Ciências da Natureza e suas

Tecnologias - Geografia

Ensino Fundamental, 6º Ano

As camadas da terra e seus elementos
6º Ano do Ensino Fundamental
As camadas da Terra e seus
elementos

As camadas da Terra e seus elementos

Crosta, também chamada
litosfera.

Manto Externo.

Manto interno (envolve o

núcleo) formado
principalmente de silicato de
magnésio e ferro; é pastoso.

Núcleo externo formado

principalmente de ferro
derretido.

Núcleo interno de ferro

sólido. ESTRUTURA INTERNA DA TERRA
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Núcleo: o centro da Terra é de ferro

O núcleo é a porção central do nosso planeta. Ele tem cerca de 3400 quilômetros
de espessura. Possui duas partes: O núcleo interno e o núcleo externo.

O núcleo interno é um imenso cristal de ferro sólido. O núcleo externo é líquido,

pois é formado de ferro derretido.

O núcleo interno tem uma temperatura de cerca de 6000 graus Celsius e está
imerso no núcleo externo. Acredita-se que o núcleo interno gira no mesmo
sentido e um pouco mais rápido que a Terra.

Saiba mais
A Geologia é a ciência que estuda a evolução
da Terra desde a sua formação, há cerca de
4,5 bilhões de anos, até os dias de hoje.
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Manto: pastoso, fervente e em constante movimento

Envolvendo o núcleo, existe uma grossa camada pastosa com cerca de 2900
quilômetros de espessura: o manto.

O manto terrestre é formado de magma, uma mistura fervente principalmente

de silicato de magnésio e ferro. O manto tem temperatura aproximada de 3500
°C.

O magma e o núcleo externo estão em constante movimento. Isso acontece

porque o calor do núcleo interno (sólido) se propaga para o núcleo externo
(líquido) e para o magma pastoso, criando movimentos de subida e descida
nessas partes líquida e pastosa.
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Crosta: a camada superficial

A crosta terrestre começa logo acima do manto; é também chamada litosfera.

A espessura da crosta terrestre varia entre 10 e 70 quilômetros.

Lembrando que, para atingir o ponto mais profundo da Terra, teríamos que
imaginar um percurso de 6370 quilômetros, você pode concluir que a crosta
terrestre não passa de uma delicada “casca” externa.

Os principais elementos químicos que formam a crosta são o oxigênio, o silício e o

alumínio. Em menores proporções, a crosta também contém ferro, cálcio, potássio,
magnésio, fósforo e enxofre, entre outros.

Saiba mais
As placas tectônicas ficam em constante
movimento. Esse movimento é impulsionado
pelo magma, que constitui o manto terrestre.
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A crosta terrestre tem três camadas: rocha matriz, subsolo e solo

(a)Solo: camada em que se desenvolvem os vegetais, podendo ou não ser rico em

substâncias nutritivas à vida das plantas;

(b)subsolo: camada pobre em substâncias nutritivas; nele podem ser encontradas

reservas de minério como, por exemplo, o ferro;

(c)rocha matriz: parte da rocha que deu origem ao subsolo e ao solo.

Fonte:http://www.oocities.org/collegepark/residence/1937/solo2.jpg
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Rocha matriz. É a camada mais inferior da crosta. A rocha matriz ou rocha-mãe

se formou com base no resfriamento da parte mais superficial do manto; é a
rocha matriz que originou as outras duas camadas acima dela (subsolo e solo).

Subsolo. É a camada que fica entre a rocha matriz e o solo; contém fragmentos
de rocha originados da rocha matriz. O subsolo fornece ao homem muitos
recursos naturais como carvão, petróleo e vários tipos de minérios (minérios de
ferro, de alumínio, de cobre, de prata, etc.).

Solo. É a camada mais fina da crosta terrestre. Fica na superfície externa da

crosta. O solo se formou com base na desintegração de fragmentos das rochas
do subsolo. É essa fina camada que garante o desenvolvimento das plantas,
conforme veremos adiante.

Questão
Responda:
Por que o estudo do interior da Terra é
chamado “indireto”?
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Os movimentos das placas tectônicas

Ainda que as placas tectônicas estejam se movimentando, quase nunca percebemos

isso. Portanto, sobre as placas tectônicas estão apoiados os continentes, esses imensos
blocos da litosfera terrestre não cobertos pelos oceanos.
Mas, nas placas tectônicas, também se apoia o solo do fundo dos oceanos, mares, rios e
lagos.

Explicando a deriva continental

➢Inicialmente havia na superfície terrestre um único continente;
➢esse supercontinente, que os cientistas chamam de Pangeia, foi aos poucos se
separando em blocos;
➢os grandes blocos separados deram origem aos continentes atuais;
➢a deriva continental não cessa, mas esse movimento é tão pequeno que não podemos
percebê-lo.

Saiba mais
Deriva continental, fenômeno de flutuação dos continentes sobre o magma. Significa
arrasto, salto.
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Animação mostrando separação da Pangeia

Imagem : Tbower/Serviço Geológico dos Estados Unidos/Domínio público

Imagem : Kieff/GNU Free Documentation License

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Distribuição Geográfica dos terremotos

A maioria dos terremotos acontece em regiões localizadas sobre as bordas das
placas tectônicas. É aí que geralmente o movimento das placas causa um
deslocamento da crosta terrestre ou sua quebra, provocando terremotos.
Atualmente, os países sujeitos a terremotos situam-se nos limites que separam as
placas tectônicas em movimento.

Distribuição da principais placas tectônicas.

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Terremotos

As placas tectônicas movem-se continuamente. De maneira geral, os movimentos

das placas são imperceptíveis. Às vezes, porém, podemos senti-los; são os
chamados sismos, também conhecidos como tremores ou terremotos.

A crosta terrestre está sujeita a tensões compressivas, ou seja, continuamente

existem forças comprimindo as rochas da crosta.

Tensões Tensões
compressivas compressivas

Figura 1:Crosta terrestre sujeita a tensões.

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Essas tensões se acumulam lentamente, deformando as rochas.

Quando a resistência das rochas é vencida, ocorre uma ruptura, gerando

vibrações que se propagam em todas as direções.

Figura 2: Deformação das rochas.

Saiba mais
Sismógrafos
As ondas sísmicas são detectadasnas
estações sismográficas por aparelhos chamados
sismógrafos.
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O ponto inicial da ruptura que está no interior da crosta é

chamado hipocentro, e sua projeção na superfície recebe o nome de
epicentro. A maioria das rupturas não atinge a superfície.

Epicentro
Hipocentro
ou foco Casas trincadas

Ruptura

Figura 3, Fonte: Teixeira, Wilson et al.Decifrando a Terra.São

Paulo: Oficinas de Textos,2001.
Figura 3, Fonte: Teixeira, Wilson et al.Decifrando a Terra.São
Paulo: Oficinas de Textos,2001.
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Em 19 de Setembro de 1985, numa quinta-feira, às 7h19, a Cidade do México foi abalada por
um sismo de magnitude 8.1 na escala Richter, com epicentro em 17.6 N e 102.5 W, no Oceano
Pacífico, próximo de Lázaro Cárdenas, Michoacán. Trinta e seis horas depois, ocorreria uma
réplica de magnitude 7.3 na escala Richter. Terremoto México, 1985.
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Após mais de dois minutos, a Terra deixou de tremer, e, a essa altura, parte do centro da cidade
estava em ruínas. Entre as construções destruídas, contam-se várias escolas, cerca de 100 mil
habitações, o edifício da emissora Televisa, vários edifícios governamentais e alguns hospitais.
O número de vítimas foi estimado em 9500 mortos (havendo algumas fontes que apontam até
35000 mortos), 30000 feridos, e 100000 desalojados. As equipes de socorro terão salvo cerca
de 4000 pessoas, incluindo recém-nascidos de um hospital. Terremoto México, 1985.
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Tsunami

Um tsunami (em japonês: 津波 , lit. "onda de porto") ou maremoto (do latim:

mare, mar + motus, movimento) é uma série de ondas de água causada pelo
deslocamento de um grande volume de um corpo de água, como um oceano ou um
grande lago.

Tsunamis são uma ocorrência frequente no Oceano Pacífico; aproximadamente

195 eventos desse tipo foram registrados. Por causa do imenso volume de água e
energia envolvidos, tsunamis podem devastar regiões costeiras.

Sismos, erupções vulcânicas e outras explosões submarinas (detonações de

artefatos nucleares no mar), deslizamentos de terra e outros movimentos de massa,
impactos e outros distúrbios acima ou abaixo da água têm o potencial para gerar
um tsunami.

Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Tsunami
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O Sismo ocorreu a 26 de dezembro daquele ano, por volta das oito da manhã na hora local da
região de seu epicentro, em pleno oceano (devendo por isso ser designado como maremoto),
a oeste da ilha de Sumatra, nas coordenadas 3,298°N (latitude) e 95,779°O (longitude). O abalo
teve magnitude sísmica estimada primeiramente em 8,9 na Escala Richter, posteriormente
elevada para 9,0, sendo o sismo mais violento registrado desde 1960 e um dos cinco maiores
dos últimos cem anos. Ao tremor de terra, seguiu-se um tsunami de cerca de dez metros de
altura, que devastou as zonas costeiras (veja animação embaixo). O tsunami atravessou o
Oceano Índico e provocou destruição nas zonas costeiras da África Oriental, nomeadamente
na Tanzânia, Somália e Quénia.
Tsunami de 2004 Tailândia.
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O número de vítimas, que era de aproximadamente 150.000, elevou-se para 220.000

quando o governo da Indonésia suspendeu as buscas a 70.000 desaparecidos e incluiu-os no saldo de mortos no desastre.
Tsuname no Sudeste Asiático,
2004
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Japão - Sismo e tsunami de Sendai de 2011 ou sismo e tsunami de Sendai (designado

oficialmente Grande Terremoto do Leste do Japão) foi um sismo de magnitude de 8,9 MW
com epicentro ao largo da costa do Japão, ocorrido às 5h46 UTC (14h46 no horário local) de
11 de março de 2011. O epicentro foi a 130 km da costa leste da Península de Oshika, na
região de Tohoku, com o hipocentro situado a uma profundidade de 24,4 km. O sismo
atingiu o grau 7 — a magnitude máxima da escala de intensidade sísmica da Agência
Meteorológica do Japão — ao norte da Prefeitura de Miyagi, grau 6 em outras prefeituras e
5 em Tóquio. Tsunami Sendai ,2011.
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Vulcões

Quando as placas tectônicas se movimentam, pode haver erupções vulcânicas;

por meio dessas erupções, o magma chega à superfície e é derramado pelos
vulcões, sob a forma de lava quente.

A maior parte dos vulcões está localizada nas bordas das placas tectônicas.

O vulcanismo provoca várias catástrofes, como morte de pessoas e destruição de

lugares. Ainda assim, as cinzas vulcânicas podem promover a fertilidade do solo
nos arredores das áreas afetadas.

Saiba mais
Magma e lava
A lava difere do magma por não conter alguns dos seus constituintes gasosos ou seus
elementos químicos originais, pois os constituintes podem sofrer modificações quando
em contato com a atmosfera e com a mudança de temperatura.
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Erupção do Monte Santa Helena, 1980.

Erupção Gunung Rinjani.

Imagem : Oliver Spalt/GNU Free Documentation License.

Imagem : Austin Post/Serviço Geológico dos

Estados Unidos/Domínio público.
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Estrutura interna de um vulcão e seus elementos

Cratera
Piroclastos
Cone

Chaminé Lava
secundária Chaminé

Magma

Câmara
Magmática
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Vamos Pensar?

Onde começa a Quais as

crosta terrestre? características
Qual o outro do núcleo da
nome que ela Terra?
recebe?

O que são as placas

tectônicas? O que
elas sustentam
sobre si?

O que determina o
movimento das
placas tectônicas?
Imagem : Lilyu/ WTF Public License
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Vamos Pesquisar?

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erra?
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Qual o profissional
especialista na
análise das ondas
sísmicas?

O que são bom

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piroclásticas?
Imagem : Morburre/GNU Free Documentation License
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Atividades Extra
Experiência -VULCÃO EM ERUPÇÃO

MATERIAL NECESSÁRIO:
-Copo de iogurte vazio;
-barro;
-tintas;
-bicarbonato de sódio;
-colher de chá;
-colher de sopa;
-corante alimentar vermelho;
-detergente;
-vinagre.

COMO FAZER:
1. Molde o barro à volta do copo de iogurte vazio em forma de cone vulcânico. Deixe secar bem o barro e pinte-o a gosto
para que pareça um vulcão. 2. Coloque duas colheres de chá de bicarbonato de sódio no copo que agora é a chaminé do
vulcão. 3. Coloque umas gotas de corante alimentar e de detergente dentro do copo-vulcão. 4. Faça agora a contagem
decrescente do dez até ao zero e coloque uma colher de sopa de vinagre dentro do copo vulcão: observe-o entrar em
erupção!

O CIENTISTA EXPLICA:
Para o vulcão entrar em erupção, o que você fez foi uma reação química: juntando um sólido como o bicarbonato com
um líquido como vinagre, obtém-se um gás (bolhinhas que se formaram).

O detergente é usado para criar mais espuma e o corante para que a espuma se pareça com lava verdadeira.

Fonte: http://www.cienciadivertida.pt/
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REFERÊNCIAS

BARROS.C.; PAULINO.W.R.; Ciências, O meio Ambiente 5ª Série. 64. ed.

Editora Ática-2001.

CRUZ.J.L.C.; Projeto Araribá: Ciências 6º Ano/Obra,concedida,

desenvolvida e produzida pela Ed. Moderna-2006.

CECÌLIA. V.; Ciências: Terra e Universo, 5ª Série, 1. ed. Curitiba: Positivo,

2004.

http://pt.wikipedia.org http://commons.wikimedia.org

www.portalsaofrancisco.com.br

http://www.cienciadivertida.pt/
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