir o código da turma estudante e marcar o campo PRESENTE.
em que o cartão foi utilizado.
Na Lista de Presença da Turma – Não realizar

nenhum tipo de registro.
Utilizar teste da Reserva Escrever o nome e a data de nascimento do
2 Técnica estudante.
Na Lista de Presença da Reserva Técnica –
Escrever o nome completo do estudante na linha
do sequencial do cartão utilizado e marcar o
campo PRESENTE.
Só será permitida a utilização de Caderno de Teste de uma turma em outra se as

turmas forem da mesma etapa de ensino, mesma escola e mesmo turno.
2023
15 Situações de Aplicação para as etapas do 5º e 9º anos ef e 3ª série EM

Estudante presente, mas deixou Cartão
de Respostas em branco
1. Caso o estudante deixe o Cartão de Respostas em branco, preencher:
No Cartão de Respostas:
1. Cartão de Respostas de estudante presente que não respondeu ao teste.
Na Lista de Presença da turma:
□ Marcar o campo PRESENTE.
prova
16

Aplicador
RESERVA TÉCNICA
Orientações para o aplicador
A Reserva Técnica é composta de pacotes de testes extras encaminhados para a regional, com
o objetivo de atender ocorrências de falta de Cadernos de Teste na aplicação.
Siga, rigorosamente, os procedimentos descritos para a utilização de pacotes de teste da

Reserva Técnica.
Caso seja necessária a utilização de pacotes de teste da Reserva Técnica na turma sob sua
responsabilidade, você os receberá do Coordenador de Escola. Cada pacote de teste da
Reserva Técnica possui:
□ 5 testes (com Cartões de Respostas anexados aos Cadernos de Teste);
□ 1 Ata de Sala;
□ 1 Lista de Presença;
□ 1 Formulário de Utilização da Reserva Técnica;
□ 1 Caderno do Aplicador (apenas para as turmas de 2º ano EF).
Ao receber o pacote da Reserva Técnica, você deverá:
□ realizar o preenchimento do Formulário de Utilização da Reserva Técnica, com o

acompanhamento do Coordenador de Escola;
□ coletar a assinatura dos estudantes na Lista de Presença do pacote de teste que for
utilizado para eles;
□ registrar, na Ata de Sala de cada pacote de teste da Reserva Técnica, todas as infor-
mações sobre a aplicação dos testes na turma;
□ preencher a Lista de Presença, a Ata de Sala e o Formulário de Utilização da Reserva

Técnica de todos os pacotes utilizados na turma;
□ devolver todos os instrumentos da Reserva Técnica, inclusive testes utilizados ou não,

dentro do mesmo pacote reserva em que foram encaminhados.
2023
17 Reserva Técnica

Além dessas orientações comuns a todas as situações de uso da Reserva Técnica, há
procedimentos específicos para cada situação. Verifique, no quadro a seguir, esses
procedimentos:
Cartão de Respostas
Formulário de Utilização
SITUAÇÃO (na área PARA USO Lista de Presença
da Reserva Técnica
EXCLUSIVO DO APLICADOR)
Informar todos os dados de

Escrever o nome completo dos identificação da escola e da turma.
Estudantes Escrever o nome completo e a
estudantes à frente do sequencial Inserir o código da turma em que
A a mais que o
previsto na turma
data de nascimento de cada
estudante.
do cartão que cada um utilizou e o pacote foi utilizado. Marcar o
marcar o campo PRESENTE. campo A - Estudantes a mais do
que o previsto na turma.
Falta de pacote Informar todos os dados de

Escrever o nome completo dos
de teste para Escrever o nome completo e a identificação da escola e da turma.
estudantes à frente do sequencial
B turma não
prevista na base
estudante.
do cartão que cada um utilizou e
Marcar o campo B – Falta de
pacote de teste para turma não
marcar o campo PRESENTE.
de dados prevista na base de dados.
Informar todos os dados de

identificação da escola e da turma.
Falta de pacote Escrever o nome completo dos
Escrever o nome completo e a Inserir o código da turma em que
de teste para estudantes à frente do sequencial
C turma prevista na
estudante.
do cartão que cada um utilizou e
o pacote foi utilizado. Marcar o
campo C - Falta de pacote de
base de dados marcar o campo PRESENTE.
teste para turma prevista na
base de dados.
Lembre-se:
1. Não é permitida a utilização de um mesmo pacote de teste reserva para mais de uma turma.
2. Sempre que forem utilizados mais de um pacote de teste reserva para a mesma turma,
todos os instrumentos de cada pacote deverão ser obrigatoriamente preenchidos.
3. O não preenchimento ou preenchimento incorreto das informações desses instrumentos

invalida a divulgação de resultados para a turma avaliada.
4. Os testes do pacote reserva devem retornar no pacote reserva e não no pacote da turma
em que o material foi utilizado, caso o haja.
Em caso de dúvida ou de situações que não constem neste manual, solicite o auxílio
do Coordenador de Escola.
prova
18

ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
Aplicador - 5º e 9º anos EF e 3ª série EM
Para atender melhor os estudantes com deficiência, Transtorno do

Espectro Autista (TEA), altas habilidades ou superdotação e transtornos
funcionais específicos (TDAH, dislexia, discalculia, disgrafia), elaboramos
alguns procedimentos a serem seguidos pela equipe de aplicação.
Na aplicação dos testes DO prova alagoas 2023, serão fornecidos

Cadernos de Teste adaptados.
Manual do

Veja, a seguir, as orientações sobre a utilização de cada Caderno de Teste adaptado:
AGRUPAMENTO ATENDIMENTO EM TRANSCRIÇÃO DO TESTE PARA

CADERNO INDICAÇÃO
DOS TESTES SALA SEPARADA O CARTÃO DE RESPOSTAS
Estudantes com baixa visão

Até 12 testes por
Superampliado que consigam responder Não. Será responsabilidade do CAEd/UFJF.
pacote.
ao teste com autonomia.
Caso o estudante não consiga assinar a Lista de Presença, o Aplicador deverá escrever a palavra ‘PRESENTE’ no campo “ASSINATURA DO
ESTUDANTE”.
Os estudantes que necessitarem de Cadernos de Teste adaptados (superampliados)

e cuja necessidade não foi informada na base de dados, não terão acesso a esses
testes. Eles serão atendidos conforme a possibilidade da escola.
Além dos testes adaptados, os estudantes com deficiência, transtornos, altas habilidades ou
superdotação poderão ser atendidos por profissionais de apoio: Ledor/Transcritor, Transcritor
e Intérprete de Libras/Leitura Labial. Esses profissionais serão disponibilizados pela escola,
de acordo com a sua possibilidade.
Veja, a seguir, as orientações sobre cada atendimento:
AGRUPAMENTO ATENDIMENTO EM TRANSCRIÇÃO

ATENDIMENTO INDICAÇÃO
DOS TESTES SALA SEPARADA DOS TESTES
Estudantes com cegueira Sim (atendimento Responsabilidade do profissional de

Ledor/ Transcritor No pacote da turma
ou baixa visão. individual). apoio.
Estudantes com Sim (atendimento Responsabilidade do profissional de

Transcritor No pacote da turma
comprometimento motor. individual). apoio.
Caso o estudante necessite de Transcritor somente para preencher o Cartão de Respostas, o atendimento deverá ser na sala da turma.
O estudante com atendimento em sala separada será acompanhado por um Aplicador Adicional
e terá até 1 (uma) hora de tempo adicional.
Caso o estudante não consiga assinar a Lista de Presença, o Aplicador deverá escrever a
palavra ‘PRESENTE’ no campo “ASSINATURA DO ESTUDANTE”.
prova
20

Orientações Específicas para
os profissionais de apoio
Ledor / Transcritor
□ Ler cada questão e as opções de respostas para o estudante.
□ Descrever os gráficos e figuras em detalhe.
□ Ler em velocidade e tom de voz normais.
□ Informar o tipo de destaque no caso de expressões em negrito, itálico ou aspas.
□ Marcar, no Caderno de Teste, a resposta escolhida pelo estudante.
□ Transcrever as respostas marcadas no Caderno de Teste para o Cartão de Respostas,

confirmando com o estudante a resposta escolhida por ele em cada questão. Em caso
de erro na transcrição, registrar na Ata de Sala.
Transcritor
□ Marcar a resposta de cada questão no Caderno de Teste, de acordo com a orientação
do estudante.
□ Transcrever as respostas do Caderno de Teste para o Cartão de Respostas.
Intérprete de Libras/ Leitura Labial

□ Informar o estudante sobre todas as orientações passadas pelo Aplicador da turma
para a realização do teste.
□ Permanecer próximo ao estudante durante toda a realização do teste para esclarecer

as dúvidas dele sobre palavras e expressões.
□ Estar atento, caso haja mais de um estudante com surdez/deficiência auditiva na sala,
para que eles não se comuniquem durante a aplicação.
Em todos esses atendimentos e recursos, os pacotes serão identificados com os dados da

escola e da turma e com a informação do atendimento.
2023
21 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Outros tipos de atendimento
Além dos casos já mencionados, há outras situações de aplicação para estudantes com
deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA), altas habilidades ou superdotação e
transtornos funcionais específicos (TDAH, dislexia, discalculia, disgrafia) que você poderá
encontrar. Verifique os procedimentos a serem adotados em cada situação:
Estudante com outras necessidades educacionais que não demandem atendimento

especializado - deverão participar da avaliação dentro de sua sala de aula, juntamente com
os demais estudantes. Não poderá ser fornecido tempo adicional para esses estudantes.
Estudante com outras necessidades educacionais que demandem atendimento

especializado - deverão realizar o teste em outra sala da escola, acompanhados por um Aplicador
Adicional. Esses estudantes terão até 1 (uma) hora de tempo adicional para realizar o teste. A
escola será responsável por fornecer o profissional de apoio para atender o estudante.
Preenchimento do Cartão de Respostas

No Cartão de Respostas de todo estudante com deficiência, Transtorno do Espectro Autista
(TEA), altas habilidades ou superdotação e transtornos funcionais específicos (TDAH,
dislexia, discalculia, disgrafia) que participar da avaliação, o Aplicador deverá preencher o
campo 5 - Estudante com Necessidade Educacional Específica. Além disso, deverá indicar
o código referente ao tipo de deficiência, transtorno e altas habilidades ou superdotação
do estudante, conforme a tabela a seguir:
TIPOS DE DEFICIÊNCIA, TRANSTORNOS E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO
A Baixa Visão H Transtorno do Espectro Autista (TEA)
B Cegueira I Altas Habilidades ou Superdotação
C Deficiência Auditiva J TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção)
D Deficiência Física K Dislexia
E Deficiência Intelectual L Discalculia
F Surdez M Disgrafia
G Surdocegueira N Síndrome de Down
Caso não haja possibilidade de o estudante fazer o teste ou se recuse a responder a ele,
ou, ainda, desista de concluí-lo durante a aplicação, o Aplicador deve solicitar a presença do
Coordenador de Escola que, junto com o responsável pela escola, adotará os procedimentos
necessários para acomodar o estudante, como encaminhá-lo para outra atividade pedagógica.
prova
22

INSTRUMENTOS COMENTADOS
PROVA SAVEAL 2023 1/1

Caixa - 6160004313-84
CR - 6160002863-01-04 a 6160002887-01-79
A Código da Turma: 28628

6160014150-00 b
MACEIO/AL
ESCOLA LUIS PEDRO DA SILVA(27218155)
3ªSÉRIE EM
c Turma: 3ª SÉRIE
Turno: MATUTINO
Em caso de extravio, ligue:

Devolver neste pacote:
0800-727-3141 opção 1
1/1 Lista de Presença/Ata de Sala;
d 20/20 Cartão(ões) de Respostas/Caderno(s) de Teste.
LP/MAT
MUNICIPAL
Nome do(a) Aplicador(a):
e CPF: Nº Via do FRU: 001
D
Aplicador - 5º e 9º anos EF e 3ª série EM
Modelo de Etiqueta de Pacote

A Este é o sequencial do pacote de teste. Esse número serve para identificar todos os
instrumentos direcionados para a turma.
B O código da turma deve ser inserido, pelo Aplicador, no campo 4 da área “PARA USO
EXCLUSiVO DO APLiCADOR”, no Cartão de Respostas, quando for necessário utilizar
um teste de outra turma.
C O Aplicador deve conferir se os dados da escola e da turma estão corretos.
D O Aplicador deve conferir se os instrumentos listados aqui constam dentro do pacote

de teste, nas mesmas quantidades. Deve conferir, também, a quantidade de Cader-
nos de Teste, que deve ser igual à de Cartões de Respostas. Ao devolver o pacote,
deve ter atenção aos instrumentos a serem devolvidos.
Manual do
E O Aplicador deve informar corretamente os dados solicitados nos campos indicados.

Em caso de dúvidas sobre a aplicação, entraremos em contato com ele. O campo “Nº
Via do FRU” indica o número do Formulário de Rastreamento de Unidade - FRU em
que estão impressos os dados do pacote.

PROVA SAVEAL 2023
ATA DE SALA - 3ª SÉRIE EM (ENSINO MÉDIO)
MUNICÍPIO/UF: MACEIO/AL REDE: MUNICIPAL
REGIONAL: 01ª GERENCIA REGIONAL - MACEIO/AL
ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL LUIS PEDRO DA SILVA I (27218155)
TURMA: 3ª SÉRIE
TURNO: MATUTINO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
CÓDIGO DA TURMA: 02860
PACOTE: 6390036898-04
Prezado(a) Aplicador(a), registre nesta ata as ocorrências referentes à aplicação e preencha obrigatoriamente todos os campos com as informações solicitadas.
BOM REGULAR RUIM NÃO HOUVE NÃO PARTICIPEI

A 1. Avalie o treinamento que você recebeu.
P B C D E
2. Data da Aplicação. 0 3 1 0 2 0 2 3
3. Início da Aplicação. 1 4 : 0 0 4. Término da Aplicação.
1 7 : 0 0
b
C 5. Caso a aplicação do(s) teste(s) NÃO tenha ocorrido, informe o motivo no campo abaixo. 63900360780189
D 6. Indique as ocorrências que incomodaram, mas não impediram a aplicação do(s) teste(s). Detalhe as ocorrências no campo 7.
A Turma indisciplinada, inquieta. C Estudantes desmotivados. EE Outro.
B Barulho externo. D Recusa à realização do(s) teste(s).
2828520872
6390036078 - 01 - 08
E COMPROVANTE DE APLICAÇÃO
VIA DO APLICADOR NÚMERO DO PACOTE: 6 3 9 0 0 3 6 8 9 8 - 0 4
MUNICÍPIO: MACEIO/AL
ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL LUIS PEDRO DA SILVA I (27218155)
ETAPA AVALIADA: 3º SÉRIE EM (ENSINO MÉDIO) TURNO: MATUTINO
TURMA: 3ª SÉRIE
APLICADOR(A):
Sônia Ca
Campos
C mpos
mp
CPF DO(A) APLICADOR(A)
HOUVE APLICAÇÃO? S SIM N NÃO

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Modelo de Ata de Sala - Frente

A O Aplicador deverá avaliar a capacitação que ele recebeu.
B Campo para registro da data e do horário em que a aplicação foi realizada.
C O campo 5 é para informar o motivo da não realização da aplicação.
D No campo 6, o Aplicador deverá registrar as ocorrências que incomodaram, mas não impediram a realização da
aplicação.
E O Aplicador deverá preencher o Comprovante de Aplicação e destacá-lo. O comprovante deverá permanecer com
ele após a aplicação.
PROvA
24

63900360780264
7. Registre neste campo, de forma clara e objetiva, todas as ocorrências que interferiram, mas não impediram a realização da aplicação.
F P
Não houve ocorrências.
8. Indique o número dos Cartões de Respostas cujos testes apresentam falta de questões e/ou falhas de impressão (esse número encontra-se no canto superior esquerdo do cartão).
G 1
11
2
12
3
13
4
14
5
15
6
16
7
17
8
18
9
19
10
20
26
36
27
37
28
38
29
39
30
40
31
41
32
42
33
43
34
44
35
45
21 22 23 24 25 46 47 48 49 50
9. Quantidade de Cadernos de Teste que vieram no Pacote de Teste. 20

10. Quantidade de Cartões de Resposta que vieram no Pacote de Teste. 20
11. Quantidade de estudantes presentes que responderam ao teste. 20
12. Quantidade de estudantes presentes que NÃO responderam ao teste. H 00
13. Quantidade de Cadernos de Teste deste pacote que foram utilizados nesta sala. 20
14. Quantidade de Cadernos de Teste de outra(s) sala(s) e/ou extras que foram utilizados nesta sala. 00
15. Quantidade de Cadernos de Teste devolvidos neste Pacote de Teste. 20
16. Quantidade de Cartões de Resposta devolvidos neste Pacote de Teste. 20
ASSINATURA DO(A) APLICADOR(A) CPF DO(A) APLICADOR(A)
I Sônia Ca
Campos
C mpos
mp 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1
6390036078 - 01 - 08
3506226037
Ana Maria Marques

Eu, ________________________________________________________________________________________ , responsável pelo recebimento do Pacote de Teste após a
J Sônia Campos
aplicação, declaro para os devidos fins que recebi de __________________________________________________________________________________ , Aplicador(a)
PROVA SAVEAL 2023

de teste(s) do(a) __________________________________________________________________________________________ , o Pacote de Test
Teste devidamente lacrado.
ASSINATURA DO(A) RESPONSÁVEL
Ana
An
na Mar
Maria
ria Mar
Marques
rques 03 /_____
10 /______
2023
Data: _____
CPF DO(A) RESPONSÁVEL
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Modelo de Ata de Sala - Verso

F O campo 7 é destinado a todas as ocorrências da aplicação, como: Cadernos de Teste extras utilizados; Cadernos
de Teste cedidos para outra turma; utilização de Cadernos de Teste de outra turma; rasuras em outros campos do
formulário, entre outras.
G O campo 8 é destinado ao registro do número de cada Cartão de Respostas que apresentou problema(s) de im-
pressão. Esse número encontra-se no canto superior esquerdo do cartão.
H Nos campos de 9 a 16, o Aplicador deverá informar os quantitativos solicitados.
I O Aplicador deverá informar o CPF e assinar o comprovante. Dessa forma, poderemos identificá-lo, caso haja algu-
ma dúvida sobre as informações registradas na Ata.
J O Aplicador deverá solicitar ao Coordenador de Escola que preencha o verso do Comprovante de Aplicação. Des-
sa forma, o Coordenador de Escola atestará que recebeu o pacote de teste lacrado após a aplicação. O Aplicador
ficará de posse do comprovante preenchido.
2023
25 iNSTRUMENTOS COMENTADOS

PROVA SAVEAL 2023
LISTA DE PRESENÇA - 3ª SÉRIE DO EM (ENSINO MÉDIO)
MUNICÍPIO/UF: MACEIO/AL
REDE: MUNICIPAL
ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL LUIS PEDRO DA SILVA (27218155)
TURMA: 3ª SÉRIE M01
TURNO: MATUTINO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
CÓDIGO DA TURMA: 28628
PACOTE: 6160014150-00
Prezado(a) Aplicador(a), preencha obrigatoriamente o nome dos estudantes presentes na aplicação, conforme o sequencial do Cartão de Respostas que
A
cada um utilizou.
B
CARTÃO
PRESENTE
Nº DO
SEQUENCIAL
NOME DO ESTUDANTE ASSINATURA DO ESTUDANTE
DO CARTÃO
01 6160000585-01-00 P ANDREA LOPES PINTO

Andrea Lopes Pinto
02 6160000586-01-67 DAVI MONGUILHOTT DE ARAUJO
P
Davi Monguilhott de Araujo
03 6160061204-01-87 P CAMILA SOARES
Camila Soares
04 6160000588-01-91 DEVA SHANTI DI BARI FERNANDEZ
P
Deva Shanti Di Bari Fernandes
05 6160000589-01-59 P DIOGO DALAZEM DOS SANTOS
Diogo Dalazem dos Santos
06 FELIPE LOPES PINTO
6160000590-01-31 P
Felipe Lopes Pinto
07 6160061207-01-79 P
GABRIEL DE FREITAS JARDIM Gabriel de Freitas Jardim
08 6160061208-01-36
Ana Rocha
P
ANA ROCHA
Helena Oliveira Silva

09 6160061209-01-03 P
HELENA OLIVEIRA SILVA
10 6160061210-01-60 IARA DO CARMO ALMEIDA

Iara do Carmo Almeida
P
11 6160061211-01-43 P ISMAEL FERREIRA SANTOS
6160061212-01-12
Ismael Ferreira Santos
12 P IARA DO CARMO ALMEIDA
Israel Amorim dos Santos
13 6160061213-01-24 P
JULIANA LOPES MARINHO
Juliana Lopes Marinho
6160061214-01-09 P
14 LUCIANA MARIA COSTA Luciana Maria Costa
6160061215-01-03 P MARCIA CRISTINA DE LIMA
15 Marcia Cristina de Lima
6160061216-01-50 P
OTACILIO RIBEIRO
16 Otacilio Ribeiro
6160061217-01-18 P
17 PEDRO PAULO BONFIM Pedro Paulo Bonfim
6160061218-01-75
18 P
PRISCILA XAVIER RAMOS Priscila Xavier
X Ramos
6160061219-01-09
19 P RITA DE CASSIA VASCONCELOS Rita de Cassia Vasconcelos
6160061220-01-03
TAIS AMANDA BENEVIDES
20 P
Tais Amanda Benevides
6160000589-01-59
0156433495
Modelo de Lista de Presença - Frente (5º e 9º ano EF e 3ª série EM)
A Sequencial do Cartão de Respostas.
B O Aplicador deverá preencher os campos, conforme o caso:
□ Presente - para os estudantes presentes na avaliação;
PROvA
26

CARTÃO
PRESENTE
Nº DO
SEQUENCIAL
NOME DO ESTUDANTE ASSINATURA DO ESTUDANTE
DO CARTÃO
CPF DO(A) APLICADOR(A)

DATA _____ /_____
XX /______
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
c XX XXXX
c Sônia Castro
ASSINATURA DO(A) APLICADOR(A)
6160000589-02-59
0381374624
Modelo de Lista de Presença - Verso (5º e 9º ano EF e 3ª série EM)
C O Aplicador deverá informar a data da aplicação, o número do CPF e assinar. Dessa forma, poderemos identificá-lo,
caso haja algum dúvida sobre as informações registradas na Lista de Presença.
2023

PROVA SAVEAL 2023
FORMULÁRIO DE UTILIZAÇÃO DA RESERVA TÉCNICA- 3ª SÉRIE EM (ENSINO MÉDIO)
UF/MUNICÍPIO: AL/ REDE:

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PACOTE: 616033848-10
Prezado(a) Aplicador(a), leia atentamente as orientações abaixo para a utilização deste Pacote de Teste de reserva técnica e, em seguida,
preencha todos os campos solicitados neste protocolo.
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES
• Utilizar os Cadernos de Teste deste Pacote de Teste de reserva técnica em uma única turma. Em hipótese alguma é permitido utilizar
A Cadernos deste pacote em mais de uma turma.
• Preencher a Ata de Sala deste pacote.
• Caso seja utilizado mais de um Pacote de Teste para esta turma, preencher os formulários de todos os pacotes.
• Devolver dentro deste pacote: este Protocolo de Utilização da Reserva Técnica, a Ata de Sala, a Lista de Presença e todos os Cadernos de
Teste deste pacote, utilizados ou não.
ATENÇÃO APLICADOR(A)! O PREENCHIMENTO INCORRETO OU O NÃO PREENCHIMENTO DESTE PROTOCOLO
INVALIDA A DIVULGAÇÃO DO RESULTADO PARA A TURMA AVALIADA.
IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE APLICAÇÃO ONDE O PACOTE DE RESERVA TÉCNICA FOI UTILIZADO
REGIONAL
B 1ª GE RÊN C I A
MUNICÍPIO
MACE I O
ESCOLA
ES COL A L U I S PE DRO D A S I LV A
CÓDIGO DA ESCOLA TURMA
3 2 0 2 6 8 4 6 3º S É R I E
CÓDIGO DA TURMA TURNO
C 3 2 8 4 8 M ATUT I NO
1. Foi utilizado outro Pacote de Teste de reserva técnica para esta turma?
D A Sim B Não
2. Indique o motivo da utilização deste Pacote de Teste de reserva técnica.
E A
C
Estudantes a mais do que o previsto na turma. B
Falta de Pacote de Teste para turma prevista na base de dados.

Falta de Pacote de Teste para turma não prevista na base de dados.
D Outro.
3. Caso você tenha marcado o campo “Outro”, descreva abaixo o motivo.
ASSINATURA DO(A) APLICADOR(A) CPF DO(A) APLICADOR(A)
F Sônia Castro 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6160000585-01-00 1905231933
Modelo de Formulário de Utilização da Reserva Técnica

A O Coordenador de Escola e o Aplicador deverão seguir, rigorosamente, as instruções para utilização da Reserva
Técnica.
B Deverão informar todos os dados para identificação da turma em que o pacote de testes foi aplicado.
C No caso de utilização da reserva para turmas já existentes na base de dados da aplicação, deverão inserir o código
da turma. Esse código é encontrado na etiqueta do pacote original da turma.
D Deverão informar se foi utilizado mais de um pacote de teste da Reserva Técnica para a turma.
E Deverão indicar o motivo da utilização do pacote de teste da Reserva Técnica. Caso marquem a opção “outro”,
deverão descrever o motivo no campo 3.
F O Aplicador deverá assinar o formulário e informar o número do CPF. Caso tenhamos dúvidas sobre a utilização do
pacote de Reserva Técnica, entraremos em contato com ele.
PROvA
28

01 PROVA SAVEAL 2023
CARTÃO DE RESPOSTAS -3ª SÉRIE EM (ENSINO MÉDIO)
MUNICÍPIO/UF:MACEIO/AL PACOTE
A REGIONAL: 01ª GERENCIA REGIONAL - MACEIO/AL

ESCOLA: ESCOLA LUIS PEDRO DA SILVA (27218155)
REDE: MUNICIPAL 6160014150-00
CADERNO
TURMA: 3ª SÉRIE C1001
TURNO:MATUTINO DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA SEQUENCIAL DO CARTÃO
61600005850100
ASSINATURA DO ESTUDANTE
PARA USO EXCLUSIVO DO APLICADOR
ATENÇÃO! Sr(a). Aplicador(a), preencha os campos abaixo SOMENTE se a situação se enquadrar em um dos casos apresentados.
1. Cartão de Respostas de estudante presente que não respondeu ao teste.
Estudante com Necessidade Educacional Específica.
5. Indique o código correspondente.
B 2. Cartão de Respostas anulado.

3. Cartão de Respostas utilizado por outro estudante. A B C D E F G H
C
4. Cartão de Respostas de uma turma utilizado em outra. I J K L M N O P
Indique o código da turma em que este Cartão foi utilizado.
Prezado(a) Aplicador(a), caso o nome do estudante não venha impresso neste Cartão de Respostas ou se você marcou o campo
3 ou 4, você deverá preencher os campos abaixo com o NOME e a DATA DE NASCIMENTO do estudante.
NOME
D DATA DE NASCIMENTO
/ /
INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DAS RESPOSTAS
1. Para todas as marcações neste Cartão de Respostas, preencha os círculos completamente
EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
E e com nitidez, utilizando caneta esferográfica de tinta azul ou preta, conforme a ilustração.
2. O uso do corretivo não é permitido.
3. Não destaque, não rasgue e não suje esta folha.
PACOTE: 6160014150-00
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.
01 A B C D E 14 A B C D E 27 A B C D E 40 A B C D E
6160000585-01-00
F
6160000585-01-00 1762544199
Modelo de Cartão de Respostas (5º e 9º ano EF e 3ª série EM)
A O Aplicador deverá distribuir os Cartões de acordo 4. Quando o Cartão de Respostas de uma tur-
com esquema especificado no manual, iniciando ma for utilizado em outra. é necessário inserir
pelo cartão número 1. isso facilitará ao registar o o código da turma em que este Cartão foi uti-
nome dos alunos na Lista de Presença. lizado (o código está disponível na etiqueta
do pacote da turma).
B Veja quando deve ser utilizado cada campo da
área “PARA USO EXCLUSiVO DO APLiCADOR”: C O campo 5 é para identificar os estudantes com
necessidade educacional específica, bem como o
1. quando o estudante estiver presente, mas
código da necessidade.
deixar o teste em branco.
2. quando for necessário substituir o teste por D O Aplicador deverá informar o nome completo e a
motivo de falha de impressão ou falta de pá- data de nascimento do estudante.
ginas, de um estudante que está previsto na
Lista de Presença. Nesse caso, o Cartão de
E instruções para o preenchimento das respostas:
utilizar sempre caneta esferográfica com tinta azul
Respostas substituído será anulado.
ou preta.
3. quando o Cartão de Respostas for utilizado
em outra turma. Quando for cedido teste de F Sequencial do Cartão de Respostas.
uma turma à outra, o código da turma em que

o cartão for utilizado deve ser registrado.
2023

AVALIAÇÃO
PROvA SAvEAL 2023 SOMATIVA
CARTA DE APRESENTAÇÃO DO APLICADOR
Prezado(a) Coordenador(a) de Escola,
Apresentamos o(a) Aplicador(a) _________________________________________________________________,
CPF ____________________________________, inscrito(a) e selecionado(a) para atuar na PROVA SAVEAL

2023 – Avaliação Somativa. A tarefa do(a) mesmo(a) será aplicar os testes de Língua Portuguesa e Matemática aos
estudantes matriculados nas turmas de 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio.
informamos que esse(a) Aplicador(a) participou de uma capacitação para desenvolver suas funções e, portanto,
está ciente das normas estabelecidas e constantes do Manual do Aplicador da PROVA SAVEAL 2023 e de acordo
com elas.
Contamos com a sua atenção em atender às necessidades que esse(a) profissional possa lhe apresentar de forma a
permitir que ele(a) desempenhe com seriedade todas as tarefas que lhe foram atribuídas.
Agradecemos antecipadamente pela sua atenção e colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos.
Atenciosamente,
___________________________________________
Coordenador(a) Regional/Municipal

ANOTAÇÕES

ANOTAÇÕES

ANOTAÇÕES

ANOTAÇÕES


PROVA SAVEAL 2023 - Manual Do Aplicador - 5º 9º Anos EF - 3 Série EM

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PROVA SAVEAL 2023 - Manual Do Aplicador - 5º 9º Anos EF - 3 Série EM

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20 23

SiSTEMA DE AVALiAçãO EDUCACiONAL DE ALAGOAS

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 1 16/08/2023 09:01:25

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO_________________________________________19

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 3 16/08/2023 09:01:27

O Sistema de Avaliação Educacional de Assim, a realização do SAVEAL, em 2023,

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 4 16/08/2023 09:01:27

Aplicação dos testes:

O horário do início da aplicação será o 20 (VINTE) MINUTOS APÓS O INÍCIO

DATA ETAPA DE ESCOLARIDADE DISCIPLINA DURAÇÃO

2º ano do Ensino Fundamental Matemática

5º e 9º anos do Ensino Fundamental Língua Portuguesa e

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 5 16/08/2023 09:01:27

COORDENADOR DE POLO (REGIONAL)

• receber e organizar todos os materiais da avaliação em sua regional;

• receber e organizar todos os materiais da avaliação;

• receber e organizar todos os materiais da avaliação;

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 6 16/08/2023 09:01:28

Para que os resultados obtidos com a avaliação reﬂitam

Ao final do manual, organizamos os procedimentos

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 7 16/08/2023 09:01:29

Antes do dia da aplicação do teste

1. Realizar a inscrição no Sistema de Avaliação por meio do link

2. Participar do Evento de Alinhamento Selo Aplicador CAEd/UFJF

A participação neste Evento de Alinhamento é obrigatória

3. Participar da capacitação ministrada pelo o seu Coordenador.

4. Assinar a Lista de Frequência e Compromisso.

5. Ler, atentamente, todas as orientações contidas neste Manual.

6. Verificar, com o seu Coordenador, o turno e a turma em que atuará.

No dia da capacitação, esclareça todas as suas dúvidas com o

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 8 16/08/2023 09:01:30

□ caneta esferográfica com tinta na cor azul ou preta;

□ um relógio para marcar o tempo de realização do teste.

3. Entregar ao Coordenador de Escola documento com foto e a Carta de Apresentação

4. Receber, do Coordenador de Escola, o pacote de teste da turma sob sua responsabilidade.

5. Conferir se as informações constantes da etiqueta do pacote correspondem à turma na

6. Assinar o Formulário de Rastreamento de Unidade - Via do Coordenador de Escola,

7. Verificar, com o Coordenador de Escola, se há estudantes com deficiência, Transtorno

Nos dez minutos que antecedem a aplicação do teste

1. Desligar todos os seus dispositivos eletrônicos e mantê-los desligados até o final da

Os instrumentos de aplicação são sigilosos, portanto, é expressamente proibida a

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 9 16/08/2023 09:01:30

3. Organizar as carteiras em filas.

Iniciando a aplicação do teste

2. Conferir se o pacote de teste contém:

□ 1 Caderno do Aplicador (apenas para as turmas de 2º ano EF);

□ Cartões de Respostas anexados aos Cadernos de Teste;

□ 2 Cartões de Respostas extras anexados aos Cadernos de Teste.

3. Verificar se a quantidade de testes constantes no pacote de teste é suficiente para atender

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 10 16/08/2023 09:01:30

2. Informar aos estudantes que:

M eles devem desligar os celulares e outros aparelhos eletrônicos e mantê-los desligados

M eles não poderão ausentar-se definitivamente da sala de aula durante a aplicação

M eles terão 2h para responder ao teste e transcrever as respostas para o Cartão de

M os Cartões de Respostas não poderão ser destacados dos Cadernos de Teste.

ALAGOAS 2023 - Manual do Aplicador - 5 e 9 anos EF e 3 série EM.indd 11 16/08/2023 09:01:30

5. Informar aos estudantes que eles devem:

□ conferir a quantidade de páginas e de questões contidas no Caderno de Teste;

□ escrever o nome completo e a data de nascimento deles na capa do Caderno de Teste;

□ assinar o Cartão de Respostas no campo “ASSINATURA DO ESTUDANTE”;

□ seguir as orientações para a transcrição que constam no Cartão de Respostas;

6. Informar aos estudantes que NÃO é permitido:

□ destacar o Cartão de Respostas;