História das Ideias Educativas no

Ocidente
Carlos Mota, UTAD, Vila Real, 2018.
(Power Point para uso docente)
 DECLÍNIO DA IDADE MÉDIA ou Baixa
Idade
Séc. XII Séc. XIII Séc. XIV Séc. XV
Média
DESPONTAR DO Descoberta da obra de PETRARCA (1304-1374) IMPORTÂNCIA DA
ILUMINISMO Aristóteles OBSERVAÇÃO NA
Precursor do HUMANISMO
CONSTRUÇÃO DO
SABER
ABELARDO

DESPERTAR DA CIÊNCIA
Ponto alto da
ESCOLÁSTICA IDEAL CLÁSSICO
COPÉRNICO
CRESCE O (1473-1543)
NEO-PLATONISMO
INTELECTUALISMO Criação da Imprensa
(RAZÃO)
CRISE DA «CIÊNCIA» DE
PTOLOMEU Resistência da
Escolástica
EDUCAÇÃO “Almagesto”
EDUCAÇÃO
•Nascem as
Escolas monásticas Crise Social na
UNIVERSIDADES (Paris –
Escolas Episcopais 1200) Igreja
(elites sociais) •Elite intelectual
Grémios – educação Curricula:
profissional
- Lógica / Gramática
(artesanal) DESCOBRIMENTOS / EXPANSÃO
Filosofia aristotélica EUROPEIA
 Séc XV Séc. XVI
Surgem as 1ª Escolas em Surgem Escolas pelo resto
Surgem os 1º Tratados Itália da Europa
RENASCIMENTO Leonardo Bruni
Academia Platónica
Isabella Malatesta (Florença)
Fundador: Ficino Collège de Guyenne
•Respeito pela natureza (França)
HUMANISMO Mecenas: Medicis
do aluno [André Gouveia]
(neo-platónica)
Montaigne
•Repúdio pelas punições
Academia Romana
físicas Collège de la Pive
(Roma)
•Ambiente agradável Fundador: (Genève)
Pompónio Letto Calvino
• Ed. feminina
Mecenas: o próprio
Escola de Nuremberga
GERA UMA Academia Pontaniana
Leon Baptista Alberti (Alemanha)
NOVA (Nápolis)
PEDAGOGIA Della Famiglia Lutero
Mecenas: Aragonas
•Educação um dever (literária) Public Schools
familiar (Inglaterra)
Casa Giocosa John Colet
•Educação Integral (Mântua)
•Repúdio pelas punições Fundador: Vitorino de
Feltre
•Educação no campo Mecenas: P. Mântua

Lutero (1483 – 1546) Calvino (1509/64) Escolas Públicas (Sturm)

REFORMA

CONTRA- REFORMA Inácio de Loyola / Suarez (1548/1617) Educação Jesuíta

 REACÇÃO HUMANISTA

Educação Escolástica Educação Humanista Hermenêutica dos textos greco-

clássicos
Aprendizagem apoiada Aprendizagem apoiada Filologia
na memória na compreensão
Ideal da Paideia grega

Desenvolvimento Desprezo pela Ed. Profissional e

intelectual Desenvolvimento integral: artesanal

* Lógica aristotélica * Físico Ed. masculina e feminina

* Dialéctica * intelectual Elitismo intelectual

* Gramática * estético Estudo das obras clássicas gregas

* espiritual
Mosteiros
Escolas episcopais
Universidades Principais ideias
A motivação como motor da aprendizagem (Erasmo: Elogio da
TRÍVIUM Loucura)
QUADRÍVIUM Educação Natural e Integral (Rabelais: Gargantua e Pantagruel)
Educação alegre, saudável e feliz (Rabelais)
Ed Masculina
Educação ativa e Educação para a vida (Montaigne: Ensaios)
Elitismo social
Educação pública, gratuita e na língua materna (Lutero)
 Séc. XVI Séc. XVII Séc. XVIII/XIX

DESCARTES (1596- COMÉNIO (1592- ILUMINISMO ROMANTISMO

1650) 1670

IDEIAS:
Mudança Política: •Razão
Método Cartesiano Método Pedagógico •Liberdade •Progresso
•Igualdade •Bondade Humana
Método Experimental •Fraternidade •Natureza Humana
Didática Magna
•Escola Universal
Afirmação do •Currículo único VOLTAIRE
conhecimento científico OPTIMISMO
•Aprendizagem CONDORCET
depende da eficácia do KANT GNOSEOLÓGICO
ensino
Giordano Bruno (1548- •Magistercentrismo ROUSSEAU (1712-1778)
1600)
•Racionalidade técnica
Kepler (1571-1630)
Galileu (1564-1642) •Respeito pela criança PESTALOZZI (1746-1827)
Francis Bacon (1561- em desenvolvimento Emílio
1626) •Relação pedagógica FROEBEL (1786-1852)
Contrato Social
afectiva
•Práticas inovadoras Revolução Pedagógica
e Político-Social
PRÁTICAS INOVADORAS
SÉC. XVIII

ASCENÇÃO DA BURGUESIA MERCANTIL

• LUZES NATURAIS DA RAZÃO

ILUMINISMO
• BONDADE HUMANA (Rousseau)
(KANT) • PROGRESSO (Condorcet)
LUMIÈRES • IDEIA DE UMA EUROPA UNA

REVOLUÇÃO
ECONÓMICA
SÉCULO DA LIBERDADE INDUSTRIAL

POLÍTICA LIBERALISMO

• BONDADE HUMANA (Rousseau)

ROMANTISMO • O SENTIMENTO (Voltaire)

• AS EMOÇÕES
SÉC. XIX
• AS PAIXÕES
 SÉC. XIX - início do SÉC. XX

• REVOLUÇÃO OPERÁRIA DE PARIS

SÉCULO DAS • REVOLUÇÃO REPUBLICANA EM ESPANHA
REVOLUÇÕES • REVOLUÇÃO REPUBLICANA EM PORTUGAL
• REVOLUÇÃO SOVIÉTICA

CONFLITOS
INSTABILIDADE
SURTO DAS IDEIAS SOCIALISTAS

REVOLTA DO OPERARIADO
PRIMEIROS PASSOS DO MARXISMO

LIBERALISMO SOCIALISMO DEMOCRÁTICO

RACIONALISMO ROMANTISMO
 EVOLUÇÃO DO MOVIMENTO DA “ESCOLA NOVA”
DATA LOCAL AUTOR ESCOLAS INVESTIGAÇÃO ORGANISMOS
1423 MÂNTUA VITORINO DE CASA GIOCOSA
FELTRE
1762 SUÍÇA ROUSSEAU EMÍLIO

INSTITUTO
1805 SUÍÇA PESTALOZZI
YVERDON

1898 FRANÇA DEMOLINS L´EDUCATION

NOUVELLE
1899 GENEBRA FERRIÈRRE
B.I.E.N.- MEN

1900 SUÉCIA ELLEN KEY

O SÉCULO DA
CRIANÇA
1907 BRUXELAS DECROLY
ÉCOLE DE L
´ERMITAGE
ROMA MONTESSORI
CASA DEI BANBINI

1911 BRUXELAS FERRIÈRRE

I CONGRESSO INT.
da Escola Nova.
1912 GENEBRA CLAPARÈDE
INST. J.J. ROUSSEAU
 EVOLUÇÃO DA ESCOLA NOVA
DATA LOCAL AUTOR ESCOLAS INVESTIGAÇÃO ORGANISMOS

1912 BÉLGICA FARIA DE ÉCOLE DE BIERGES -

VASCONCELOS LES - WAVRE

ALEMANHA KERSCHENSTEINER O CONCEITO DE

ESCOLA DO
TRABALHO
1915 NEUCHATEL FARIA DE UNE ÉCOLE NOUVELLE EN
VASCONCELOS BÉLGIQUE
NEUCHATEL 30 PONTOS DA Escola Nova
FERRIÈRRE (PREFÁCIO)

1919 STUTTGARD
STEINER ESCOLA LIVRE
WALDORF
1920 RÚSSIA
A. S. MAKARENKO Colónia Gorki; Comuna
Dzerjinski
1921 FRANÇA
O CONGRESSO DE
CALAIS
DRESDEN
NEILL
ESCOLA SUMMERHILL

1922 SUIÇA
FERRIÈRRE POUR L´ÈRE NOUVELLE
(R.I.E.N.)
1925 GENEBRA B.I.E. (gabinete
CLAPARÈDE
internacional de
educação)
 EVOLUÇÃO DAS ESCOLAS NOVAS
DATA LOCAL AUTOR ESCOLAS INVESTIGAÇÃO ORGANISMOS
1926- PORTUGAL INÍCIO DA 2ª REPÚBLICA – ESTADO NOVO
1933

ROMA PAPA PIO XII – ENCÍCLICA SOBRE A EDUCAÇÃO CRISTÃ DA JUVENTUDE

1929

NICE
1932 CONGRESSO DE NICE

VANCE ÉCOLE DE SAINT- PAUL

1935 FREINET
DE VANCE
CANNES
1947 FREINET M.E.M. – F.

1957 FREINET F.I.M.E.M.

ÉVORA
1963 ANTÓNIO SÉRGIO Ideias de Wilson Gill
1964 MUNICÍPIO ESCOLAR
PORTUGAL
1963 RUI GRÁCIO
CURSO DE
1966
APREFEIÇOAMENTO
PROFISSIONAL – S.N.P.

SÉRGIO NIZA
1966 ROSALINA GOMES DE M.E.M. – P.
ALMEIDA