1.

Lê com atenção o texto seguinte:

Enormes cardumes de bacalhaus reúnem-se ao largo da costa. O som de chamada dos machos às
fêmeas é ruidoso, mas são apenas parte do ritual que o bacalhau macho executa para encorajar a fêmea a
desovar. Cada macho exibe-se, apresentando os flancos, agitando as barbatanas para baixo e para cima e
mudando a própria cor. Se a fêmea se deixar impressionar, libertará os seus óvulos, do tamanho de uma
cabeça de alfinete. Então, o macho lança os espermatozoides que vão fertilizar os óvulos. Durante duas, três
ou quatro semanas, consoante a temperatura, os ovos flutuam à superfície das águas. Depois, as crias saem
dos ovos sob a forma de peixinhos minúsculos, tendo cada um deles o tamanho de um grão de arroz.
Fonte: O Mundo Maravilhoso dos Animais Selvagens, Seleções do Reader’s Digest (1993)

1.1. Indica o nome que se dá ao conjunto de manifestações descritas no texto.

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1.2. Refere um sinal:

1.2.1. sonoro. ___________________________________________________________________________
1.2.2. visual. ____________________________________________________________________________

1.3. Justifica, com uma frase do texto, o comportamento do macho.

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_______________________________________________________________________________________

1.4. Transcreve do texto o nome das células reprodutoras:

1.4.1. masculinas. __________________________ 1.4.2. femininas. ___________________________

1.5. Assinala com X o termo que completa corretamente cada uma das frases.
1.5.1. O tipo de reprodução do bacalhau é...
(A) ... sexuada. (B) ... assexuada.

1.5.2. A fecundação no bacalhau é...

(A) ... interna. (B) ... externa.

1.5.3. O bacalhau quanto ao desenvolvimento dos

seus embriões é um animal...
(A) ... vivíparo. (B) ... ovíparo.

1.5.4. O fator abiótico que influencia o desenvolvimento

do novo ser é a...
(A) ... temperatura. (B) ... luz.

2. Faz a correspondência entre cada um dos animais da coluna I e o desenvolvimento dos seus embriões da
coluna II.
 Coluna I Coluna II
1. ______
1. Elefante A. Animal ovovivíparo
2. Víbora B. Animal vivíparo 2. ______
C. Animal ovíparo
3. Pinguim 3. ______
4. Golfinho 4. ______

3. Observa com atenção as figuras 1 e 2.

B
A

Figura 1

Figura 2
3.1. Classifica a borboleta e a rã quanto ao desenvolvimento dos seus embriões.
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3.2. Refere o nome das transformações que ocorrem nos seres vivos representados nas figuras 1 e 2.
_______________________________________________________________________________________

3.3. Indica, com base na figura 1, a letra correspondente à fase de:

3.3.1. pupa. __________ 3.3.2. larva. __________

3.4. Assinala com X as características do desenho em falta, D na figura 2.

(A) Girino apenas com membros posteriores.

(B) Girino com membros posteriores e anteriores.
(C) Rã sem cauda.
3.5. Refere três diferenças entre um girino e uma rã.
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____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
4. Observa com atenção a figura 3.

Figura 3

4.1. Faz corresponder a cada animal da figura 3 uma das adaptações seguintes:
I. Espessa camada de gordura debaixo da pele que mantém o corpo quente.
II. Revestimento de quitina que evita as perdas de água.
III. Ausência de visão compensada por pelos sensitivos.
IV. Obtenção de água das reservas de gordura.
V. Plumagem densa que protege do frio.
5. A raposa-do-ártico muda a cor do seu revestimento de acordo com a época do ano.
5.1. Explica a importância para o animal desta alteração de cor do seu revestimento.
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6. Lê com atenção o texto seguinte:

O leirão-cinzento (figura 4) enrola o corpo como uma
bola e esconde o focinho entre a cauda peluda, deixando-se
arrefecer lentamente. A temperatura do corpo desce até
um grau centígrado e a pulsação e a respiração quase não
se percebem, podendo mesmo esses sinais de vida parar
Figura 4
durante uma hora. As suas células funcionam a um ritmo
tão baixo que as suas reservas adiposas são consumidas muito lentamente. Quando despertar, na
primavera, o animal terá perdido metade do peso que registava no outono e vê-se logo obrigado a ir à
procura de alimento.
Fonte: Mamíferos, Círculo de Leitores (2001)
6.1. Explica a afirmação “Quando despertar, na primavera, o animal terá perdido metade do peso que
registava no outono”.
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6.2. Assinala com X a adaptação comportamental do leirão-cinzento referida no texto.

Estivação Hibernação
6.2.1. Justifica a resposta anterior com uma frase do texto.
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6.3. Identifica o fator abiótico que provocou este

comportamento no leirão-cinzento.
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