ASSOCIAÇÃO DE APOIO À CRIANÇA E AO

ADOLESCENTE

BOM PASTOR

Projeto
Casulo de Vida
São Paulo
2022
Projeto
Identificação do Projeto: Casulo de Vida
Coordenação pedagógica: Nivaldo Coelho Lira
Gestão: Penélope Marcazzolo López.
Elaboração: Márcio Rontani

Justificativa
Vivemos atualmente em uma sociedade repleta de questões sociais onde se faz
necessário pensar em formação pessoal e social como elementos essenciais para o
indivíduo. Que tipo de socioeducação pode ecoar esperança e construir de forma coletiva
uma sociedade mais justa? Em diferentes linhas de pensamento, a visão holística
oferece novos caminhos para encontrar novas hipóteses e sugestões educacionais para
essa questão. Com sua ascensão, o pensamento holístico ainda requer pesquisa e
reflexão por parte de todos para melhor estabelecer seus princípios. Pensar em formação
holística se propõe de reunir todas as vozes dispersas em um projeto que quer
compreender a totalidade da pessoa: corpo, emoção, intelecto e espírito, Têm o objetivo
de inspirar a reverência intrínseca pela vida e pela paixão de aprender.

Este projeto se faz necessário parariar condições para que os atendidos cresçam num
ambiente adequado às suas necessidades, proporcionando-lhes momentos de
aprendizagem significativos de cariz pessoal e social, por forma a desenvolver um espirito
cooperativo, de partilha, para que cresçam como cidadãos capazes de enfrentar qualquer
desafio imposto pela sociedade envolvente.

Público Alvo
O público alvo do projeto são famílias em situação de vulnerabilidade social decorrente da
pobreza, do precário ou nulo acesso aos serviços públicos, da fragilização de vínculos de
pertencimento e sociabilidade e/ou qualquer outra situação de vulnerabilidade e risco
social residente no território e atendidas pela Associação de Apoio a Criança e ao
Adolescente Bom Pastor.
Objetivo Geral
Contribuir para a formação plena e profunda do ser humano, num processo
socioeducativo de excelência - esforçando-se desenvolver o potencial de cada indivíduo
– incluindo os apectos cognitivo, afetivo e emocional.

Objetivo Específico
- Identificar desafios e deixar-se interpelar pelas oportunidades;

- Responder de forma positiva aos desafios atuais, sendo capaz de ler a realidade com
espírito crítico e criativo;

- Investir de forma ativa no seu crescimento integrado (de todas as dimensões da pessoa
humana) e na construção de uma identidade psicossocial com referências sólidas
(valores);

- Descobrir, respeitar e defender o valor e a dignidade da pessoa humana;

- Interessar-se e ser capaz de agir sobre a realidade e avaliar consequências da sua

ação;

- Adequar e atualizar competências e conhecimentos – autonomia para uma

aprendizagem ao longo da vida;

- Cooperar e envolver-se na construção de um futuro “mais”, isto é, “melhor”, para todos.

Cronograma
O projeto terá a duração de Três meses, agosto, setembro e outubro tendo como
finalização a Mostra Pedagógica que ocorrerá em novembro de 2022.
O cronograma de projeto deverá ser definido como um documento que descreve todas
as tarefas a serem cumpridas dentro de um determinado planejamento por data e
atividade. Serão aproximadamente 25 atividades.
Metodologia
A proposta contempla uma metodologia participativa respeitando a realidade em que as
crianças estão inseridas e trabalhando aspectos de seu cotidiano. O projeto é
apresentado aos participantes durante as atividades socioeducativas.
Os encontros acontecerão semanalmente, duas vezes por semana, totalizando 24
momentos a princípio, podendo ser repensados conforme a necessidade do grupo. A
proposta é que as crianças, adolescentes e jovens atendidos participem das ações de
cada ciclo de atividades. Os orientadores sociais participarão de formação específica para
conduzir e mediar as atividades com o grupo. O planejamento das ações será
continuamente realizado de forma mensal ou no decorrer de cada ciclo, conforme a
dinâmica do grupo e a avaliação realizada pelo responsável.
O trabalho prevê encontros com duração de no máximo 120 minutos cada atividade,
podendo ser estendido conforme a necessidade do grupo. A cada encontro com o grupo
de crianças, adolescentes e jovens levantarão as principais demandas e desafios
enfrentados pelos participantes e estes serão trabalhados em forma de oficina, com
dinâmicas, palestras, rodas de conversas, atividades lúdicas, entre outras.

Avaliação
A Avaliação será de forma contínua, com foco na reflexão e registro.
O foco é o desenvolvimento da capacidade das crianças, adolescentes e jovens em
sistematizar e refletir sobre uma dada questão, que diz respeito à experiência vivenciada,
sendo estimuladas a: Aprender a ser, fazer, conviver e conhecer, os quatro pilares da
educação.
Atividades
Trajetória 1
Trajetória 2
Trajetória 3
Trajetória 4
Trajetória 5
Trajetória 6
Trajetória 7
Trajetória 8
Trajetória 9
Trajetória 10
Trajetória 11
Trajetória 12
Trajetória 13
Trajetória 14
Trajetória 15
Trajetória 16
Trajetória 17
Trajetória 18
Trajetória 19
Trajetória 20
Trajetória 21
Trajetória 22
Trajetória 23
Trajetória 24
Trajetória 25
Sugestão de leitura

As cores no mundo de Lúcia

Autor: Jorge Fernando dos Santos

Editora: Paulus

Sinopse: Nesse livro, Lúcia é uma menina de sete ou oito anos, muito inteligente e que
adora brincar. Além disso, ela é alegre e carinhosa com os pais e os avós, mas, ela não
pode enxergar, pois sofre de cegueira congênita. No entanto, descobre uma maneira
divertida de perceber as cores no mundo a sua volta. Acima de tudo, ela sabe usar como
ninguém a audição, o olfato, o paladar e o tato, sentidos aguçados que lhe permitem
superar a deficiência visual. Livro sensacional que trabalha valores na educação infantil.

Aborda: Diversidade, Família, Superação

A galinha ruiva

Autor: Conto de domínio popular

Editora: FTD

Sinopse: Neste conto popular inglês, uma galinha pede ajuda aos seus amigos: o gato, o
pato e o cachorro. Mas eles têm preguiça e não ajudam a galinha. Mas no final eles se
arrependem! Mais um livro que trabalha valores na educação infantil!

Aborda: Cooperação, Ajuda, Companheirismo

Eu e os outros: Melhorado as relações

Autor: Liliana Iacocca e Michele Iacocca

Editora: Ática

Sinopse: O livro convida as crianças a pensarem a respeito de suas atitudes e analisar

criticamente os seus comportamentos. Além disso, traz aspectos que devem ser levados
em conta para uma boa convivência, em casa, na escola e em sociedade. Mais um livro
sensacional que trabalha valores na educação infantil!

Aborda: Solidariedade, União, Respeito