Disciplina: Prática de Ensino de Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental I

Nome do aluno: Elaine Pinheiro da Silva

Atividade reflexiva (3)

Nas disciplinas da área das Ciências , as aulas práticas de laboratório são de fundamental
importância, pois permitem que os alunos experienciem o conteúdo trabalhado em aulas teóricas,
conhecendo e observando organismos e fenômenos naturais, manuseando equipamentos, entre
outras coisas interessantes.as atividades práticas são um recurso ou complemento às aulas
teóricas.Muitos são os estudos referentes à importância da aula de campo para a construção do
conhecimento e o desenvolvimento do raciocínio lógico dos educandos.
A educação escolar, na atualidade, deve propiciar, além da transmissão sistemática dos
conteúdos de ensino, historicamente produzidos e acumulados, assegurar que os alunos se
apropriem desses conteúdos de forma ativa, para que possam reelaborar esses conhecimentos e,
com isso, obter um senso crítico mais concreto, embasado na compreensão científica e tecnológica
da realidade social e política na qual vive.Sendo assim, precisamos oferecer condições para que os
estudantes desenvolvam cada vez mais o conhecimento sobre a natureza e o respeito para com ela,
tornando-se capaz de compreender seus fenômenos e usar seus recursos naturais e tecnológicos com
sabedoria.
A construção desse conhecimento e dessas atitudes, sem dúvida, se relaciona aos conteúdos e
procedimentos da área de ciências naturais e tecnológicas; ao professor e à professora cabe
contribuir com a intervenção competente e organizada; e criar condições reais para que as crianças
desenvolvam habilidades para resolver problemas e relacionar o conhecido e o novo; o particular e
o geral; a causa e o efeito; o semelhante e o diferente; preciação e respeito pelo mundo em que
vivem e pelo próprio corpo.A preocupação com os aspectos afetivos, valores e atitudes deverá estar
sempre presente em todos os momentos do trabalho educacional.O professor e a professora deverão
mostrar que o ser humano como parte do universo, precisa ter consciência da importância de suas
ações em relação à natureza e à sociedade, e perceber que saúde é um bem e sua preservação,
responsabilidade de cada um.Cada pessoa dá sentido ao seu viver na relação com o outro e
assimilação da cultura presente em seu ambiente. Planejar o que se pretende obter com essa
metodologia didática é fundamental, caso contrário o momento se transformará num momento de
turismo. Os passos do planejamento foram iniciados a partir de um projeto para nortear a
concretização da aula de campo. Nessa perspectiva, o planejamento começa por uma sondagem,
uma análise das potencialidades do ambiente que se pretende visitar.