CONJUNTOS
1.1 - CONJUNTOS
Conjuntos: representa uma coleção de objetos.
Exemplos
a) O conjunto de todos os brasileiros.
b) O conjunto de todos os números naturais.
c) O conjunto dos números inteiros menores que 4.
Em geral, um conjunto é denotado por uma letra
maiúscula do alfabeto: A, B, C, ..., Z.
Elemento: é um dos componentes de um
conjunto.
Exemplos
a) José da Silva é um elemento do conjunto dos
brasileiros.
b) 1 é um elemento do conjunto dos números
naturais.
c) -2 é um elemento do conjunto dos números
inteiros menores que 4.
Em geral, um elemento de um conjunto, é
denotado por uma letra minúscula do alfabeto:
a, b, c, ..., z.
Apresentação: Os elementos do conjunto estão
dentro de duas chaves {e}.
a) A = {a, e, i, o, u}
b) ℕ = {0,1,2,3,4, . . .}
c) M = {João, Maria, José}
Descrição: O conjunto é descrito por uma ou
mais propriedades.
a) A = {x: x é uma vogal}
b) ℕ = {x: x é um número natural}
c) M = {x: x é uma pessoa da família de Maria}
Note que a letra x é usada para representar os
elementos dos conjuntos A, N e M, isto é, uma
vogal, um número natural ou uma pessoa da
família de Maria.
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1.2 - Diagrama de Venn-Euler
Os conjuntos são mostrados graficamente.
Símbolo de pertinência: Se um elemento pertence
a um conjunto utilizamos o símbolo ∈ que se lê:
"pertence a".
Exemplo:
a) 1 ∈ ℕ: 1 pertence a ℕ.
b) −1 ∉ ℕ: −1 não pertence a ℕ.
Subconjuntos
Dados os conjuntos A e B, diz-se que A está
contido em B, denotado por A ⊂ B, se todos os
elementos de A também estão em B. Assim, o
conjunto A é denominado subconjunto de B e o
conjunto B que contém A.
Exemplo:
a) A = {a, e, i, o, u} e B = {a, b, c, … , z}; A ⊂ B.
b) D = {1,2,3,4,5,6} e 𝐸 = {1,3,5}; 𝐸 ⊂ D
Conjunto vazio: É um conjunto que não possui
elementos. É representado por { } ou por Ø. O
conjunto vazio está contido em todos os conjuntos
(Ø ⊂ A, para qualquer conjunto A).
Conjunto universo: É um conjunto que contém
todos os elementos do contexto no qual estamos
trabalhando e também contém todos os conjuntos
desse contexto. O conjunto universo é representado
por uma letra Ω.
Reunião (União) de conjuntos A reunião dos
conjuntos A e B é o conjunto de todos os elementos
que pertencem ao conjunto A ou ao conjunto B.
Exemplo: Se A = {a, e, i, o} e B = {3,4} então A ∪
B = {a, e, i, o, 3,4}.
 Interseção de conjuntos Complemento de um conjunto
A interseção dos conjuntos A e B é o conjunto de O complemento do conjunto B contido no conjunto A,
todos os elementos que pertencem ao conjunto A e ao denotado por 𝐶𝐴 B, é a diferença A – B.
conjunto B.
Quando não existir dúvida sobre o universo o
Exemplos: complemento de A será:
a) Se A = {a, e, i, o, u} e B = {1,2,3,4} então A∩B=Ø. 𝐴𝐶 = Ω − A = {x; x ∈ Ω e x ∉ A}
b) A = {1,2,3,4,5} e B = {3,5,6,7} Ex.: A = {a, b, c, f} e B= {b, c}

𝐶𝐴𝐵 = {a, f}
Graficamente, o complemento do conjunto B no
conjunto A, é dado por:

Representação de União e Interseção com diagrama.

Como calcular o número de subconjuntos

O número de subconjuntos é dado pela operação 𝟐 𝒏,
onde n é o número de elementos do conjunto.
Ex.: A = {1, 2, 3}, tem três elementos, logo 23 = 8, o
conjunto A tem 8 subconjuntos, que são:
S = {{ }; {1}; {2}; {3}; {1, 2}; {1,3}; {2, 3}; {1, 2, 3}}
OBS.: LEMBRE QUE EM GERAL, EM QUESTÕES
DE CONJUNTOS, “OU” INDICA UNIÃO E “E”
INDICA INTERSEÇÃO.

Diferença de conjuntos
A diferença entre os conjuntos A e B é o conjunto de
todos os elementos que pertencem ao conjunto A e não
pertencem ao conjunto B.
A − B = {x; x ∈ A e x ∉ B}
Do ponto de vista gráfico, a diferença pode ser vista
como:

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 EXERCÍCIOS
4. Determine a quantidade de subconjuntos dos
1. Sabendo que 𝐴 = {1, 2, 3, 4}, 𝐵 = {2, 4, 6, 8} conjuntos que têm:
e 𝐶 = {1, 4}, determine:
a) 2 elementos
b) 3 elementos
c) 5 elementos
d) 7 elementos

5. Em uma turma de 30 alunos sabemos que:

- 16 alunos gostam do refrigerante A

2. Utilize os símbolos ∈, ∉, ⊂, ou ⊃ de forma - 12 alunos gostam do refrigerante B
correta para cada alternativa abaixo. - 7 alunos gostam de A e B.
a) 4__{1, 2, 3, 4} Quantos alunos não gostam desses refrigerantes?
b) 5__{1, 2, 3, 4}
c) {1,2}___{1, 2,{1, 2}} 6. Em uma viagem foram colocados dois tipos de
d) {1,6}___{1,5,6} revistas para que os tripulantes de uma fragata
e) ∅___{3, 7} desfrutassem de uma boa leitura. Ao final da
f) k) {𝑚, 𝑛, 𝑜, 𝑝}___{𝑚, 𝑛, 𝑜, 𝑝, 𝑞, 𝑟, 𝑠} viagem foi feita uma pesquisa com todos os
g) ∅___{𝑎, 𝑏, 𝑐} tripulantes para saber das preferências com relação
h) {∅}___{{∅}, 10, 12,} às revistas “saúde à bordo” ou “vida marinha”,
i) ∅___{∅, 10, 12,} verificou-se que:
j) {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑}___{𝑏, 𝑐}
− 20 tripulantes leram “saúde a bordo”
3. Sabendo que 𝐴 = {{∅}, 3, 1,{3}}, 𝐵 = {3, 1} − 30 tripulantes leram “vida marinha”
e 𝐶 = {{∅}, 1, 2, 4,{1}}, marque (V) para − 8 tripulantes leram as duas revistas
verdadeiro e (F) para falso. − 14 tripulantes não leram nenhuma dessas revistas

a) {∅} ∈ 𝐴 ( ) Qual o número de tripulantes da fragata nesta

b) ∅ ∈ 𝐴 ( ) viagem?
c) 3 ∈ 𝐴 ( )
d) 3 ∈ 𝐵 ( ) a) 56
e) {3} ∈ 𝐴 ( ) b) 58
f) {3} ⊂ 𝐴 ( ) c) 64
g) {4} ⊂ 𝐵 ( ) d) 68
h) {4} ⊃ 𝐵 ( ) e) 72
i) ∅ ∈ 𝐶 ( )
8. No diagrama abaixo, a região hachurada
j) {∅} ⊂ 𝐶 ( )
representa o conjunto:
k) 𝐵 ⊂ 𝐴 ( )
l) 𝐶 ⊂ 𝐴 ( )
m) {1} ⊂ 𝐶 ( )
n) 𝐴 ⊃ 𝐶 ( )
o) 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝐵 ( )
p) {1,4} ∈ 𝐶 ( )
q) 1 ∈ 𝐶 ( )

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 9. Sejam três conjuntos A, B e C. Sabe-se que o 13. Uma pesquisa realizada com 300 alunos do
número de elementos do conjunto A é 23; o número Prevest do CMRJ revelou que 135, 153 e 61 desses
de elementos de (𝐵 ∩ 𝐶) é 7 e o número de alunos pretendem fazer concurso para o IME, o ITA
elementos de (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) é 5. O número de e a Escola Naval, respectivamente. Ela mostrou,
elementos de (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶) é: também, que nenhum dos entrevistados pretende
prestar vestibular para as três instituições; que vários
a) 21 deles farão dois desses concursos e que todos farão
b) 25 pelo menos um deles. Sabendo que a quantidade de
c) 30 estudantes que farão as provas para o IME e o ITA é
d) 23 igual ao dobro da quantidade dos que realizarão as
e) 27 provas para o IME e a Escola Naval que, por sua
vez, é igual ao dobro dos que restarão concurso para
10. Se A e B são conjuntos quaisquer, não vazios, o ITA e a Escola Naval, a quantidade de
podemos afirmar que a única opção falsa é: entrevistados que farão apenas as provas para a
Escola Naval é igual a:
a) 𝐴 − 𝐵 = ∅ ⇒ 𝐵 ⊂ 𝐴
b) 𝐴 ∩ 𝐵 = 𝐴 ⇒ 𝐴 ∪ 𝐵 = 𝐵 a) 48
c) 𝑎 ∈ 𝐴 𝑒 𝑎 ∈ 𝐵 ⇒ 𝑎 ∈ 𝐴 ∩ 𝐵 b) 4
d) 𝑎 ∈ 𝐴 𝑒 𝐴 ⊂ 𝐵 ⇒ 𝑎 ∈ 𝐵 c) 40
e) 𝑎 ∈ 𝐴 ∪ 𝐵 ⇒ 𝑎 ∈ 𝐴 𝑜𝑢 𝑎 ∈ 𝐵 d) 36
e) 30
11. Numa eleição, 65000 pessoas votaram. O
candidato que venceu recebeu 55% do total dos 14. Em um grupo de 900 entrevistados que assinam,
votos. O outro candidato recebeu 60% da quantidade pelo menos, uma de três revistas A, B ou C,
3
dos votos do candidato vencedor. Os demais foram verificou-se que dos entrevistados assinam a
5
votos brancos ou nulos. O total de votos brancos ou 2
revista A e 3 assinam a revista B. Se metade dos
nulos que ocorreram nessa eleição foi
entrevistados assina pelo menos duas dessas revistas
a) 35750 e se todos os que assinam a revista C assinam
b) 21450 também a revista A, mas não assinam a revista B,
c) 8800 quantos entrevistados assinam a revista C?
d) 8750
e) 7800 a) 180
b) 210
12. Em uma reunião havia apenas oficiais de c) 240
Marinha, do Exército e da Aeronáutica. Se todos os d) 360
oficiais da Aeronáutica se retirassem da reunião, os e) 540
oficiais de Marinha passariam a representar 40% dos
restantes. Se, ao contrário, fossem retirados todos os 15. São dados os conjuntos A, B e C, tais que
oficiais de Marinha, os militares do Exército n (B ∪ C) = 18, n (A ∩ B) = 6, n (A ∩ C) = 5,
representariam 90% dos presentes à reunião. A razão n (A ∩ B ∩ C) = 2 e n (A ∪ B ∪ C) = 21.
entre a quantidade de militares da Aeronáutica e a O valor de n [A − (B ∩ C)] é:
quantidade de militares de Marinha presentes à
reunião seria igual a: a) 6
b) 7
a) 1/2 c) 8
b) 1/4 d) 9
c) 1/5 e) 10
d) 1/6
e) 1/9

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 16. Quando retornou à Cidade de Ouro, capitão Pode-se dizer, então, que é (são) verdadeira(s).
Strong foi tratado como herói. Em homenagem a ele
e aos homens que lutaram contra Barba Negra, foi a) apenas I e III
construído um imenso painel de ouro, indicado na b) apenas II e IV
figura abaixo. c) apenas II e III
d) apenas IV
e) todas as afirmações

19. Entrevistando 100 oficiais da AFA,

descobriu-se que 20 deles pilotam a aeronave
TUCANO, 40 pilotam o helicóptero ESQUILO e
50 não são pilotos. Dos oficiais entrevistados,
quantos pilotam o TUCANO e o ESQUILO?

a) 5
De acordo com o painel, podemos afirmar que: b) 10
c) 15
a) 260 homens lutaram na Batalha Marítima; d) 20
b) 120 homens lutaram na Cidade de Ouro e também
na Batalha Marítima; 20. Em um grupo de 𝒏 cadetes da Aeronáutica,
c) 110 homens lutaram na Cidade de Ouro e também 17 nadam, 19 jogam basquetebol, 21 jogam
na ilha Dedo de Deus; voleibol, 5 nadam e jogam basquetebol, 2 nadam
d) 160 homens lutaram na ilha Dedo de Deus; e jogam voleibol, 5 jogam basquetebol e voleibol
e) 60 homens lutaram somente na ilha Dedo de e 2 fazem os três esportes. Qual o valor de 𝒏,
Deus. sabendo-se que todos os cadetes desse grupo
praticam pelo menos um esporte?
17. Considere o diagrama onde A, B, C e U são
conjuntos: a) 31
b) 37
c) 47
d) 51

21. Em uma escola com 500 alunos, foi realizada

uma pesquisa para determinar a tipagem
sanguínea destes. Observou-se que 115 tinham o
antígeno A, 235 tinham o antígeno B e 225 não
possuíam nenhum dos dois. Escolhendo ao acaso
A região hachurada pode ser representada por: um destes alunos, a probabilidade de que ele seja
do tipo AB, isto é, possua os dois antígenos, é:
a) (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) − (𝐵 ∩ 𝐶)
b) (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) − (𝐵 ∪ 𝐶) a) 15%
b) 23%
c) (𝐴 ∪ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶)
c) 30%
d) (𝐴 ∪ 𝐵) − (𝐴 ∪ 𝐶) ∩ (𝐵 ∩ 𝐶)
d) 45%
e) (𝐴 − 𝐵) ∩ (𝐴 − 𝐶) ∩ (𝐵 − 𝐶)
e) 47%
18. Considere as seguintes afirmações sobre o
conjunto 𝑈 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ,7, 8, 9}:

I. ∅ ∈ 𝑈 e 𝑛(𝑈) = 10.
II. ∅ ⊂ 𝑈 e 𝑛(𝑈) = 10.
III. 5 ∈ 𝑈 e {5} ⊂ 𝑈.
IV. {0, 1, 2, 5} ∩ {5} = 5

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 GABARITO

3. a) F j) V
b) V k) V
c) V l) F
d) V m) V
e) F n) F
f) V o) V
g) F p) F
h) F q) V
i) F

4. a) 4 b) 8 c) 32 d) 128

5. 9 alunos

6. A
7. A
8. D
9. B
10. A
11. E
12. D
13. C
14. B
15. E
16. A
17. C
18. B
19. C
20. Os dados são inconsistentes.
21. A
22. D
23. E

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