INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO

CAMPUS IPOJUCA

Machismo
Disciplina: Educação Inclusiva
Alunos: Rafaella
Raiane
Wesley

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 Sociedade Patriarcal

• Figura do homem/pai em uma posição de superioridade e

atribuindo a ele de sustentar a casa, enquanto a mulher é
submissa à vontade masculina.
• Uma ideia considerada machista em relação ao funcionamento
de uma família é a de que função inerente ao homem é
consertar os problemas físicos de uma casa já a da mulher é
limpá-la e mantê-la organizada.
• A divisão de tarefas domésticas é desigual: além de cuidar da
casa geralmente cuidam e educam seus filhos.

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A consequência dessa realidade é mais homens em posição de
chefia dentro das empresas e com maiores salários, contribuindo
com a desigualdade de gênero.
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 O machismo no mundo e suas
consequências

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 O machismo no mundo e suas
consequências

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 O machismo no mundo e suas
consequências

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 Machismo no Ambiente de Trabalho

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Você sabe identificar atitudes machistas no
ambiente de trabalho?

• Assédio moral
• Assédio sexual
• Silenciamento de mulheres por meio da supressão de suas
falas
• Apropriação das ideias das mulheres (sem lhe dar o devido
crédito)
• Piadas sobre TPM
• Subjugar uma mulher por ter filhos

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 Dicas rápidas para combater o machismo
no ambiente de trabalho

• Sempre entreviste o mesmo número de candidatos e candidatas

• Treine os gestores para que aprendam a identificar e reprimir qualquer ato
machista
• Tenha um bom código de ética
• Evite perguntar sobre filhos, pois isso não interfere no desempenho
profissional
• Não demita as mães que voltaram de licença-maternidade
• Tenha um bom canal de denúncia
• Conscientize os seus colaboradores sobre o assunto

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 Letras de Músicas Machistas

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 Letras de Músicas Machistas

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 Machismo estrutural na escola
Imaginem a seguinte cena: durante o recreio, um menino e
uma menina disputam por um brinquedo e o menino empurra
a menina para ficar com o brinquedo e esta revida o
empurrão derrubando o menino no chão que começa a
chorar. Em seguida, aparece um adulto que dirá para ele as
famosas frases “em menina não se bate!” e ou “meninos não
choram!”. As frases podem estar repletas de boas intenções,
afinal a ideia é interromper a disputa, porém, ela vem
carregada de mensagens subliminares.

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 Como diminuir o machismo no ambiente
escolar:

• Criação de espaços de discussão em sala pode ser um início para a eliminação

desse machismo, quando desmascarado;

• Desmistifique estereótipos e preconceitos

• Educadores, de ambos os sexos, gêneros e orientações sexuais, devem estar

preparados para toda a diversidade que encontrarão em sala de aula;

• Para que o educador seja capaz de identificar esses problemas e resolvê-los, é

necessário que reflita sobre suas atitudes, leia, pesquise e busque novas
soluções.
• Alunas vítimas de assédio precisam de acolhimento

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 rases machistas que precisamos parar de usar
“Só pode ser TPM”
• A frase é uma tentativa de desqualificar o discurso da mulher. Usada com frequência em
situações onde a mulher está expressando sua opinião, posicionando-se sobre algo, discordando de
algum tema.

“Mulher tem de se dar ao respeito”

• Essa afirmação dita regras de comportamento, como se a mulher, ao vestir-se de uma certa forma,
ou falar de um certo modo, não será digna de respeito

“Já pode casar”

• A frase associa qualidades da mulher, normalmente ligadas ao cuidado da casa/alimentação, ao
casamento, como se fosse impossível imaginar uma situação onde sua habilidade na cozinha, por
exemplo, pudesse ser aproveitada em seu empreendimento ou mesmo morando sozinha.

“Comporte-se como uma mocinha”

• Muito utilizada para “ensinar boas maneiras” às crianças, essa frase é carregada de outras regras de
comportamento, como ser obediente, quieta, amável e simpática. Em nossa história mais recente foi
amplamente debatida nas redes sociais pela expressão “recatada e do lar”.

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 “Ninguém é mais arrogante em relação às
mulheres, mais agressivo ou desdenhoso,
do que o homem que duvida de sua
virilidade.”
(Simone de Beauvoir, O Segundo Sexo)

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