Etapa Ensino Fundamental Língua

Anos Finais Portuguesa

Textos Normativos –
Parte 2

9º ANO
Aula 9 – 4º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Análise textual de textos ● Conhecer a estrutura de textos
normativos. normativos;
● Refletir sobre situações do
cotidiano nas quais se utilizam
textos normativos.
 Para começar
Leia a troca de mensagens ao
lado:

Você já vivenciou
ou conhece alguém
que passou por
uma situação como esta?
Para começar
A situação apresentada nessa
conversa é exemplo da
importância de conhecermos os
nossos direitos e deveres. Para
tanto, é necessário que saibamos
ler e compreender textos
normativos, os quais nos
permitem reconhecer quais são
os nossos direitos protegidos pela
legislação e as nossas obrigações
legais.
 Foco no conteúdo
TEXTOS NORMATIVOS
São textos de caráter regulatório que buscam
sistematizar regras, leis, códigos, com o propósito
de assegurar direitos e deveres.
Há uma variedade de gêneros textuais que são
normativos, por exemplo: constituição,
estatuto, regimento e regulamento.
Os textos normativos desempenham um papel
fundamental na organização e no funcionamento
das sociedades modernas. Eles são documentos
escritos que estabelecem normas, regras,
regulamentos, leis ou diretrizes que orientam o
comportamento dos indivíduos, de empresas e de
instituições em diferentes contextos.
 Foco no conteúdo
Características dos textos normativos:

✔ Possuem uma estrutura fixa, que busca hierarquizar e organizar as

informações, para que sejam claras e objetivas, sem deixar dúvidas
e/ou ambiguidades;
✔ Podem ser divididos em capítulos, títulos e seções;
✔ Os capítulos iniciais apresentam questões gerais;
✔ Os capítulos seguintes abordam questões particulares;
✔ Os títulos especificam conjuntos de temas tratados;
✔ O artigo (Art.) é a unidade básica do texto e pode ser dividido ou não
em parágrafos (§);
 Foco no conteúdo

✔ Quando um artigo é apresentado em apenas um parágrafo, este se

chama parágrafo único;
✔ As subdivisões dos artigos são chamadas de incisos (indicados por
numerais romanos) e alíneas (indicadas por letras minúsculas);
✔ Emprega-se a norma-padrão;
✔ Predominância de sequências injuntivas;
✔ Vale ressaltar que as leis e as regras de um texto normativo podem ser
alteradas (por seus legisladores) e estão em constante análise, dada a
sua importância ao reger uma sociedade inteira, a cada tempo
presente.
 Na prática
Leiam o texto abaixo:

Disponível em: https://www.procon.sp.gov.br/wp-content/uploads/files/NocoesBasicassobreDireitosdoConsumidor.pdf. Acesso em: 5 out. 2023.

 Na prática
Após a leitura do texto, em duplas, discutam e respondam:
a. Nesse texto, temos uma situação muito frequente nos dias atuais. Que
situação é essa?

b. De onde esse texto pode ter sido extraído?

c. Por que é importante conhecermos os nossos direitos?

d. De acordo com o texto, ao procurar por seus direitos, quais

documentos o consumidor deve ter em mãos?

e. Quais são os prazos para se reivindicar os direitos relacionados ao

consumo de produtos ou serviços?
 Possibilidades de correção
Na prática
a. A procura por direitos do consumidor relacionados a produtos e
serviços.
b. Pode ter sido extraído de Manual do PROCON, de Cartilha do
Consumidor, do site do PROCON ou de cartaz do PROCON exposto em
lojas.
c. Conhecer nossos direitos é importante para que possamos exercer a
plena cidadania recorrendo às normas que os garantem.
d. Ele deve ter em mãos seus documentos pessoais e os documentos que
comprovem a compra do produto/contratação do serviço (como nota
ou cupom fiscal, via do contrato, e comprovante(s) de pagamento(s)).
e. Os prazos são, em geral, de 30 dias para produto ou serviço não
durável e de 90 dias para produto ou serviço durável. Pode haver
variações, a depender das especificidades de certos casos.
 Aplicando
Leia o Art. 227 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (vigente).

CAPÍTULO VII
Da Família, da Criança, do Adolescente, do Jovem e do Idoso
(Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010)
[...]
Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à
criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à
vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à
cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência,
discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Art. 227.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
. Acesso em: 12 set. 2023. ​
 Aplicando

De acordo com o Artigo nº 227 da

Constituição, a menina do conto “A
pequena vendedora de fósforos”,
de Andersen, se fosse brasileira e
vivesse no nosso tempo, teria seus
direitos infringidos, desobedecidos?
Explique.

(Referência ao conto lido nas aulas 4, 5, 6 e 7.)

O que aprendemos hoje?

● Analisamos a importância de textos

normativos reivindicatórios;
● Refletimos sobre situações do cotidiano que
utilizam textos normativos.
 Tarefa SP
Localizador: 102245

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Art.
227. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm.
Acesso em: 12 set. 2023.

CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português

contemporâneo. 2ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.

LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de
aula. Tradução: Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa.
2ª ed. Porto Alegre: Penso, 2018.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em ação – Língua

Portuguesa. Volume 2 – 9º ano. São Paulo, 2022.
 Referências
SÃO PAULO (Estado). Secretaria
da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo,
2019.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Justiça e

Cidadania. Noções Básicas sobre Direitos do
Consumidor. Disponível em:
https://www.procon.sp.gov.br/wp-content/uploads/files/NocoesBasicass
obreDireitosdoConsumidor.pdf
.
Acesso em: 05 out. 2023.
 Referências
Lista de imagens:

Slides 3 e 4 – Assistência Técnica. Disponível em:

https://www.canva.com/design/DAFwZWbXRPQ/b7FuZSQJ0i6bcxVciMi-5A
/view?utm_content=DAFwZWbXRPQ&utm_campaign=share_your_design
&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
.

Acesso em: 05 out. 2023.

Slide 5 – Estátua. Disponível em:

https://pixabay.com/pt/photos/jur%C3%ADdico-direito-justi%C3%A7a-5
293026/
. Acesso em: 25 jul. 2023.
 Referências
Slide 8 – Calendário: Disponível em: https://www.procon.sp.gov.
br/wp-content/uploads/files/NocoesBasicassobreDireitosdoConsumidor.
pdf. Acesso em: 05 out. 2023.

Slide 12 – Balança. Disponível em:

https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/scale-shaped-path-on-the-
grass-imagem-royalty-free/626974651?adppopup=true
.
Acesso em: 09 ago. 2023.
Material
Digital