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BIOGRAFIA
• HENRI WALLON FALECEU NO DIA 1.º DE DEZEMBRO DE 1962, TAMBÉM EM PARIS, AOS 83
ANOS.
VIDA ACADÊMICA
• EM 1899, É ADMITIDO NA ESCOLA DE NORMAL SUPERIOR. AO LONGO DE SUA VIDA, FOI SEMPRE
• EM 1914 SERVIU DURANTE MESES COMO MÉDICO NO EXÉRCITO FRANCÊS, NA FRENTE DE COMBATE.
O CONTATO COM AS LESÕES CEREBRAIS SOFRIDAS POR EX-COMBATENTES FEZ COM QUE REVISASSE
DEFICIÊNCIA.
• EM 1920, PASSOU A LECIONAR NA SORBONNE, UNIVERSIDADE DE PARIS. ENTRE 1920 E 1937, FOI
ENCARREGADO DE CONFERÊNCIAS SOBRE A PSICOLOGIA DA CRIANÇA NA UNIVERSIDADE DE
SORBONNE E EM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR.
• EM 1927, WALLON FOI NOMEADO DIRETOR DE ESTUDOS DA ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ETUDES
(ESCOLA PRÁTICA DE ESTUDOS AVANÇADOS) E CRIOU O LABORATÓRIO DE PSICOBIOLOGIA
PEDIÁTRICA NO CENTRO NACIONAL DE PESQUISA CIENTÍFICA. ATÉ 1931 EXERCEU A FUNÇÃO DE
MÉDICO DE INSTITUIÇÕES PSIQUIÁTRICAS, ENQUANTO CONSOLIDAVA PARALELAMENTE SEU
INTERESSE PELA PSICOLOGIA DA CRIANÇA.
• DEVEMOS LEMBRAR QUE WALLON NUNCA ESPECIFICOU IDADES LIMITES, ELE ACREDITAVA NUM
AFETIVO, ONDE A CRIANÇA ESTÁ IMERSA NO MUNDO E NÃO CONSEGUE SE DISTINGUIR DELE.
• NESSE ESTÁGIO A CRIANÇA NÃO POSSUI COORDENAÇÃO MOTORA MUITO BEM DESENVOLVIDA, OS
MOVIMENTOS SÃO BEM DESORIENTADOS. ENTRETANTO, LOGO O AMBIENTE FACILITA PARA QUE A MESMA
DIFERENCIADAS.
• ESTÁGIO SENSÓRIO-MOTOR E PROJETIVO:
• INICIA-SE POR VOLTA DOS ONZE OU DOZE ANOS DE IDADE, A CRIANÇA COMEÇA PASSAR PELAS
TRANSFORMAÇÕES DE FÍSICAS E PSICOLÓGICAS POR CONTA DA SUPEREXCITARÃO DE SEU SISTEMA
ENDÓCRINO - QUE AGORA PASSA POR UMA NOVA FASE. SE NO ESTÁGIO IMPULSIVO-EMOCIONAL A
CRIANÇA ERA REGIDA POR EMOÇÕES DESORIENTADAS, AQUI O ADOLESCENTE PASSA A DESENVOLVER
SUA AFETIVAMENTE DE FORMA MAIS AMPLA DA QUAL A BUSCA DA AUTOAFIRMAÇÃO E
DESENVOLVIMENTO SEXUAL MARCAM ESSE ESTÁGIO. OS CONFLITOS INTERNOS E EXTERNOS SE
FAZEM PRESENTES NESSE MOMENTO.
• AQUI CABE UMA LEMBRANÇA, WALLON NUNCA ESPECIFICOU UM ESTÁGIO FINAL PORQUE NUNCA
ACREDITOU NO MESMO. PARA ELE, O PROCESSO DE APRENDIZAGEM SEMPRE IMPLICA NA PASSAGEM
POR UM NOVO ESTÁGIO. SE APRENDEMOS, ENTÃO SIGNIFICA QUE NOS ADAPTAMOS E ESSE PROCESSO
DIALÉTICO JAMAIS SE ENCERRA.