Vocabulario – Os números

0 (zero) 10 (dez) 20 (vinte)

1 (um) 11 (onze) 21 (vinte e um)
2 (dois) 12 (doze) 30 (trinta)
3 (três) 13 (treze) 40 (quarenta)
4 (quatro) 14 (catorze/quatorze) 50 (cinqüenta)
5 (cinco) 15 (quinze) 60 (sessenta)
6 (seis) 16 (dezesseis) 70 (setenta)
7 (sete) 17 (dezessete) 80 (oitenta)
8 (oito) 18 (dezoito) 90 (noventa)
9 (nove) 19 (dezenove) 100 (cem)
200 (duzentos) 300 (trezentos) 400 (quatrocentos)
500 (quinhentos) 600 (seiscentos) 700 (setecentos)
800 (oitocentos) 900 (novecentos) 1000 (mil)
100.000 (cem mil) 1.000.000 (um milhão) 1.000.000.000 (um bilhão)
Números cardinais
• Primeiro
• Segundo
• Terceiro
• Quarto
• Quinto
• Sexto
• Sétimo
• Oitavo
• Nono
• Décimo
• Décimo primeiro / segundo / terceiro , etc.
• Vigésimo (20)
Pronomes pessoais
Os pronomes pessoais se caracterizam por indicar as pessoas do discurso.

1. quem fala (primeira pessoa),

2. com quem se fala (segunda pessoa) e
3. de quem se fala (terceira pessoa).

Número 1° pessoa 2° pessoa 3° pessoa

Singular Eu Tu/Você Ele/ela

Plural Nós Vocês Eles/elas

A gente
Atividade pronomes possessivos
• O carro do Joao é preto. O carro ____ é preto
• Os livros da Maria são caros. Os livros ___ são caros.
• Esta mala é de você? Não, não é ___ é do Joao
• Este jornal é teu? Não, não ____ é ____ (Tiago)
• Estes livros são de você? Sim, são ____ (eu)
• Os pais da Maria e da Ana são advogados. Os pais ____ são advogados
• Ela é ____ irmã mais nova e se chama Tay.
• Eles são os ____ primos o Mateo e o Joni
Pronomes de tratamento
• Utilizado quando nos dirigimos a uma pessoa mais velha ou uma pessoa que você não conheça. São
pronomes que denotam formalidade com o outro.

O senhor A senhora

Seu Ricardo Dona Valeria

Pronomes interrogativos
 Pronomes que, quem, qual, quando, como, onde, de que e quanto empregados para formular uma pergunta
direta/indiretamente.
 Que e quem são invariáveis; qual (quais) e quanto (quantos/as) são flexionados em gênero e número

 Na linguagem coloquial é muito comum o uso da estrutura “o que” nas perguntas. Outra expressão muito
utilizada é “cadê?” para perguntar onde está/estão.
Atividade pronomes interrogativos
• __ Meses ele vai ficar no Brasil?
• __ Você gosta de fazer?
• __ Idiomas eles falam?
• __ Se pronuncia essa palavra?
• __ É a sua professora de português?
• __ Começam as aulas?
• __ Fica a universidade?
• __ Faço para chegar?
Pronomes demonstrativos
• Indicam uma posição espacial entre as pessoas do discurso e certo elemento situando-os no tempo e espaço
fora o dentro do discurso. Eles se apresentam de forma variável ou invariável.

Este Estes Esta Estas

ISTO
Esse Esses Essa Essas
ISSO
Aquele Aqueles Aquela Aquelas AQUILO
Exemplos
• Dialogando na loja

• Proprietário da loja: Bom dia, senhor! Posso ajudar?

• Carol: Bom dia! Quanto custa esta bicicleta?
• Proprietário da loja: A bicicleta custa oitocentos reais.
• Carol: E isso é um violão de sete cordas?
• Proprietário da loja: Sim, senhor. Este violão pertenceu a um músico que tocava com Pixinguinha.
• Carol: Nossa! Que interessante! E aquela flauta?
• Proprietário da loja: Aquela flauta era do próprio Pixinguinha.
• Carol: Uau! Deve custar caro, então
Artigo definido
• Um artigo é uma palavra que varia em gênero e número e antecede ao substantivo com finalidade de
determiná-lo ou indeterminá-lo.
• Definido: determina ao sujeito que se faz referência.

O
A
OS
AS

• OBS> nomes próprios e de países levam artigo!

Exemplos artigos definidos
• A casa ; as casas
• O café ; os cafés
• O professor ; os professores
• A cidade ; as cidades

• O dia está frio

• A menina é muito bonita
• Marta estudou para a prova
Palavras com artigos contrários ao espanhol

__ leite __ abordagem
__ água __ viagem
__ árvore __ sorriso
__ arte __ alarme
__ cor __ linguagem
__ computador __ garagem
__ dor __ equipe
__ análise __ alma
__ creme __ sangue
__ mensagem __ mel
Contrações
• Artigo definido + preposição se contraem para formar uma palavra só. São usadas
freqüentemente em países e nomes próprios.

Prep. + Artigos = Contração

De + O (s) = Do (s)
De + A (s) = Da (s)
Em + O (s) = No (s)
Em + A (s) = Na (s)
Por + O (s) = Pelo
Por + A (s) = Pela
A + O = Ao (s)
A + A = À
Atividade

• 1. (de + a = ___) Os meninos não gostaram ___ torta que eu preparei.

• 2. (em + o =___) ___ próximo ano vou viajar para os Estados Unidos.

• 3. (por + as = ___) Este ônibus passa ______ avenidas mais famosas de São Paulo.

• 4. (de + os = ___) Não preciso mais ___ cadernos que você me emprestou.

• 5. (a + a = ___) Luísa e Marina foram ___ praia no último fim de semana.

• 6. (a + os = ___) Você poderia entregar este comunicado ___ funcionários?

• 7. (por + o = ____) Agradeço ____ apoio que vocês têm dado.

Atividade
Complete o texto com os artigos, preposições e contrações correspondentes:

A DIVERSIDADE CULTURAL BRASILEIRA EM SALA DE AULA

___ cultura ___ um povo é formado por vários elementos, como crenças, ideias, mitos, valores, danças, festas
populares, alimentação, modo ___ se vestir, entre outros fatores. É ___ característica muito importante de uma
comunidade, pois ___ cultura é transmitida ___ geração em geração e demonstra aspectos locais de uma população.
___ Brasil, ___ conter uma grande dimensão territorial e ___ população numerosa e miscigenada, ___ grande
quantidade de descendentes de europeus, africanos, asiáticos e índios, apresenta uma vasta diversidade cultural no
seu povo.
Esse é ___ tema de extrema importância e deve ser abordado ___ sala de aula, pois ___ alunos devem ter
conhecimento ___ diversidade cultural do país e saberem ___ origem de festas folclóricas, culinária, crenças e todos
os tipos de manifestações culturais, fortalecendo ainda mais ___ processo de valorização ___ costumes locais,
contrapondo a tentativa de unificação de uma cultura de massa imposta ___ meios de comunicação. ___ abordar a
pluralidade cultural do Brasil, ___professor deve promover ___ aluno o sentimento de valorização cultural do país,
além do reconhecimento e respeito das diferentes culturas, mostrando que não existe ___ melhor ou mais
desenvolvida que a outra.
Verbos no futuro próximo
• A estrutura ir + infinitivo permite-nos falar de ações a realizar num futuro próximo. Este tempo é uma forma
mais informal de falar, muito comum no Brasil onde se fala muito com informalidade.
• Verbo ir en presente de indicativo (eu vou) + verbo principal en infinitivo + el resto de la frase

• Atenção! Não há preposição “a” entre os dois verbos, como no espanhol.

Eu vou ficar em Bogotá

Você/ele/ela vai escrever um e-mail
Nós vamos assistir o programa.
Vocês/eles/elas vão viajar para a Venezuela
Daqui a 3 horas, vamos jantar na zona T
Vou ir ao teatro
Atividade
• A Luana ____ (ficar) um ano no Brasil
• Ela ____ (estar) em São Paulo desde janeiro até maio
• A Luana ____ (visitar) Rio em julho
• Ele ____ (conhecer) o Norte de Brasil
• Ela não ____ (fazer) Praia no verão
• A Luana ____ (regressar) para Espanha no próximo ano.

• E você? O que vai fazer no próximo ano?

• O que vai fazer no próximo fim de semana?
• O que vai fazer nas próximas férias?
Futuro do presente modo indicativo
O futuro do presente é um tempo verbal do modo indicativo usado para indicar ações ou fenômenos que ainda
não aconteceram no momento em que falamos, exprime uma ação que irá se realizar
Cantarei até ficar rouca.
Dançarei a noite toda.
Sorrirei quando tudo terminar

• Dialogando:
Joana: [...] E você, já decidiu o que quer fazer, Luíza? Já sabe o que estudará quando for para a faculdade?
Luíza: Ainda não sei, Joana, mas estou entre Jornalismo e Relações Internacionais. Estou um pouco em dúvida.

Ao perguntar para Luíza sobre seus planos para a faculdade, Joana utilizou a forma estudará, que constitui o
tempo verbal futuro do presente do indicativo, utilizado para expressão de nossos desejos e vontades futuras.
Futuro do presente

Eu Direi Eu Trarei
Você Dirá Você Trará
Ele/ela Dirá Ele/ela Trará
Nós Diremos Nós Traremos
Eles/elas Dirão Eles/elas Trarão

Eu Farei Eu Comerei
Você Fará Você Comerá
Ele/ela Fará Ele/ela Comerá
Nós Faremos Nós Comeremos
Eles/elas Farão Eles/elas Comerão
Atividade
Qual é a previsão do tempo para amanhã?

• Segundo a meteorologia amanhã _____ (chover) muito durante as primeiras horas do dia;
_____(ventar) muito durante à tarde e a temperatura _____ (cair). Depois de amanhã o dia
_____ (estar) ensolarado e a temperatura _____ (subir). A temperatura _____ (oscilar) entre 15 e
22 graus.
Atividade

O que você _____ (fazer) neste feriadão*?

- Eu _____ (ir) visitar meus pais. Eles _____ (fazer) bodas de prata neste fim de semana. Nós
_____ (ter) uma pequena reunião familiar.
- Oh, que bom! Eu _____ (telefonar) para eles para dar os parabéns! Você poderia levar-lhes um
presente da minha parte?
- Claro que ______ (levar)! Meus pais _____ (ficar) muito felizes com sua gentileza.
- Ora não é nada, gosto muito de você e de seus pais. Vocês sempre _____ (estar) em meu coração.
Atividade
• Mariana viajará durante a semana, mas __________(descansar) no final de semana.
• Confie em mim, eu nunca ____________ (fazer) mal para você.
• Não sei se eles ______________ (assistir) a minha festa de aniversário.
• Nessas férias nós ____________ (visitar) bastantes lugares.
• Quando você ___________ (abrir) essa janela? Está muito calor aqui dentro!
• Nós ______________ (visitar) o pão de açúcar esse final de semana.
• Nas férias eu ______________ (continuar) estudando português.
Atividade

Mude os verbos na forma presente para a forma futura!

Hoje é um dia perfeito para ir à praia. Já tenho todos os planos da minha rotina prontos. Primeiro
eu tomo um café da manhã reforçado e saio de casa às sete horas. Corro por 50 minutos de
Ipanema para Copacabana e compro uma água de coco para hidratar. Em Copacabana, falo com um
instrutor de Stand up Paddle surf, faço uma hora de aula e depois volto ao meu
apartamento. Arrumo todo o apartamento e preparo um delicioso almoço enquanto escuto o
melhor da música Brasileira. Sinto que tenho um ótimo fim de semana pela frente.
Atividade

Ouça os áudios e complete

• Eu __________ para a Lapa na próxima sexta

• Quando exatamente você __________ no final do ano?
• Eles __________ o avião como piloto e copiloto.
• As crianças __________ durante todo o ano de 2021.
• Você vai surfar no Peru? Ou __________ viajar para Holanda?
• Os empregados __________ durante os feriados deste ano.
Verbos no presente do indicativo
Atividade
• Agora, o Paulo ____ na cantina da escola (almoçar)
• Neste momento, o Raul ____ para a prova. (estudar)
• Frequentemente, Marcos ____ a noite. Ele é enfermeiro (trabalhar)
• Muitas vezes, Ana e o seu marido José ____ no restaurante (jantar)
• O Pedro ____ café pela manha (tomar)
• Nós ____ todos os dias (trabalhar)
• Marcelo ____ futebol todas as quartas feiras (jogar)
• Meu marido e eu ____ de viajar pelo mundo (gostar)
• Normalmente, a Laura e Maria ____ depois do almoço (caminhar)
• Meu filho ____ com nosso cachorro Lio (brincar)
• Felipe e a sua namorada ____ viver juntos (amar)
Atividade
• Vou____ uma mensagem (escrever)
• Ele não ____ cartas (escrever)
• Ela não ____ o que tem que fazer para chegar a destino (entender)
• Nós ____ para você (escrever)
• O Pedro ____ (partir) amanha para Madrid
• Eu ____ hoje para Paris (partir)
• Eu e você ____ as tarefas
• Eu ____ a todas as aulas de matemática (assistir)
• Eu ____ muito café pela manha. A Ana nunca ____ café, não gosta. (beber)
• Você ____ muito bolo, nós ____ muita fruta (comer)
• A gente ____ doces todos os dias.
• Não ____ o que você está falando (entender)
• Todos os dias vou de carro e ____ até o trabalho (dirigir)
Atividade
• Eles ____ muito bem (escrever)
• A Maria ____ amanha para o Brasil (partir)
• Eles ____ muita cerveja os fins de semana (beber)
• Nós ____ salada todos os dias (comer)
• Eu ____ muito feliz (estar)
• Minha irmã mais nova ____ namorando com o Joao (estar)
• Eu ____ muita agua por dia (beber)
• ____ (gostar) de comer pão com queixo
Atividade
• Complete conjugando os verbos no presente do indicativo.

Meu nome ___ (ser) Fernanda. ___ (ser) de Cabo Verde, da ilha de São Vicente. Sou solteira mas minha família
é grande. Morei dois anos em Lisboa e três anos na Espanha. ___ (morar) aqui em Connecticut desde mil
novecentos e noventa e cinco. Meus pais também ___ (morar) nos Estados Unidos. O nome de meu irmão é
João. Ele ___ (morar) na Flórida desde dois mil e dois. Ele é casado e ___ (ter) dois filhos. A esposa dele é Maria
Luísa, e ela também é caboverdiana. Meu primo mora em Amsterdã, e minha tia mora em Lisboa. Muitos dos
meus primos ainda ___ (morar) em Cabo Verde
Atividade
Em cada país as pessoas ___ (ter) hábitos e rotinas próprias e diversas. Se você já viajou por países diferente ao
seu, sabe que a hora de se levantar, a hora de começar e acabar o trabalho, o tipo de refeição que ___ (fazer)
diariamente ___ (poder) ser bastante diferente.
No Brasil, as pessoas ___ (acordar) normalmente as sete horas e ___ (começar) trabalhar oito horas. Os
brasileiros ___ (trabalhar) oito horas por dia e ___ (ter) cerca de uma hora para almoçar. Ao almoço ___
(comer) geralmente uma refeição completa e quente, e ao jantar também. Muitos brasileiros ___ (gostar) de
fazer refeições fora de casa e, por isso, vão aos restaurantes aos fins de semana.
Atividade
Meu nome é Marina. Eu _____ (gostar) de aprender línguas. Eu sou professora e _____ (trabalhar) e _____
(morar) no Rio de Janeiro. Eu _____ (falar) muitas línguas. Minha mãe se chama Maria. Ela _____ (morar) no
Rio também e _____ (falar) algumas línguas também. Ela _____ (falar) português e italiano. Meu pai se chama
José e ele também _____ (gostar) de aprender novos idiomas. Ele _____ (falar) português, francês e espanhol.
Ele _____ (estudar) e _____ (entender) italiano. Nós _____(gostar) de viajar nas férias e sempre _____ (visitar)
a nossa família que _____(morar) na Argentina. Viajar é muito legal!