PREFEITURA MUNICIPAL DE PITIMBU/PB

PROFESSOR FUNDAMENTAL II -
MATEMÁTICA

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▪ A sua opção de CARGO está correta.
▪ Contém 34 QUESTÕES de múltipla escolha, numeradas de 01 a 34.
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INSCRIÇÃO
INSCRIÇÃO NOME COMPLETO
CARGO: PROFESSOR FUNDAMENTAL II - MATEMÁTICA

LÍNGUA PORTUGUESA
Texto I
O cerco a Google e Facebook
Por Helio Gurovitz - 01/07/2020 07h35
Diretor de redação da revista Época por 9 anos.

1 A pandemia do novo coronavírus contribuiu para deixar ainda mais evidente o papel nefasto da desinformação na
2 sociedade contemporânea. Além da tragédia provocada pelas mortes, o mundo paga um preço altíssimo por aquilo que, logo no
3 início, a Organização Mundial da Saúde (OMS) qualificou como uma “infodemia”.
4 As redes sociais são há muito tempo o palco preferido de charlatães, teóricos da conspiração e políticos inescrupulosos.
5 A Covid-19 só tornou isso mais evidente. Da cloroquina ao “isolamento vertical”, o negacionismo dos fatos e da ciência tem
6 custado milhares de vidas. Não é a primeira vez. Basta lembrar o genocídio da minoria Rohingya em Mianmar, que começou com
7 uma campanha no Facebook.
8 Desde o início da década, ficou claro que o sonho de liberdade trazido pela internet se transformara em pesadelo.
9 Facebook, WhatsApp, Instagram, YouTube, Twitter e quejandos se tornaram veículos para campanhas de desinformação que
10 não apenas tornaram a política refém do discurso de grupos extremistas, mas deram impulso ao preconceito, ao racismo e ao
11 discurso de ódio. (...)
12 Há, porém, vários sinais de que as sociedades democráticas não estão mais dispostas a tolerar o atual statu quo,
13 representado pela atitude arrogante de Mark Zuckerberg – uma mistura de indiferença, oportunismo e irresponsabilidade. Um
14 deles foi dado ontem pelo Senado, ao aprovar, por 44 votos a 32, o Projeto de Lei 2.630/2020, de combate a notícias falsas. (...)
15 Não só o Brasil tem apertado o cerco contra Facebook e Google. Na Alemanha, desde 2017, são obrigados a retirar
16 discurso de ódio do ar em questão de horas, sob pena de multas de até € 50 milhões. A França aprovou em maio uma lei em
17 tons semelhantes, depois alterada pelo Conselho Constitucional, sob o argumento de que as redes sociais seriam incentivadas
18 a retirar qualquer conteúdo do ar preventivamente – e de que isso ameaçava a liberdade de expressão. A decisão final, como no
19 texto aprovado aqui, continuará cabendo à Justiça.
20 A maior pressão contra as plataformas da internet tem vindo não apenas das autoridades, mas do mercado. E não só
21 na Europa ou no Brasil, mas lá mesmo nos Estados Unidos – terra onde a liberdade de expressão é um valor constitucional
22 sacrossanto, e empresas do Vale do Silício são endeusadas como ícones do empreendedorismo.
23 Desde 2016, o Facebook tem sido acusado, pela direita, de restringir publicações conservadoras e, pela esquerda, de
24 ser responsável pela desinformação que elegeu Donald Trump. A ameaça de regulação mais dura fez Zuckerberg, em contraste
25 com a inclinação natural do Vale do Silício, se aproximar de Trump, com quem esteve duas vezes no ano passado (a última, em
26 jantar reservado na Casa Branca).
27 Os ventos da política têm soprado contra Zuckerberg. O favoritismo de Joe Biden nas eleições de novembro é único na
28 história americana. O racismo se tornou um tema central na campanha depois do assassinato de George Floyd em Minneapolis.
29 Facebook e YouTube se tornaram alvos imediatos, por funcionarem como veículos de propagação do discurso de ódio. (...)
30 A “infodemia” deixou ainda mais claro para todos o preço da irresponsabilidade de Google e Facebook. A liberdade de
31 expressão, que ambos dizem defender, sempre deve ser protegida como valor fundamental. Mas é preciso não cair na falácia
32 de que tal liberdade implica o direito a uma plataforma de alcance global para propagar diante de uma audiência de milhões,
33 não raro sob a proteção do anonimato, o racismo, o ódio, a mentira e a morte.
Disponível em https://g1.globo.com/mundo/blog/helio-gurovitz/post/2020/07/01/o-cerco-a-google-e-facebook.ghtml. Acesso em 01/07/2020.

1. No Texto I, o jornalista Helio Gurovitz tem o objetivo principal
de
A) informar os últimos acontecimentos que envolvem as redes
sociais no Brasil e no mundo, defendendo que o papel das
redes nas relações humanas se tornou algo fundamental.
B) estabelecer uma comparação entre fatos presentes e
passados que colaboraram para a propagação do ódio entre
comunidades, mostrando que isso é um movimento que se
repete de tempos em tempos.
C) convencer os leitores de que as redes sociais estão prestando
um desserviço à sociedade e que, além dos países, as
pessoas também precisam combater o ódio, desconectando-
se desses ambientes virtuais.
D) explicar o panorama atual de retaliação às redes sociais por
sua inércia em relação à propagação dos discursos de ódio e
manifestar a sua posição diante dessa problemática.
2. “Facebook, WhatsApp, Instagram, YouTube, Twitter e
quejandos se tornaram veículos para campanhas de
desinformação que não apenas tornaram a política refém do
discurso de grupos extremistas, mas deram impulso ao
preconceito, ao racismo e ao discurso de ódio” (linhas 9 a 11
do Texto I). A expressão grifada no período poderia ser
substituída por qual outra expressão, que mantivesse o
mesmo sentido com que foi empregada no texto?
A) “Facebook, WhatsApp, Instagram, YouTube, Twitter e
escritórios cibernéticos se tornaram veículos...”
B) “Facebook, WhatsApp, Instagram, YouTube, Twitter e sites
jornalísticos se tornaram veículos...”
C) “Facebook, WhatsApp, Instagram, YouTube, Twitter e outras
redes sociais se tornaram veículos...”
D) “Facebook, WhatsApp, Instagram, YouTube, Twitter e grupos
de hackers se tornaram veículos...”

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3. O Texto I pode ser classificado, de acordo com suas Texto II

características, como sendo O sociólogo Zygmunt Bauman, em Burgos (Espanha),
A) um artigo de opinião. fala em entrevista sobre o impacto das redes sociais.
B) uma crônica narrativa. (...)
C) uma carta aberta. 1 P. As redes sociais mudaram a forma como as pessoas
D) um editorial. 2 protestam e a exigência de transparência. Você é um
3 cético sobre esse “ativismo de sofá” e ressalta que
4. Na oração “Basta lembrar o genocídio da minoria Rohingya em 4 a Internet também nos entorpece com entretenimento
Mianmar, que começou com uma campanha no Facebook” 5 barato. Em vez de um instrumento revolucionário, como
(linhas 6 e 7 do Texto I), a vírgula foi empregada corretamente, 6 alguns pensam, as redes sociais são o novo ópio do
pois está 7 povo?

A) separando o aposto do elemento a que se refere. 8 R. A questão da identidade foi transformada de algo
B) separando a oração principal da oração adjetiva explicativa. 9 preestabelecido em uma tarefa: você tem que criar a sua
C) separando elementos que exercem a mesma função sintática 10 própria comunidade. Mas não se cria uma comunidade,
no período. 11 você tem uma ou não; o que as redes sociais podem gerar
D) separando a oração coordenada assindética da oração 12 é um substituto. A diferença entre a comunidade e a rede
sindética explicativa. 13 é que você pertence à comunidade, mas a rede pertence
14 a você. É possível adicionar e deletar amigos, e controlar
15 as pessoas com quem você se relaciona. Isso faz com que
5. “Há, porém, vários sinais de que as sociedades democráticas 16 os indivíduos se sintam um pouco melhor, porque a
não estão mais dispostas a tolerar o atual statu quo...” (linha 17 solidão é a grande ameaça nesses tempos individualistas.
12 do Texto I). Na oração destacada, o verbo haver está no 18 Mas, nas redes, é tão fácil adicionar e deletar amigos que
singular porque 19 as habilidades sociais não são necessárias. Elas são
A) é um verbo impessoal, que deve sempre permanecer no 20 desenvolvidas na rua, ou no trabalho, ao encontrar gente
singular, já que não apresenta sujeito. 21 com quem se precisa ter uma interação razoável. Aí você
B) é um verbo regular, que deve permanecer sempre no singular, 22 tem que enfrentar as dificuldades, se envolver em um
já que não apresenta sujeito. 23 diálogo. O Papa Francisco, que é um grande homem, ao
C) é um verbo pessoal, que deveria estar no plural para concordar 24 ser eleito, deu sua primeira entrevista a Eugenio Scalfari,
com o sujeito “vários sinais”. 25 um jornalista italiano que é um ateu autoproclamado. Foi
D) é um verbo defectivo, que deve ficar no singular, pois o seu 26 um sinal: o diálogo real não é falar com gente que pensa
sujeito está no singular. 27 igual a você. As redes sociais não ensinam a dialogar
28 porque é muito fácil evitar a controvérsia… Muita gente as
29 usa não para unir, não para ampliar seus horizontes, mas
30 ao contrário, para se fechar no que eu chamo de zonas de
31 conforto, onde o único som que escutam é o eco de suas
32 próprias vozes, onde o único que veem são os reflexos de
33 suas próprias caras. As redes são muito úteis, oferecem
34 serviços muito prazerosos, mas são uma armadilha.
35 (...)
Disponível em
https://brasil.elpais.com/brasil/2015/12/30/cultura/1451504427_675885.html. Acesso
em 07/07/2020.

6. Qual é a opinião de Zygmunt Bauman sobre as redes sociais

serem ou não um instrumento revolucionário?
A) Para o sociólogo, as redes sociais ofereceram uma
oportunidade única das pessoas se envolverem com as
questões políticas pertinentes a cada país.
B) Para o sociólogo, as redes sociais configuram um risco à
integridade moral e física dos seus usuários, que agem
alienadamente nesse ambiente.
C) Para o sociólogo, as redes sociais promoveram o fechamento
de seus usuários em bolhas ideológicas que dificultam a
relação destes com o diferente.
D) Para o sociólogo, as redes sociais representam um excelente
instrumento revolucionário para promover lutas sociais que
antes não teriam vez nem voz.

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7. “A diferença entre a comunidade e a rede é que você pertence
๠comunidade, mas a rede pertence a² você” (linhas 12 a 14
do Texto II). No período em destaque, observa-se que, em dois
momentos de uso do verbo “pertencer”, ocorreram duas
situações de uso do “A”, uma com crase e outra sem crase.
Por quê?
A) I. Ocorre crase, porque se trata de expressão adverbial
feminina.
II. Não ocorre crase, porque há apenas a preposição A e
o pronome você não aceita o artigo A.
B) I. Ocorre crase, porque o verbo pede a preposição A e o
substantivo feminino seguinte aceita o artigo A.
II. Não ocorre crase antes de palavras masculinas.
C) I. Ocorre crase, porque o verbo pede a preposição A,
independente do substantivo que o segue.
II. Não ocorre crase, porque há apenas o artigo A e o
pronome você não aceita a preposição A.
I. Ocorre crase, porque o verbo pede a preposição A e o
D)
substantivo feminino seguinte aceita o artigo A.
II. Não ocorre crase, porque há apenas a preposição A e
o pronome você não aceita o artigo A.
8. “Elas são desenvolvidas na rua, ou no trabalho, ao encontrar
gente com quem se precisa ter uma interação razoável. Aí
você tem que enfrentar as dificuldades, se envolver em um
diálogo” (linhas 19 a 23 do Texto II).
O termo “aí”, empregado na fala de Bauman, é uma marca de
oralidade que pode ser substituída por qual expressão formal?
A) então
B) porque
C) quando
D) já que
CONHECIMENTOS SOBRE PITIMBU
11. Sobre a agricultura de Pitimbu-PB, nota-se grande
diversificação da atividade primária no município, situado na
região da Zona da Mata (Atlântica) do Sul nordestina. Segundo
o IBGE, em 2017, foram produzidas mais de 5 mil toneladas
de frutas, dentre elas mamão, abacate, abacaxi, maracujá,
banana, manga, coco-da-baía, castanha de caju e limão, além
de raízes, grãos e leguminosas, e 140 mil toneladas de cana
de açúcar. Levando em consideração os fatores
biogeográficos e climáticos que contribuem para esse perfil
produtivo agrícola de Pitimbu-PB, correlacione as colunas
abaixo:
A Topografia
B Tropicalidade
C Luminosidade
D Precipitação
( ) Relevo relativamente pouco acidentado, com
predomínio de feições colinosas e planícies, com
pequena distância entre a cobertura de solo e o
lençol freático.
( ) Grande incidência de radiação eletromagnética ao
longo de todo o ano, dada a posição continental em
região de baixa latitude.
( ) Alta nos períodos entre abril e julho e baixa outubro
e janeiro, proporcionando sazonalidade a tipos de
cultura existentes em Pitimbu-PB.
( ) Característica variante entre temperaturas médias e
altas (entre 20º e 31ºC), que aumentam e diminuem
conforme as estações menos e mais chuvosas,
respectivamente, com umidade relativamente alta
vinda do mar e da vegetação atlântica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta

9. No período composto “Mas, nas redes, é tão fácil adicionar e obtida no sentido de cima para baixo.
deletar amigos que as habilidades sociais não são
necessárias” (linhas 18 e 19 do Texto II), a oração em A) A, B, C, D
destaque pode ser classificada como B) A, B, D, C
C) B, D, A, C
A) subordinada substantiva subjetiva. D) A, C, D, B
B) subordinada adverbial comparativa.
C) subordinada adverbial consecutiva.
D) subordinada adjetiva restritiva. 12. O município de Pitimbu-PB situa-se na faixa costeira da
Paraíba, sendo predominantemente composto por rochas
sedimentares formadas a partir de processos deposicionais
10. Na oração destacada “Muita gente as usa não para unir, não relativamente recentes. Com base na formação geológica da
para ampliar seus horizontes (...)” (linhas 28 e 29 do Texto II), Paraíba, assinale a alternativa que contenha a Era e os tipos
o pronome “as” está exercendo função sintática de mais comuns de rochas e minerais encontrados em Pitimbu-
A) sujeito. PB.
B) objeto direto. A) Era Fanerozoica, encontrando pegmatitos, esteatitos e
C) objeto indireto. gnaisses.
D) adjunto adnominal. B) Era Proterozoica, com incidência de granitos, arenitos e
folhelhos.
C) Era Cenozoica, apresentando conglomerados, arenitos, micas
e feldspatos.
D) Era Mesozoica, com presença de hematitas, limonitas,
magnetitas e pirolusitas.
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13. De acordo com a Superintendência de Administração do Meio
Ambiente (SUDEMA), o município de Pitimbu-PB conta com
duas Unidades de Conservação (UC), que tem por objetivo
fundamental proteger o equilíbrio e a biodiversidade dos
ambientes naturais do litoral sul-paraibano. Considerando os
tipos de Unidades de Conservação existentes em Pitimbu-PB,
assinale a alternativa que represente essas delimitações e
suas localizações geográficas.
A) A Área de Proteção Ambiental (APA) de Tambaba, ao norte, e
a Reserva Extrativista Acaú de Goiana, ao sul.
B) A Área de Relevante Interesse Econômico (ARIE) de Acaú, ao
norte, e a Unidade de Proteção Ambiental (UPA) de Goiana,
ao sul.
C) A Área de Proteção Permanente (APP) de Abiaí, na faixa
central do município e a Área de Proteção Ambiental (APA) de
Graú, ao norte.
D) O Parque Estadual de Goiana, ao sul, e a Área de Relevante
Interesse Econômico (ARIE) de Acaú, ao norte.
14. Leia o trecho a seguir:
III. mdc(ra, b) = r. mdc(a, rb)
Em janeiro de 1983, o Centro de Defesa dos Direitos Humanos
da Arquidiocese da Paraíba publicou uma edição especial,
intitulada “CAMUCIM”. Esta apresentava diversos relatos
relacionados às publicações veiculadas em diversos jornais
das décadas de 1980 e 1981. Essas publicações mostravam o
conflito entre os camponeses que reivindicavam a
desapropriação das terras da Fazenda Camucim e os grandes
latifundiários da Usina Tabu. Naquele momento, os conflitos
foram motivados pela implantação da monocultura canavieira.
(SILVA, Wandson. A dinâmica natural e a ação do homem na
transformação do meio: uma análise geoambiental no município de
Pitimbu-PB, 2017, p. 58).
Considerando esse trecho e o momento histórico retratado,
assinale a alternativa correta que represente a conjuntura
política e econômica do Brasil em que ocorre a implantação da
monocultura canavieira em Pitimbu-PB.
A) Surge na época do Governo Geral (1549), quando o ciclo do
pau-brasil se encerra e muitos engenhos se instalam próximos
ao Rio Acaú, transformando Pitimbu-PB em um centro da
produção exportação canavieira.
B) Inicia-se a partir do Programa Nacional do Álcool
(PROÁLCOOL), criado em 1975, durante a Ditadura Militar
(1964-1985), que visava atender a demanda mundial de
produção de biocombustíveis pós crise do petróleo em 1973.
C) Começa com a implantação da Medida nº. 13.854, a partir da
fundação da Cooperativa de Cana-de-Açúcar (COOPCAN),
que aproveita a grande massa de trabalhadores rurais que
saem de Alhandra-PB para Pitimbu-PB, durante a década de
1960, quando o município se torna autônomo.
D) Funda-se durante a Política Nacional do Biodiesel, após o ano
de 2006, durante o governo Lula (2003-2010), que
redirecionou investimentos para o nordeste do Brasil e
diversificar a produção agroindustrial da região.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
15. Assinale a alternativa que apresenta o conceito correto para
“Frequência relativa” no conteúdo de distribuição de
frequência.
A) É o número de vezes que o elemento aparece na amostra ou
o número de elementos pertencentes a uma classe.
B) Razão entre a frequência absoluta (Fi) e o número total de
dados (N).
C) É o conjunto de dados numéricos obtidos após a crítica dos
valores coletados em ordem crescente.
D) Representa o valor de maior frequência de um conjunto de
dados.
16. Sejam a e b dois números naturais e seja mdc(a, b) e
mmc(a, b) o máximo divisor comum e mínimo múltiplo
comum, respectivamente. Analise as seguintes afirmações:
I. mdc(a, b). mmc(a, b) = a. b
II. mmc(ra, rb) = r. mmc(a, b)
Pode-se afirmar que
A) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
B) apenas a afirmativa II está correta.
C) apenas a afirmativa III está correta.
D) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
17. A Respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a
alternativa incorreta.
A) Há docentes que, individualmente ou em pequenos grupos,
têm iniciativa para buscar novos conhecimentos, assumindo
uma atitude de constante reflexão, o que os leva a desenvolver
práticas pedagógicas mais eficientes para ensinar Matemática.
B) Embora as situações do cotidiano sejam fundamentais para
conferir significados a muitos conteúdos a serem estudados, é
importante considerar que esses significados podem ser
explorados em outros contextos como as questões internas da
própria Matemática e dos problemas históricos.
C) Os movimentos de reorientação curricular ocorridos no Brasil
a partir dos anos 20 foram suficientes para mudar a prática
docente dos professores e eliminar o caráter elitista do ensino
de Matemática, bem como melhorar sua qualidade.
D) O exercício da indução e da dedução em Matemática reveste-
se de importância no desenvolvimento da capacidade de
resolver problemas, de formular e testar hipóteses, de induzir,
de generalizar e de inferir dentro de determinada lógica, o que
assegura um papel de relevo ao aprendizado dessa ciência em
todos os níveis de ensino.
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18. Três carros partem de uma praça. Cada um faz um percurso RASCUNHO
diferente e retornam para a praça a cada 10, 12 e 18 minutos,
se eles saíram juntos da praça às 06:00 horas. Calcule o
horário que eles partirão juntos novamente da praça.
A) Às 09:00
B) Às 09:15
C) Às 09:30
D) Às 09:45

19. Seja m ∈ ℝ e seja a seguinte equação x 2 + 4x + m = 0.

Determine o valor de m para que a equação não admita raízes
reais.
A) m≥4
B) m>4
C) m<4
D) m=4

20. Seja f: ℝ → ℝ, definida da seguinte forma f(x) = 3senx.cosx .

Calcule o valor máximo da função.
A) max f(x) = 1
B) max f(x) = −1
C) max f(x) = √3
D) max f(x) = −√3

21. Analise as seguintes afirmações:

Sejam α e β arcos distintos, assim:

2.tg(α)
I. tg(2α) =
1−tg2 (α)
β 1+cos(β)
II. cos 2 (2) = 2
β
III. sen² (2) = 2 − sen(β)

Pode-se afirmar que

A) apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

B) apenas a afirmativa II estiver correta.
C) apenas a afirmativa III estiver correta.
D) apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

22. Seja E = sen(15°). cos(15°). Calcule o valor de E.

A) E = 1
1
B) E = 2
1
C) E = 4
1
D) E = 8

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1 1 1 RASCUNHO
23. Seja A = ( a b c ), e seja seu determinante dado por
a² b² c²
det (A). Podemos afirmar que o determinante de A, é igual a:

A) det(A) = a2 . b2 . c 2
B) det(A) = a2 + b2 + c 2
C) det(A) = (a + b). a2 . b2 . c 2
D) det(A) = (b − a)(c − a)(c − b)

24. Sejam r e s duas retas paralelas, com r: 5x + 3y − 1 = 0.

Sabendo-se que a reta s passa pelo ponto A(2, −6),
determine a equação da reta s.

A) s: 5x + 3y − 1 = 0
B) s: x + 3y − 1 = 0
C) s: 5x + y − 1 = 0
D) s: x + y − 1 = 0

25. Sejam r: 2x + 3y + 5 = 0 e S, uma circunferência que tem

o centro em C(4,0). Sabendo-se que a reta r é tangente à
circunferência no ponto P, determine o ponto de tangência.
A) P(2, 1)
B) P(0, −3)
C) P(2, −3)
D) P(−2, −1)

26. Seja f: ℝ → ℝ, definida por f(x) = x 3 . Calcule a área da

região limitada pela curva y = x 3 , pelo eixo x e pelas retas
x = −3 e x = 3.
A) 150 unidade de área
B) 162 unidade de área
C) 170 unidade de área
D) 182 unidade de área

27. 20 (vinte) candidatos estão participando de um certame

organizado pela Secretaria de Educação em que há três vagas
para professor de matemática. Qual a quantidade de maneiras
que podem ser completadas por essas vagas?
A) 6.840
B) 1.140
C) 380
D) 60

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28. Uma empresa, Matemáticas, possui sua distribuição salarial RASCUNHO

da seguinte forma:

Salários (R$) Empregados

800,00 30
1.000,00 15
1.500,00 10
2.000,00 5
4.000,00 1

Assinale a alternativa correta que contempla a média salarial

aproximada da empresa Matemáticas.
A) R$ 1.115,00
B) R$ 1069,00
C) R$ 1.750,00
D) R$ 3.000,00

29. Seja um cone inscrito em um cilindro em que as bases são as

mesmas e as alturas também. Se o raio da base for r e a altura
h, assinale a alternativa correta que contempla o volume entre
o cone e o cilindro.

A) πr 2
1
B) 3
πr 2
2
C) πr 2
3
4
D) 3
πr 2

30. Se cada ponta da figura abaixo representar um vértice,

assinale a alternativa que apresenta a figura plana cujo valor
da soma dos ângulos internos é a mesma dos cinco ângulos
da estrela?

A) Hexágono
B) Pentágono
C) Quadrado
D) Triângulo

31. Seja a fórmula do montante nos juros simples igual a M = c(1

+ it) (c: capital, i: taxa, t: tempo) e dos juros composto M’ =
C(1 + I)T (C: capital, I: taxa, T: tempo). Supondo em um
mesmo período de tempo e com a taxa incidindo ao mês,
assinale a alternativa que relaciona corretamente as duas
fórmulas.
M−c
A) M’= C(1 + I) ci

M−C
B) M’ = c(1 + I) Ci

M−C
C) M’= c(1 + i) CI

M−c
D) M’= C(1 + i) cI

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32. O gato, o cachorro, o coelho e a calopsita comeram suas RASCUNHO

refeições, mas cada animal degustou um prato distinto dentre
estes: osso, cenoura, frutas e carne. Com relação aos pratos
degustados:

• O gato e o cachorro não comeram carne;

• O coelho comeu frutas;
• A calopsita não degustou a cenoura;
• O gato não comeu o osso.
É correto concluir que, em janeiro,
A) a calopsita degustou o prato com osso.
B) o gato comeu a cenoura.
C) o cachorro comeu a cenoura.
D) o coelho degustou a carne.

33. Em uma sala de aula do 7º ano existem 30 alunos,

correspondendo 1 menina para cada 5 meninos e sabe-se
1
ainda que 5 das meninas está com notas insuficientes para ser
aprovada de ano. Assinale a alternativa que contempla a
quantidade de alunas que será aprovada de ano.

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

34. A pandemia do Covid-19 afetou muitas empresas, em

particular, a “X”, que obteve uma redução do quadro de
pessoal em 50%. No mês em que essas instituições privadas
voltaram a funcionar, os recursos humanos de “X” perceberam
que 20% dos funcionários que ainda estavam empregados
pediram afastamento por terem contraído o vírus. Por fim, dos
que finalmente foram trabalhar no retorno de “X”, 30%
simplesmente pediram demissão. Qual foi a redução
percentual do quadro de funcionário dessa empresa?

A) 70%
B) 80%
C) 50%
D) 60%

~9~