Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN

Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes – CCHLA

Departamento de Letras – DLET
Disciplina: LET 0002 – Língua Portuguesa II
Docente: Erica Reviglio

Texto 7
(organizadores textuais)
Texto 7: ORGANIZADORES TEXTUAIS
• Organizadores textuais: componentes que delimitam os
planos textuais.

• Podem ser divididos em 10 categorias:

• 1- Organizadores ESPACIAIS
• 2- Organizadores TEMPORAIS
• 3- Organizadores ENUMERATIVOS
• 4- Marcadores de MUDANÇA DE TÓPICO
• 5- Marcadores de ILUSTRAÇÃO E EXEMPLIFICAÇÃO
• 6- Marcadores do escopo de RESPONSABIL. ENUNCIATIVA
• 7- Marcadores de REFORMULAÇÃO
• 8 – Marcadores CONCLUSIVOS
• 9- Marcadores da CONVERSAÇÃO
• 10- Conectores ARGUMENTATIVOS
1 - ORGANIZADORES ESPACIAIS
• À esquerda/à direita; antes/depois; em
cima/embaixo; mais longe/mais perto; de um
lado/de outro.

• Ex: Até os onze anos, eu morei numa casa velha

que era assim: de um lado, tinha um
jardinzinho; de outro, tinha um corredor
comprido; depois, tinha uma escadinha que ia
dar no quintal.
2- ORGANIZADORES TEMPORAIS
• Então, antes, em seguida, (e) então, depois,
após, na véspera, no dia seguinte, três dias
depois...

• Ex: Primeiramente, argumentaram em defesa

dele; depois, condenaram o que ele disse.
3- ORGANIZADORES ENUMERATIVOS
• Segmentam e ordenam o texto combinando valor de
ordem com valor temporal. Podem ser:

• 3.1 Simples aditivos: e, ou, também, assim como,

ainda, igualmente, além disso.

• 3.2.1 Marcadores de integração linear: inicialmente,

primeiramente, em primeiro lugar.
3- ORGANIZADORES ENUMERATIVOS

▫ 3.2.2 Indicam continuidade: em seguida, depois,

em segundo lugar, e.

▫ 3.2.3 Determinam fechamento: por outro lado,

enfim, em último lugar, e, é tudo, para terminar, em
conclusão.

▫ Ex.: Primeiramente, expus meus princípios. Em

segundo lugar, apresentei minhas propostas. Para
terminar, apontei as consequências.
4- Marcadores de mudança de tópico
• As alterações de objetos de discurso são sinalizadas por
marcadores de mudança de topicalização: quanto a, no
que concerne a.

• Enfatizam o plano de texto e a estrutura de

argumentação; ordenam as partes de um texto.

• Podem determinar uma mudança de objeto.

• Ex.: Ele armou a rede para deitar. Quanto ao livro,

retornaria a ele mais tarde.
4- Marcadores de mudança de tópico

• Podem indicar passagem a uma outra pessoa.

• Ex.: Assim, ao realizarem o trabalho, tornaram-se

amigos; quanto aos outros, dispersaram-se.

• Podem sinalizar ainda o retorno ao objeto do

discurso:

• Ex: Fui até o local sem avisar ninguém. Quanto a

trabalhar no exterior, pensaria nisso depois.
4- Marcadores de mudança de tópico
• O marcador de oposição NO ENTANTO é usado para
indicar, ao mesmo , mudança do objeto do discurso e
oposição da situação entre dois componentes.

• Ex.: Fazia falta um gole de cerveja gelada. No entanto,

a suculência do frango agridoce e o tempero
compensavam.
5- MARCADORES DE ILUSTRAÇÃO E DE
EXEMPLIFICAÇÃO
• Por exemplo, notadamente,em particular, entre
outros, assim.

• Têm a função de introduzir exemplos e dão ao

texto o aspecto de ilustração de uma ideia
principal.

• Indicam que apenas um componente foi retido no

conjunto e sugerem que existe uma lista explícita
ou implícita.
5- MARCADORES DE ILUSTRAÇÃO E DE
EXEMPLIFICAÇÃO
• Ex.: Era necessário expor todas as vantagens de
contratá-lo. Por exemplo, comprovar sua
experiência profissional. Assim, começou por
apresentar um breve currículo. Notadamente,
citou os dois anos de atuação na África.
6- MARCADORES DE ESCOPO DE UMA
RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA

• Segundo, de acordo com, para, de fonte segura, alguns

dizem que

• São utilizados para referenciar um ponto de vista ou a

oposição entre pontos de vistas divergentes.

• Ex: De acordo com nossas fontes, o relatório foi

adulterado.
7- MARCADORES DE REFORMULAÇÃO
• Isto é, dito de outro modo, numa palavra, em
outras palavras.

• Ex: O ato de escrever deve ser visto como uma

atividade sociocultural. Dito de outra forma,
escrevemos para alguém ler.
8- MARCADORES CONCLUSIVOS
• Enfim, em resumo, finalmente, no final das
contas, no fundo, contas feitas, em conclusão,
para dizer tudo, na realidade, de fato, afinal,
depois de tudo, em todo caso, de toda forma,
de toda maneira.

• Ex: Em resumo, podemos afirmar que aquela

argumentação foi extremamente falaciosa.
9- MARCADORES DA CONVERSAÇÃO
• Estes marcadores (bom, bem, pior, então) e os
marcadores fáticos (você sabe) atuam como
importantes pontuadores nos textos orais. A
oralidade lhes imprime uma tonalidade
enunciativa e interativa mais intensa.

• Ex: Bom, você sabe, o que ele disse não fez

muito sentido.
10- CONECTORES ARGUMENTATIVOS
• Associam as funções de segmentação, de
responsabilidade enunciativa e de orientação
argumentativa dos enunciados.

• Permitem reutilizar um conteúdo proposicional como:

▫ argumento
▫ conclusão
▫ sustentação ou reforço de uma inferência
▫ contra-argumento.
10- CONECTORES ARGUMENTATIVOS
• 10.1 Concessivos: embora, apesar de

• Ex: Apesar de convincente, o que ele disse não era

verdadeiro.

• 10.2 Explicativos/ justificativos: pois, porque, já que

• 10.3 Marcadores de um argumento: até, aliás, por sinal,
além do mais, não apenas

• Ex: A afirmação contida no relatório era falsa, pois estava

baseada em dados manipulados pela imprensa. Aliás,
manipulação era o que não faltava naquele relatório.
10- CONECTORES ARGUMENTATIVOS
• 10.5 Conclusivos: portanto, então, em
consequência.

• Ex.: Lutariam até o fim. Portanto, concluir o curso

era apenas uma questão de tempo.

• 10.6 Contra-argumentativos fortes: mas, porém,

contudo, entretanto, no entanto.

• Ex: Sei que ele está mentindo sobre o assunto.

Contudo, gosto de conversar com ele.
10- CONECTORES ARGUMENTATIVOS
• 10.7 Contra-argumentativos fracos:
certamente, embora, apesar de que, ainda que.

• Ex.: Ainda que quisessem ficar em silêncio, a

música do vizinho ecoava pela noite.
Atividade de produção textual
• Formem duplas ou trios
• Redijam um parágrafo que contenha

• 1- organizadores enumerativos (primeiramente, em

segundo lugar, para terminar)

• 2- Marcadores de escopo de uma responsabilidade

enunciativa (de acordo com)

• 3- Marcadores conclusivos (em resumo, para concluir)