Workshop

REDAÇÃO
ENEM Professor Lucas Marciano
Redação & Linguagens
Doutorando em Estudos Linguísticos - UFMG
Proposta de redação – enem 2019
ppl

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Lendo a frase-tema
Como fazer para reduzir /
mitigar / diminuir / inibir?
 Intervenção
“Combate ao uso indiscriminado
das tecnologias digitais de O que gera? Quais os
efeitos? Por que é um
informação por crianças” problema?
 Discussão

Recorte específico: por

que crianças? Quais as
questões particulares?
 Discussão

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Sinônimos e termos relacionados
COMBATE USO INDISCRIMINAD
luta utilização O
batalha emprego desordenado
enfrentamento descontrolado
imoderado
descomedido
TECNOLOGIA INFORMAÇÃO CRIANÇAS
TICs conhecimento meninos e meninas
celular, tablet, computador, tela, mensagem faixa etária (até 12 anos)
smartphone, aparelhos conteúdo Infante, infantil, infância
eletrônicos

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Leitura dos textos motivadores
TEXTO I
Os impactos negativos do exagero da tecnologia não ficam restritos aos aspectos
comportamentais e emocionais. Há também a ameaça do sedentarismo. Uma
pesquisa da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) avaliou os hábitos de
21 voluntários com idade entre 8 e 12 anos e constatou que 14 deles não
praticavam nenhuma atividade física. Na sala de aula a história também desanda.
“A luz emitida pelo visor reduz a produção de melatonina, hormônio indutor do
sono”, observa uma das pesquisadoras responsáveis. Sem a substância, fica difícil
adormecer e há maior risco de despertar na madrugada. “O sono de má qualidade
interfere na concretização das memórias e do aprendizado do dia”, aponta uma
neuropediatra.
Disponível em: https://saude.abril.com.br. Acesso em: 3 de jun. 2019 (adaptado).

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Leitura dos textos motivadores
TEXTO I - PRINCIPAIS TÓPICOS

✗ efeitos negativos da utilização excessiva da tecnologia:

✗ problemas comportamentais e emocionais;
✗ perda de saúde física (sedentarismo);
✗ prejuízos para o sono e o aprendizado.

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Leitura dos textos motivadores
TEXTO II
Segundo a Academia Americana de Pediatria (AAP), há claras evidências de que as mídias digitais
contribuem substancialmente para diferentes problemas de saúde, como a obesidade e
comportamentos agressivos e/ou alienados. Por outro lado, a AAP reconhece os benefícios da
tecnologia na aprendizagem e nos relacionamentos sociais, a partir da interatividade possibilitada
pelos diferentes dispositivos de mídia digital.

As novas tecnologias de comunicação alteraram a forma de acesso e armazenamento da memória,

pois, através de imagens, sons e movimentos apresentados nos dispositivos eletrônicos de
comunicação é possível fixar conteúdos, armazenar sentimentos, aprendizagens e lembranças que não
necessariamente foram vivenciadas presencialmente pelos espectadores. As mídias digitais propiciam
experiências culturais através de interações diversificadas, permitindo às crianças apropriarem-se do
conteúdo e da comunicação baseados em suas necessidades, motivações e interesse.

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Leitura dos textos motivadores

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Leitura dos textos motivadores
TEXTO II - PRINCIPAIS TÓPICOS

✗ efeitos do uso desregrado da tecnologia: obesidade, agressividade e alienação;

✗ efeitos positivos: melhora do ensino e das relações interpessoais;
✗ Interpretação das porcentagens: exposição a conteúdos impróprios,
vulnerabilidade a ações de pedófilos, revelação de informações pessoais
(identificação).

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Planejando o texto
Tese-roteiro: D1 e D2

D1 D2

Discussão Repertório Repertório Discussão

PI: FAMA + 1/ A + A

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Planejando o texto
✗ Tese: O emprego descomedido da tecnologia pode expor as crianças a certos
perigos e ao vício.

✗ D1: Meninos e meninas ainda não têm idade para saber discernir quais conteúdos
são adequados ou benéficos a eles; expõem-se a riscos.  “Baleia Azul”.

✗ D2: A utilização excessiva de celulares e outros aparelhos pode desencadear o

vício em cérebros em formação, como os dos infantes.  Reportagem Veja sobre
uso das redes e efeitos no cérebro.

✗ PI: (A)MEC + (A) inclusão de disciplinas + (M) alteração na grade curricular +

(D) ensino de autocontrole e gestão do tempo + (F) uso saudável

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dicas

INTRODUÇÃO desenvolvimento CONCLUSÃO

• Contextualizar o texto • Usar conectivos entre os • Iniciar com conectivo

com repertório; parágrafos: causa-efeito, conclusivo;
• Associar repertório ao oposição, conclusão, • Apresentar 1 PI que
tema; explicação. resolva os dois
• Apresentar a teses • Para os argumentos, problemas ou 1 completa
responder: QUAL O e outra com A+A;
PROBLEMA? SUAS • Encerrar com frase
CAUSAS/CONSEQUÊNC conclusiva.
IAS?

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 Redação final
O documentário “O Dilema das Redes” analisa as estratégias empregadas por
empresas de tecnologia para prender a atenção de usuários nas redes e lucrar com essa
ação. Se para adultos as tecnologias digitais já são perigosas, a questão se torna mais
preocupante quando são crianças os alvos da internet. Nesse sentido, é necessário discutir
os efeitos para os infantes do uso excessivo de aparelhos eletrônicos, em especial no que
tange à exposição a perigos e à promoção de vícios.

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 Redação final
Dessa forma, nota-se que a tecnologia pode representar um perigo potencial àqueles na
faixa etária de até 12 anos. No que diz respeito à manipulação, é preciso considerar que, no
ambiente digital, circulam informações as quais não são adequadas a menores de idade, como
pornografia, drogas e violência. Ademais, sem supervisão de um adulto, seja um pai ou um
professor, crianças ficam expostas a situações cujos perigos elas desconhecem (abordagem
de desconhecidos, por exemplo). Ainda, a pouca idade não permite que haja discernimento
para saber se determinada postagem deve ou não ser acessada. Foi o que ocorreu com o
“Desafio da Baleia Azul”: uma publicação online incentivava meninos e meninas a executarem
50 ações autodestrutivas que resultavam em suicídio. Pressionados e ameaçados pelos
desafiantes, muito jovens terminaram por tirar a própria vida.

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 Redação final
Além disso, a relação desregrada com celulares e tablets não é prejudicial apenas para
questões comportamentais. Essa interação negativa com as telas também traz efeitos para o
cérebro. Em processo de formação, o corpo de crianças está em constante mudança. Assim, a
cabeça ainda está suscetível a estímulos que podem gerar dependência do uso do smatphone.
Sobre tais efeitos, estudo publicado pela revista Veja evidencia que o uso constante de redes
sociais traz resultado similar ao uso de cocaína. Uma vez que um encéfalo em processo de
maturação pode sofrer danos importantes, permitir que jovens fiquem muito tempo na frente de
aparelhos eletrônicos é prejudicar seu desenvolvimento. Ademais, o vício gerado pelo uso da
internet pode acarretar problemas mais graves, como o desenvolvimento de ansiedade e
depressão devido às constantes atualizações do conteúdo digital que objetivam reforçar um
comportamento de consumo ininterrupto daquilo que é disponibilizado online.
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 Redação final
Desta forma, percebe-se que a relação das crianças com a tecnologia precisa
alcançar um patamar saudável. Para tanto, o Ministério da Educação deve propor a
inserção de disciplina voltada para o uso com consciência e com tempo reduzido da
internet. Por meio de alteração da grade curricular, as crianças poderiam desenvolver
habilidades para que elas mesmas pudessem controlar o uso que fazem das redes. Essa
medida teria como objetivo promover um equilíbrio na exposição de meninos e meninas à
internet. Assim, espera-se que os possíveis perigos para essa faixa etária sejam mitigados
na sociedade brasileira.

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OBRIG
ADO
PERGUNTAS?

LUCAS_WOM@YAHOO.COM.BR

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