COLÉGIO MILITAR TIRADENTES V

TIMON – MA
PROFESSORA: DAYENE LUZ
7º ANO

Gramática
ORTOGRAFIA
O QUE É ORTOGRAFIA?
A Ortografia é o conjunto de regras estabelecidas pela
gramática normativa para a grafia correta das palavras e o
uso de acentos, da crase e dos sinais de pontuação.

A origem da palavra é grega e significa -orthós = certo,

correto, direito, exato; e -grafia = escrita, estabelecendo,
portanto, padrões para a forma escrita correta das palavras de
uma língua.
1. A / HÁ

Emprega-se a na indicação de tempo futuro; emprega-se há na indicação de tempo

passado.
Ex.: Ela voltará daqui a um ano.

Ex.: Eu não a vejo há muito tempo.

2. A FIM DE / AFIM

A fim de é uma locução prepositiva, que indica finalidade; afim é adjetivo e

significa semelhante.

Ex.: Voltei a fim de resolver esse problema.

Ex.: Os dois tinham interesses afins.
Ex.: Finalmente encontrei um adversário afim.
3. AONDE / ONDE

Usa-se aonde com verbos dinâmicos, isto é que dão ideia de movimento, equivale a “para
onde”; usa-se onde, com verbos que não expressam a ideia de movimento. e de onde ou
donde com verbos que indicam procedência.

Ex.: Aonde ele vai assim tão cedo?

Ex.: Onde você nasceu?
Ex.: De onde você saiu?
Ex.: Donde você surgiu?

4. MAS / MAIS

Mas é uma conjunção coordenativa adversativa (expressa uma ideia contrária, oposta).

Ex: Ele pretendia apoiá-la, mas desistiu.

Mais indica quantidade, é o contrário de menos.

Ex.: Converse menos e trabalhe mais.

5. MAL / MAU

A palavra mal classifica-se como:

- advérbio de modo – contrário de bem, equivale a “incorretamente”.

Ex.: O contrato estava mal redigido.

- substantivo – contrário de bem, pode vir antecedido de artigo, adjetivo ou pronome.

Ex.: O mal dele é acreditar em tudo que lhe falam.

A palavra mau é adjetivo e, portanto, modifica um substantivo.

Ex.: Ela está sempre de mau humor.

 6. EMPREGO DOS PORQUÊS

Por que (separado e sem acento):

Normalmente usado no início de frases interrogativas. Pode ser substituído por:
pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual motivo.

Ex.: Por que temos de economizar água?

Ex.: Não sei por que os jogadores estão discutindo jogadores...)
Ex.: Este é o motivo por que não fui à excursão.

Por quê (separado e com acento):

Quando também estiver escrita ou subentendida a palavra razão e quando
aparecer no final de frases.

Ex.: Você não fez a lição. Por quê?

Ex.: Muitos reclamaram das notas, mas não havia por quê.
Ex.: Você não gosta de jiló, por quê?
Porque (junto e sem acento):
Usamos em respostas, para explicação ou causa. Pode ser substituído por, pois.

Ex.: Ele não fez a lição porque não a entendeu.

Ex.: A aula foi cancelada porque não havia luz na escola.
Ex.: Muitas plantas morrem porque não chove.

Porquê (junto e com acento):

Sempre que houver o artigo o antes dele. Pode ser substituído por motivo, razão.

Ex.: Você não me explicou o porquê da sua falta.

Ex.: Ainda bem que você me explicou os porquês da sua demissão.
Ex.: Aprender o uso dos porquês é muito importante.
 ATÉ A PRÓXIMA AULA

ESTUDE!!!

Fique à vontade
para tirar as
dúvidas no mural!
Só os estudos tornarão seus
sonhos realidade!