RESULTADO: até 2 pts

Estudante: Turma: Data: /05/24

1º Trimestre 1º ano Estudo Dirigido – Recuperação Trimestral

Professora:
Caro(a) estudante;
a) Este estudo dirigido compõe a Recuperação Trimestral. Você deverá levá-lo respondido no dia da aula de recuperação – conforme calendário.
b) A interpretação das questões deste documento faz parte do estudo dirigido; convém, portanto, ler atenciosamente cada enunciado.
c) A resolução dessa atividade respondida comporá em até 2 pontos a sua média para a recuperação trimestral.
d) Faça com atenção e capricho.

“ Ora, a fé é a certeza de coisas que se esperam, a convicção de fatos que se não veem.” Hb 11.1

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
VISUAIS:
 Analisar as características do Busto de Nerfertiti de Tutmés.
 Identificar as características presentes nas pirâmides astecas.
 Relacionar as características da obra Díscobolo com o período clássico.

CÊNICAS:
 Identificar as características intrínsecas à peça Antígona de Sófocles.
 Compreender o enredo da peça Antígona de Sófocles.

MÚSICA:
 Conhecer a vida e obra de Johann Sebastian Bach.
 Identificar as principais características do período barroco musical.

Questão 1

Busto de Nefertiti

Internet: https://static6.depositphotos.com/1077338/577/i/950/depositphotos_5776823-stock-photo-famous-bust-of-queen-nefertiti.jpg

Com base na leitura visual do busto de Nefertiti, análise suas contribuições para a arte egípicia, em especial,

sua oposição a lei da frontalidade.

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Questão 2

Pirâmides astecas.

Internet: https://lereaprender.com.br/civilizacoes-pre-colombianas/piramide-asteca/
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Questão 3

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Ao observar as pirâmides astecas, identificamos alguns elementos, como o tipo de material, na qual foi feita e a sua

função religiosa. Escreva um parágrafo apontando tais elementos e a função religiosa.

Questão 4

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Antígona 442 a.C, inspirado na peça teatral de Sófocles, conta a história de uma jovem, filha de Édipo e Jocasta,
determinada a desobedecer ao Rei, Creonte. Nesta tragédia grega, Antígona sente a necessidade de honrar a morte
de seu irmão, o sepultando. Posicionamento este que contraria o Rei, que ordenou que o rapaz não fosse sepultado.
Os valores defendidos pelos dois são opostos. Antígona paga com a própria vida para defender o a memória de seu
irmão Polinice. Todavia, Creonte, o Rei, acredita que sua decisão tem fundamentos justos. Essa dicotomia é pano de
fundo para a narrativa.

Internet//: https://www.adorocinema.com/filmes/filme-297432/#:~:text=Sinopse,de%20seu%20irm%C3%A3o%2C%20o%20sepultando.

Formule um ou dois parágrafos descrevendo o enredo da peça Antígona de Sófocles.

Questão 5

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Filha de Édipo, irmã de Polinices e Eteocles, prometida a Haemon, sobrinha de Creonte. Ela é a principal protagonista
e procura fazer o que é moralmente correto, obedecendo à lei.

Internet: https://www.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/ant%C3%ADgona-por-sophocles/personagens#
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Antígona é uma típica heroína de uma tragédia grega. Escreva um parágrafo denotando o conceito de falha trágica do
herói presente nesta personagem.

Questão 6

Considerado um dos mais importantes artistas da história da música, Johann Sebastian Bach (1685-1750) foi um
músico, compositor e organista alemão.
Bach faz parte da tríade dos maiores músicos eruditos ao lado de Beethoven e Mozart.

Crie uma linha do tempo a partir da Idade Média até o Século XX, identificando o período histórico que J. S. Bach está

inserido.

Questão 7

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Faça uma pesquisa sobre os trabalhos mais importantes da carreira de J. S. Bach, explicando detalhadamente a obra
denominada Cravo Bem Temperado (prelúdio e fuga).

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Questão 8

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Faça uma análise da obra Pequena Fuga em sol menor, citando forma, estrutura, textura, vozes, instrumentação e
classificação organológica.

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