OFICINA DE LEITURA E PRODUCAO DE TEXTOS

É possível aprender
com a internet ?
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OBJETIVOS

Identificar os males e
benefícios da utilização da
internet como ferramenta
educacional.
Identificar as principais ferramentas e
redes sociais utilizadas por crianças e
adolescentes via internet.

Identificar alguns usos que crianças e adolescentes

fazem da internet e suas tecnologias.

Analisar as possíveis influências da internet e suas tecnologias

no processo de Ensino aprendizagem e aquisição de
conhecimento.
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FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Sociedade em rede: Estrutura social baseada em redes operadas por tecnologias de
comunicação e informação fundamentadas na microeletrônica e em redes digitais de
computadores que geram, processam e distribuem informação a partir de
conhecimento acumulado nos nós dessas redes. A rede é a estrutura formal (vide
Monge e Contractor, 2004).
Internet: é um conglomerado de redes locais espalhadas pelo mundo, o que torna
possível a interligação entre os computadores
Rede: conjunto dos computadores e periféricos conectados uns aos outros.
Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC): Cconjunto de recursos tecnológicos
integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções de hardware, software e
telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios, da
pesquisa científica e de ensino e aprendizagem.
Educação: Segundo René Hubert, a educação é um conjunto de ações e influências
exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto
em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no
indivíduo para que ele possa desempenhar alguma função nos contextos sociais,
econômicos, culturais e políticos de uma sociedade.
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METODOLOGIA
É possível aprender na internet?

Pesquisa exploratória
e documental
Periódicos
Textos acadêmicos
Monografias
Livros
Artigos
RESPOSTA!
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RESULTADO ESPERADO
Com isso, espera-se ser capaz de captar como a
utilização da internet como ferramenta de
aprendizagem pode auxiliar no processo de
geração de conhecimento.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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