teoria de conjuntos

prof. fernando philippi

Noções básicas

▪ Conjunto dos números pares:

0, 2, 4, 6, 8, ...
BIRY SARKYS

▪ Conjunto dos dias da semana em que uma pessoa pratica

natação: segunda-feira, quarta-feira, sexta-feira.

1.1
Representação de um conjunto
O conjunto A é formado pelos elementos: 1, 3, 5, 7 e 9.
Podemos representá-lo:

▪ enumerando os elementos: A = {1, 3, 5, 7, 9}

▪ considerando uma propriedade que todos os elementos do

conjunto, e somente eles, verificam:
A = {xx é um número ímpar menor que 10}

▪ desenhando uma figura:

Diagrama de Venn Euler

Elementos de um conjunto e Relação de
Pertinência
É a relação entre o elemento e o conjunto.
Exemplo:
Se o conjunto A é formado pelos elementos: 1, 2, 5 e 10.

Então:

1 ∊A 1 pertence a A

3 ∉A
3 não pertence a A

1.2
Igualdade de conjuntos

Dois conjuntos, A e B, são iguais (A = B) se A tem os mesmos

elementos de B.

Exemplo

▪ O conjunto A contém os números

14243

naturais menores que 5.

A=B
▪ O conjunto B = {0, 1, 2, 3, 4}

1.4
Igualdade de conjuntos

Quando um conjunto tem ao menos um elemento

diferente dos elementos de outro conjunto, dizemos que
os conjuntos são diferentes.

Exemplo
14243

▪ X = {0, 2, 3, 4, ...}
X ≠ Y (X é diferente de Y)
▪ Y = {1, 2, 3, 4, ...}

1.4
Conjunto universo

Conjunto universo, que indicamos por U, é o conjunto formado

por todos os elementos utilizados para estudar uma situação.

Vamos resolver a equação x² = 4:

14243

▪ se U = ℕ:
x=2 uma solução
14243

▪ se U = ℤ:
x = –2 ou duas soluções
x=2

1.5
Conjunto unitário e conjunto vazio

Conjunto unitário é o conjunto formado por um único elemento.

Exemplo

C = {xx é um número natural primo par} = {2}

Conjunto vazio, cuja notação é  ou {}, é o conjunto que

não tem elementos.

Exemplo

B = {xx é um número primo par maior que 5} = 

1.6
Subconjuntos de um conjunto
Relação de inclusão

Dizemos que A é subconjunto do conjunto B se, e somente

se, todos os elementos de A pertencem a B.
A relação de inclusão é a relação entre conjunto e conjunto.
14243

A = {1, 2, 3, 4}
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} A ⊂ B ou B ⊃ A

1.7
Subconjuntos de um conjunto

Se um conjunto A não é subconjunto de B, dizemos que A não

está contido em B.
1442443

A = {1, 2, 3, 7} A ⊄B
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} C ⊄B
C = {0} C ⊄A

1.7
Subconjuntos de um conjunto

Observações

▪ O conjunto vazio está contido em qualquer conjunto.

▪ Todo conjunto está contido nele mesmo.

▪ Se A  B e B  A, então o conjunto A é igual a B.

▪ Se A  B e B  C, então A  C.

1.7
 Exercício resolvido

Dados os conjuntos A = {a, b, c}, B = {c, d} e C = {b, c},

classificar cada sentença como verdadeira ou falsa.

a) A  C b) B  A c) C  A d) C  B

Resolução

a) Verdadeira. Todos os elementos de C pertencem a A.

b) Verdadeira. O elemento d de B não pertence a A.
c) Falsa. O elemento a pertence a A e não a C.
d) Falsa. O elemento b pertence a C e não a B.

1.8
 Exercício resolvido

Considerando o conjunto B = {1, 2, 3}, dar um exemplo de um

conjunto X, em cada caso.

a) X  B b) B  X c) X  B e B  X

Resolução

a) Se X  B, então X é um subconjunto de B. Logo, há

mais de um conjunto X que obedece a essa condição.
Poderíamos ter, por exemplo: X = , uma vez que o
conjunto vazio é subconjunto de qualquer conjunto;
X = {1}; ou X = {1, 2}, entre outros.

1.9
 Exercício resolvido

Considerando o conjunto B = {1, 2, 3}, dar um exemplo de um

conjunto X, em cada caso.

a) X  B b) B  X c) X  B e B  X

Resolução

b) Se B  X, então B é um subconjunto de X. Logo,

poderemos determinar infinitos exemplos para X, desde
que os elementos 1, 2 e 3 pertençam ao conjunto X. Como
exemplo, temos:
X = {0, 1, 2, 3} ou X = {0, 1, 2, 3, 4}

1.9
 Exercício resolvido

Considerando o conjunto B = {1, 2, 3}, dar um exemplo de um

conjunto X, em cada caso.

a) X  B b) B  X c) X  B e B  X

Resolução

c) Se X  B e B  X, então o conjunto X é igual a B. Logo, só

existe uma possibilidade: X = {1, 2, 3}

1.9
Operações com conjuntos

União de conjuntos

Dados dois conjuntos, A e B, a união de A e B é o conjunto

formado por todos os elementos que pertencem a A ou a B.

A  B = {xx ϵ A ou x ϵ B}

1.10
Operações com conjuntos

União de conjuntos

A região hachurada
representa A  B.
14243

A = {2, 3, 5, 7}
A  B = {0, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
B = {0, 2, 4, 6}

1.10
Operações com conjuntos

Intersecção de conjuntos

Dados dois conjuntos, A e B, a intersecção de A e B é o

conjunto formado por todos os elementos que pertencem a A
e a B.
A  B = {xx ϵ A e x ϵ B}

1.11
Operações com conjuntos

Intersecção de conjuntos

A = {xx é um número natural menor que 8}

B = {xx é um número natural par menor que 10}

A região hachurada
representa A  B.

A  B = {0, 2, 4, 6}

1.11
 Exercício resolvido

R3. Determinar A  B, sabendo que:

A = {xx é um número natural menor que 8} e
B = {xx é um número natural entre 7 e 11}.

Resolução

Inicialmente, determinamos os elementos dos conjuntos A e B.

Assim, temos:
A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e B = {8, 9, 10}
Desse modo: A  B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

1.12
 Exercício resolvido

R3. Determinar A  B, sabendo que:

A = {xx é um número natural menor que 8} e
B = {xx é um número natural entre 7 e 11}.

Resolução

Representando a união desses conjuntos em um diagrama, temos:

A região hachurada representa A  B.

1.12
 Exercício resolvido

R4. Determinar A  B, sabendo que:

A = {xx é um número natural maior que 9} e
B = {xx é um número natural menor que 9}.

Resolução

Inicialmente, determinamos os elementos dos conjuntos A e B.

Assim, temos:

A = {10, 11, 12, 13, 14, 15, ...} e

B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

Como não há elementos em comum, A  B = .

Obs: Se A  B = ∅ dizemos que A e B são Disjuntos.

1.13
 Exercício resolvido

R5. Considerar os conjuntos representados abaixo.

Resolução

a) Inicialmente, vamos determinar os

elementos pertencentes a cada
conjunto. Assim: A = {1, 2, 3, 4},
B = {1, 2, 6, 7} e C = {1, 3, 5, 7}
Agora, determinamos (A  B):
A  B = {1, 2, 3, 4, 6, 7}
Determinar:
Depois, determinamos a intersecção
a) (A  B)  C
desse conjunto com C e obtemos:
b) (A  B)  C
(A  B)  C = {1, 3, 7}
1.14
 Exercício resolvido

R5. Considerar os conjuntos representados abaixo.

Resolução

a) Representando em um diagrama
de Venn:

Determinar:
a) (A  B)  C
b) (A  B)  C A parte laranja representa (A  B)  C.

1.14
 Exercício resolvido

R5. Considerar os conjuntos representados abaixo.

Resolução

b) Primeiro, determinamos (A  B):

A  B = {1, 2}

Depois, determinamos a união desse

conjunto com C:
(A  B)  C = {1, 2, 3, 5, 7}

Determinar:
a) (A  B)  C
b) (A  B)  C

1.14
 Exercício resolvido

R5. Considerar os conjuntos representados abaixo.

Resolução

b) Representando em um diagrama
de Venn:

Determinar:
a) (A  B)  C
b) (A  B)  C A parte azul representa (A  B)  C.

1.14
Operações com conjuntos
Diferença de conjuntos

Dados dois conjuntos, A e B, a diferença entre A e B é o

conjunto formado pelos elementos que pertencem a A, mas
não pertencem a B.

A – B = {xx  A e x  B}

1.16
Operações com conjuntos
Diferença de conjuntos

A = {xx é um número natural e está entre 20 e 30}

B = {xx é um número primo menor que 30}

A região hachurada
representa A − B.

A – B = {21, 22, 24, 25, 26, 27, 28}

1.16
Complementar de um conjunto

Dados os conjuntos A e B, o complementar do conjunto B

em relação a A é a parte laranja da figura.

= A – B, com B  A

1.17
 Exercício resolvido

R7. Determinar A – B sabendo que:

A = {xx é um número natural menor que 10} e
B = {xx é um número natural e está entre 3 e 7}.

Resolução

Enumerando os elementos de A e B, temos:

A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} e B = {4, 5, 6}
Como a diferença de A e B é o conjunto formado pelos
elementos que pertencem a A mas não pertencem a B, temos:

A – B = {0, 1, 2, 3, 7, 8, 9}

1.18
Aplicação das operações com conjuntos
O número de elementos de A ∪ B é:

A∪B

n(A ∪ B) = n(A) + n(B) – n(A ∩ B)

1.22
Aplicação das operações com conjuntos
O número de elementos de A ∩ B é:

A∩B

n(A ∩ B) = n(A) + n(B) – n(A ∪ B)

1.22
 Exercício resolvido

R11. Esportes. Em uma pesquisa com uma turma de Ensino

Médio, verificou-se que 15 alunos praticavam basquete
como atividade esportiva, 25 alunos praticavam futebol e
7 alunos praticavam duas atividades: basquete e futebol.
Determinar quantos alunos participaram da pesquisa,
sabendo que todos optaram por pelo menos um dos dois
esportes.

1.23
 Exercício resolvido

R11. 15 alunos praticavam basquete, 25 alunos praticavam

futebol e 7 alunos praticavam as duas atividades.
Determinar quantos alunos foram pesquisados.

Resolução
7 alunos praticavam as duas atividades esportivas.

AeB

1.23
 Exercício resolvido

R11. 15 alunos praticavam basquete, 25 alunos praticavam

futebol e 7 alunos praticavam as duas atividades.
Determinar quantos alunos foram pesquisados.

Resolução
Como 15 pessoas praticavam basquete e, desse total, 7 também
praticavam futebol, a quantidade de alunos que estão no
conjunto A e não estão no conjunto B é: 15 – 7 = 8

Somente A

1.23
 Exercício resolvido

R11. 15 alunos praticavam basquete, 25 alunos praticavam

futebol e 7 alunos praticavam as duas atividades.
Determinar quantos alunos foram pesquisados.

Resolução
Como 25 pessoas praticavam futebol e, desse total, 7 também
praticavam basquete, a quantidade de alunos que estão no
conjunto B e não estão no conjunto A é: 25 – 7 = 18

Somente B
n(A  B) = 8 + 18 + 7 = 33

1.23
Conjuntos numéricos

Conjunto dos números naturais

O conjunto dos números naturais tem infinitos elementos

e é indicado por:

ℕ = {0, 1, 2, 3, ...}

1.27
Conjuntos numéricos

Conjunto dos números inteiros

Acrescentando os números negativos aos naturais, formamos

o conjunto dos números inteiros, que é representado por:

ℤ = {..., –2, –1, 0, 1, 2, ...}

1.28
Conjuntos numéricos

Conjunto dos números racionais

O conjunto dos números racionais é formado por todos os

números que podem ser escritos na forma de uma razão ,
com a  ℤ e b  ℤ*.

1.29
Conjuntos numéricos

Conjunto dos números reais

Há números que não podem ser escritos na forma de fração,

e sua representação é decimal infinita, e não periódica. Esses
números são denominados números irracionais.

Por exemplo: , , , , etc.

A reunião do conjunto dos números racionais com o dos

números irracionais resulta no conjunto dos números reais,
representados por ℝ.

1.30
Conjuntos numéricos

Conjunto dos números reais

ℕ⊂ℤ⊂ℚ⊂ℝ

1.31
A reta real

Dizemos que cada número real corresponde a um só ponto da

reta e cada ponto da reta corresponde a um número real.

Essa é chamada reta real ou reta numérica.

1.32
Representação de subconjuntos
por intervalos
Consideramos a e b números reais tais que a < b.

Representação geométrica Representação algébrica

1.33
Representação de subconjuntos
por intervalos
Consideramos a e b números reais tais que a < b.

Representação geométrica Representação algébrica

1.33
Representação de subconjuntos
por intervalos
Consideramos a e b números reais tais que a < b.

Representação geométrica Representação algébrica

1.33
Operações com intervalos
Exemplos

a) Dados os conjuntos A =
eB= , determine A ∪ B.

Como o conjunto procurado é o conjunto de todos os

elementos que pertencem a A ou a B, temos:

A∪B= ou [–3, 8]

1.34
Operações com intervalos
Exemplos

b) Dados os conjuntos A =
eB= , determinar A ∩ B.

O conjunto procurado será o conjunto de todos os elementos

que pertencem a A e a B ao mesmo tempo:

A∩B= ou [2, 4[

1.35
Operações com intervalos
Exemplos

c) Dados os conjuntos A = e
B= , determine A – B.

Como a operação A – B indica que devemos encontrar o

conjunto de todos os elementos que pertencem a A e não
pertencem a B, temos:
A–B= ou ]–, –4] ∪ ]7, +[

1.36