Transtorno

Opositivo
Desafiante
(TOD)

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-SA

Sumário

Quais
O que é o TOD? sinais/sintomas Como diagnosticar
surgem
Integrantes
Como o TOD pode
Tratamento e
interferir no
orientações Bibliografia e Referencia
desenvolvimento

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-SA-NC

O que é o TOD

• O transtorno desafiador de oposição, é um transtorno que caso

não seja tratado tem resultados não favoráveis.

• Transtorno infantil caracterizado por comportamento desafiador

e desobediente a figuras de autoridade. É comum em crianças de
6 a 12 anos, é um transtorno cuja a causa é desconhecida, mas
leva-se em consideração o ambiente em que a criança é criada e
os fatores genéticos. Embora o transtorno não tenha cura, o
tratamento é aconselhável e bastante útil, ajudando
favoravelmente na qualidade de vida da criança e dos familiar
que com ela convivem.

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC

Surgimento de
Sinais/Sintomas
• O TOD é muito comum em crianças com TDAH(Transtorno
de déficit de atenção com hiperatividade) e TEA (Transtorno
do Espectro Autista)e podemos identificar os sintomas antes
da criança completar 8 anos de idade.
• Principais sintomas
• Irritabilidade constante
• Sensação de desconforto
• Sensível e facilmente incomodado
• Acesso de raiva
• Comportamento antissocial
• Ser vingativo

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY

 Diagnostico
O diagnostico para o TOD (Transtorno Opositivo
Desafiador) inicialmente torna-se algo difícil, já que na
maioria dos casos quem percebe que a criança tem
algum tipo de transtorno são os professores, porém
essa identificação é tardia pois é percebida quando o
aluno começa a atrapalhar o desenvolvimento dos
demais e o seu próprio, extrapolando as atitudes
recomendadas e padronizadas pela sociedade para
aquela idade. Após essa percepção dos professores,
espera-se que haja uma comunicação da escola com os
pais da criança para que a mesma seja encaminhada
para um profissional adequado possa dar o diagnostico
final, já que o TOD pode ser confundida com TDAH na
infância. Passado esse período o profissional recolherá
com os professores/pais alguns sintomas e atitudes do
paciente, além de realizar alguns testes estatísticos
para dar o veredito final!

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-SA

Interferência do TOD
no desenvolvimento

• Com os sinais, os responsáveis devem procurar um tratamento profissional, em que

haverá recomendações de medicamentos, e um suporte melhor na caminhada da
criança. E caso não procure ajuda o mais rápido possível, o transtorno pode se
transformar em depressão e ansiedade, podendo deixar o quadro mais grave

• Se não procurar ajuda no tempo em que observar os sintomas, pode prejudicar no

desenvolvimento da criança, por não obedecer e ter comportamentos violentos,
deixando-os de fora de qualquer tipo de convívio social, escolar, e perda de momentos
importantes para a memória (infância, momentos com os pais e amigos). O TOD,
prejudica também na rotina da família, pela criança querer se impor como autoridade,
e pelo papel dos pais, educarem, haverá uma desavença, uma briga e até mesmo
agressão, deixando o clima desfavorável, gerando afastamento e atrapalhando a
comunicação entre os membros.

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-ND

Tratamento e
orientações
• Orientações
• Para começar o tratamento do TOD após o
diagnóstico deverá ser observado alguns
comportamentos que poder ter dado origem a esse
transtorno, sendo eles:
• Observação comportamental familiar
• Observação do comportamento da criança
• Verificar as queixas da criança
• Promover o autoconhecimento
• Identificar ambientes

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC-ND

 Tratamento e orientações
Tratamento
• Segundo Riggs (1997) o tratamento deste transtorno poder ser feito a partir de quatro tipos de
intervenções, sendo elas:
1. Tratamento com os pais
• O treinamento de pais é realizado com o objetivo de desenvolver afeto familiar estabelecimento
de regras para a criança.
2. Programas sociais

• O treinamento de habilidades sociais tem por objetivo aumentar o repertorio da criança para saber
lidar com determinadas frustrações
3. Intervenção na escola

• A intervenção na escola busca dar suporte para o profissional que acompanha o indivíduo com
TOD, para que os comportamentos agressivos e perturbadores sejam diminuídos e ajudá-lo a
prevenir o comportamento antissocial.

4. Na comunidade

• A intervenção comunitária tem por objetivo auxiliar os responsáveis e levarem a criança a

participar de eventos comunitários.

• O tratamento deve continuar mesmo com a diminuição dos sintomas, pois transtorno não tem
cura, por isso é importância do tratamento nas seguintes áreas: Psicologia, Psiquiatria
(Medicamentos), terapia ocupacional, educador físico. A intervenção nestas áreas deverá ser
intensiva desde o diagnóstico, ou seja, da infância até a vida adulta.

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC-ND

Integrantes
• Henrique da Cruz Barbosa

• Luiza do Nascimento e Castro

• Rayanne Gizelia Abdalla Viana

• Fernando Roberth Ferreira Dos Santos

• Victoria Helena Costa Morais

• Alice Duque Scalabrini Naves

• Ana Beatriz Rubatini Farias

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC-ND

Bibliografia e referências
• https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0047-208520070005
00008

• https://www.scielo.br/pdf/rbp/v26n4/a13v26n4.pdf

• https://psicologiaacessivel.net/2017/01/11/falando-um-pouco-sobre-tod/

• https://www.sbie.com.br/blog/entenda-o-que-e-transtorno-opositivo-desafiad
or-e-como-lidar-com-o-problema-na-infancia/

• https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0047-208520070005
00008

• https://neuroconecta.com.br/entendendo-o-transtorno-opositivo-desafiador-to
d/

• https://www.youtube.com/watch?v=iQqkN6giY5A

• https://www.nucleodoconhecimento.com.br/pedagogia/transtorno-desafiador-
opositivo

• https://www.tuasaude.com/transtorno-opositor-desafiador/
• https://www.ibac.com.br/wp-content/uploads/2018/02/monografia_taci_ludy
mila_de_moura_borges.pdf
• http://www.avm.edu.br/docpdf/monografias_publicadas/posdistancia/
53309.pdf

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em