Escola Municipal Eduardo Rabelo (1019008)

Direção Geral: Cristiane Pontes

Edital para monitoria 2024
1. Apresentação

Atendendo às demandas de envolvimento por parte dos alunos em relação às

atividades escolares e a partir das orientações fornecidas pelos eixos do PPP 2024 -
memória e pertencimento -, o projeto de monitoria aluno a aluno da Escola Municipal
Eduardo Rabelo promoverá atividades de estudo dirigido em contraturno, protagonizadas
por estudantes do 9º e do 8º ano, que se destaquem em algum campo do saber,
notoriamente reconhecidos pelos professores regentes em termos de comportamento e
rendimento nas avaliações da disciplina pretendida. Esses discentes, mobilizados pela
comunidade escolar e acompanhados sempre por orientadores, operarão, a partir do
presente projeto, no acompanhamento e reforço escolar dos alunos que, por quaisquer
razões, apresentem baixo rendimento em seu dia a dia na escola.

2. Da organização

2.1 Das disciplinas

A monitoria virá organizada para o ano letivo de 2024, a princípio, em dois grandes
grupos: o de apoio à leitura e escrita e o de suporte acadêmico. O primeiro, atendendo
às demandas de alfabetização de alunos em defasagem do 6º e do 7º ano, atenderá, no
turno da manhã e tarde, àqueles que, orientados pela equipe pedagógica, necessitarão de
desenvolver rapidamente suas competências de leitura e escrita. O segundo, por sua vez,
será dirigido, exclusivamente no turno da tarde, aos alunos do 6º, 7º, 8º e 9º ano já
alfabetizados que porventura encontrem dificuldades para a compreensão/aplicação dos
conteúdos vistos em sala de aula. Sendo assim, o quadro de monitores será constituído por:

● Alfabetização e apoio à leitura.

● Língua Portuguesa;
● Matemática básica;
● História e Geografia;
● Ciências;
● Língua Estrangeira

Subentenda-se que, a princípio, o projeto não necessita de ser integralmente

aplicado, mas que se devem pensar etapas progressivas para sua correta execução.

2.2 Das vagas

Para atuação, serão disponibilizadas as seguintes vagas para a função de monitor,

organizadas no quadro abaixo, que considera o horário de atuação do
selecionado no programa:

7º ano 8º ano 9º ano

DISCIPLINA / TURNO M T M T M T
 Alfabetização 2 2 1 2 0 2

Matemática 1 1 1 2 0 2

Língua Portuguesa 1 1 1 2 0 2

História e Geografia 1 1 1 2 0 2

Ciências 1 1 1 2 0 2

Inglês e/ou espanhol 1 1 1 2 0 2

2.3 Da seleção dos monitores

Os monitores serão selecionados em três etapas depois de feita a sua inscrição:

● Prova objetiva escrita aplicada presencialmente na escola;

● Entrevista

2.4 Das condições de permanência no programa

Para permanecer ligado à iniciativa, o aluno não pode:

● No intervalo de três meses, ter registrado, em seu nome, mais de uma ocorrência na
direção escolar.
● Apresentar conceito R por dois bimestres seguidos na disciplina em que presta
monitoria ou RI em qualquer outra.

2.5 Do horário de atendimento:

SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

MANHÃ LE MAT. HIST | GEO LP | ALF CIE

TARDE LE MAT. HIST | GEO LP | ALF CIE

3. Dos objetivos:

● Fomentar a cooperação entre os estudantes, promovendo integração do ambiente

escolar em suas atividades cotidianas.
● Induzir o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos envolvidos no projeto a fim de
que isso seja traduzido em bom desempenho em termos de responsabilidade,
comportamento e notas.
● Identificar potencialidades específicas presentes em determinado grupo de
estudantes para, assim, criar condições de orientação específicas para futuras
possíveis carreiras profissionais.

4. Das vantagens do monitor:

● O aluno monitor terá, em cada bimestre, liberação de uma das avaliações da

disciplina em que presta monitoria (a se discutir com os professores). A nota, nesse
 caso, há de ser fornecida pelo professor regente da matéria e construída a partir do
desempenho do estudante no programa de apoio de estudos.
● Eventualmente, a coordenação junto ao corpo docente poderá organizar eventos
exclusivos fechados aos alunos participantes da monitoria.