JORNADA PEDAGÓGICA 2022

O AVANÇO DA PRÁTICA
APRESENTAÇÃO SOBRE REGISTROS

Direção: Cleonice Ventura

Coordenação: Vera Lúcia S. Silva
Professor: Jefferson Gustavo Garcia Mendes
O intuito dessa jornada pedagógica é ampliar a força dentro
da própria unidade escolar. Nesse sentido, buscando uma
equidade nos registros de acompanhamento individual da
criança, essa apresentação foi vista como necessária. Desde
o momento em que entra no espaço, até o momento do
tchau, a criança nós dá subsídios para nossos registros. A
sutileza e a delicadeza de uma fala em uma roda de
conversa, pode revelar um interesse, que se aberto para o
grupo pode se tornar algo maior. Tudo que a criança faz, se
envolve, é passível para a construção do registro e
precisamos ter como norteadores de todo esse processo, ser
o professor que escuta, que observa, que auxilia. Dessa
forma, o objetivo é ampliar para todo o grupo o processo que
é utilizado para a construção de um registro que revela todo
o percurso da criança, que a descreve da forma como ela é
no espaço escolar, de modo que os pais reconheçam ao ler o
documento, que se trata de seu filho, e saber assim quais
avanços ele conquistou.
estar totalmente entregue a cada proposta, sem me preocupar em anotações para não me
esquecer no momento

gravador de voz do meu celular

O áudio será usado para escrever de forma detalhada os relatórios

Material e estratégia utilizado para a

construção dos registros

A ferramenta que utilizo para escrever é meu celular

rotina

responder as palavras “por que” e “como”

 Diário de bordo

Devolução da coordenação

as devolutiva da coordenação em cada relatório, síntese, texto. Perguntas e

questionamentos.
 Cuidado
Escuta Acolher

Adaptada

Disposição

...a atitude primeira dos professores, além dos demais

profissionais que atuam na UE, deve ser a escuta: escutamos os
bebês e as crianças quando observamos, quando registramos o
que vamos aprendendo com eles e sobre eles...(currículo da
cidade, página 74).

Organização
Segurança Planejamento Atenção

Observar
Observo atentamente as crianças em
propostas antes de perguntar, para não
interferir em seus processos. Se preciso
for, repito a proposta para ter a certeza
de que ela irá perceber a intenção
colocada. Só quando isso não
acontece, a pergunta surge. O que você
fez? Como você fez? O que aconteceu?
Como aconteceu? Quem te ensinou?
Onde você ouviu?
 Gramatica Conjugação verbal

Quantidade

Qualidade
Clareza Pesquisador
Ser leitor
A BNCC é um documento que garante a
criança seis direitos de aprendizagem e
desenvolvimento: conviver, brincar,
participar, explorar, expressar, conhecer-se.
A através dos campos de experiência (eu, o
outro e o nós / corpo, gestos e movimentos /
traços, sons, cores e formas / escuta, fala,
pensamento e imaginação / espaços,
tempos, quantidades, relações e
transformações ), podemos buscar formas
de alcançar os objetivos específicos,
conforme faixa etária específica.
Material de apoio
O material de apoio e base teórica para a composição dos relatórios
são indicações que ocorreram através da coordenação pedagógica nós
momentos de formações, e que utilizo também nos dia a dia, para dar
ênfase nas propostas que são expostas por todo o espaço e no diário
de bordo.
 currículo da cidade

 a normativa de registros
 indicadores de qualidade da educação da cidade de São Paulo
 revista brincar (recentemente indicada como material para leitura)
 Livro registros na educação infantil de Luciana Esmeralda Ostetto.
Além de toda a indicação de material para formação e estudo,
cabe a nós professores nós mantermos atualizados através de
leituras e cursos de nossa área, visando um melhor desempenho
em nossa atuação.
Deixo como sugestão para os professores colocar um pouco de
sua realidade em sala, e usar o que pode ser sua força a favor
para condução de toda a rotina e planejamento. No que sou bom?
O que gosto de fazer? Qual meu hob? Eu por exemplo amo
música, e desde criança tive uma formação musical erudita, e
trouxe isso para a sala com as músicas. Gosto muito de
maquiagem, e trouxe isso para as crianças através de pinturas
faciais que gostam. Assim como as crianças precisam estar
presentes para poderem se abri a nós, também precisamos estar
dispostos a isso para eles.
Cada pessoa tem seu próprio jeito e forma de fazer as coisas, o
certo para um, pode ser errado para outro, então buscar o próprio
caminho que revele seu trabalho e como isso refletiu na criança,
como ela avançou, e o que precisa ampliar.
Dinamica

Musica a bruxa e a santa , do compositor Steven Reineke.