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RILDO REIS
ANGENDA

•WARM-UP
•SHARE, TEACHER, SHARE!
•PRONUNCIATION WORKSHOP
•TEXTBOOKS PROJECTS
WARM-UP

Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-SA

COLOR VOWEL CHART
LET’S TRY IT!
LET’S TRY IT!
PROJECT: ALL AROUND THE WORLD

GOALS
• TO KNOW HOW PEOPLE AND THEIR CULTURE
ARE IN OTHER PLACES.
• TO LEARN VOCABULARY
• TO MOTIVATE STUDENTS
• TO PROVIDE REAL ENGLISH SITUATIONS
STEP 1: CREATING MOTIVATION AND
CURIOSITY

•É POSSÍVEL PASSEAR PELO MUNDO SEM

SAIR DE ONDE ESTAMOS?

•https://driveandlisten.herokuapp.com
/
STEP 2: GETTING READY

What do you know?

STEP 3: GETTING INTO IT

• SONG: ALL AROUND THE

WORLD (NOW UNITED)
• 1. Watch it! What places
do you reconize?

• 2. Let’s order the lyrics.

(109) NOW UNITED | Members

Announcement (Global Pop Gr
oup) - YouTube
 STEP 4: STUDY DIFFERENT COUNTRIES AND
CULTURE

• 6 ANO: Unidade 4 – There’s no place like home – Tema: Habitações ao redor do

mundo

• 7 ANO: Unidade 2 – You, me, us... – Tema: Amizades

• 8 ANO: Unidade 4 - We are all citzens of the world. Tema: Imigração ao redor
do mundo

• 9 ANO: Unidades 1 e 2 – Challenges for our Cities / Cities of the 21st century –
Tema: Cidades ao redor do mundo
IDEIAS PARA SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

• PESQUISAR SOBRE DIFERENTES PAÍSES E CIDADES

• EXPLORAR TEXTOS PEQUENOS OU PARTE DOS TEXTOS DOS LIVROS.
• ESCREVER LEGENDAS DAS FOTOS DO LIVRO
• FAZER CARTAZES
• PREPARAR APRESENTAÇÕES EM SALA COMO SELETIVA PARA FEIRA
DAS NAÇÕES
• ORGANIZAR UMA MINI-FEIRA DAS NAÇÕES NA ESCOLA INLCUINDO
OUTROS ELEMENTOS, COMO DANÇAS, COMIDAS, PERSONALIDADES E
AS CARACTERÍSTICAS ESTUDADAS.