22/05/2024, 17:44 Por CPF Orientador

UM JOGO COLABORATIVO SOBRE A SUSTENTABILIDADE NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO

Codificação: 1.12.01.003
Área: Práticas de Gestão e Políticas Públicas
Orientador: Geovany Rocha Torres
Autor
ANDRESSA VIEIRA DE MOURA
Principal:
Co-Autores: Thiago Rodrigues dos Santos

Apresentação: Pôster Painel: EA.03 Local: Plataforma on-line

Identificação: 1.12.01.003
Resumo:
Promover o pensamento crítico em relação ao desenvolvimento sustentável, e o engajamento da
comunidade universitária em práticas que colaborem com a sustentabilidade é um dos grandes desafios
encontrados pelas universidades. No âmbito da educação ambiental encontramos várias formas de
abordar esse tema e uma delas é a utilização de jogos. O jogo é uma ferramenta que facilita a
proposição de ideias em qualquer ambiente de aprendizagem, inclusive para ações relacionadas às
questões socioambientais e econômicas. Os benefícios da aprendizagem baseada em jogos envolvem:
pensamento crítico; solução criativa de problemas; trabalho em grupo; melhoria do desenvolvimento
cognitivo; retenção do aprendizado e experiência social. Essas características são importantes para
futuros profissionais de diversas áreas. No projeto Olimpíadas da Sustentabilidade utilizamos jogos para
levar à comunidade universitária temas que são relevantes dentro do processo de gestão ambiental.
Nesse contexto o objetivo do presente trabalho foi a elaboração de um jogo colaborativo denominado
‘Sustentabilidade Universitária’ que simula o processo de gestão ambiental no ambiente universitário,
tendo como base uma pesquisa bibliográfica sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da ONU e as ações desenvolvidas pela Universidade Federal do Ceará e por universidades espanholas.
Entre as características do jogo destacamos a coordenação compartilhada e a divisão de liderança interna
e compartilhada aplicadas, por exemplo, com a utilização das cartas das Pró-Reitorias, e também por
outros tipos de cartas inseridas no jogo. A perspectiva da criação do jogo é um efetivo potencial para
promover o engajamento da comunidade universitária no debate sobre como contribuir com práticas para
a sustentabilidade no ambiente universitário.

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