As sociedades

ocidentais
desenvolvidas
Mafalda Xue n. º 13
Martim Boavida n. º 16
 INTRODUÇÃO
As sociedades ocidentais
desenvolvidas são um conjunto de países
que alcançaram um alto nível de
desenvolvimento.​ Estas são geralmente
caracterizadas pela sua alta industrialização.
No entanto, pode também existir
desigualdade social dentro destas
sociedades.

Fig. 1 – Ocidente e oriente

 O alargamento do setor terciário
Fig. 2 – Escola nos anos 60
População Classe média
A população ativa aumentou As classes médias
graças às novas profissões passaram a constituir a
(ensino, cuidados médicos, maior parte da
etc), melhorando as condições população.
de trabalho do operariado.
causas consequências
Com o desenvolvimento das As principais cidades
maquinarias e da indústria, o cresceram, onde diversos
desemprego da população edifícios foram construídos
ligada aos setores primário e destinados a diversos
secundário aumentou. serviços.
As desigualdades sociais O que é a segregação racial
 A segregação racial é uma atitude de marginalização
de um grupo ou grupos sociais, dentro de um mesmo
país, não tendo acesso aos mesmo direitos civis.

 Esta marginalização pode também basear-se em

diferenças étnicas, sexuais, políticas ou religiosas.

A luta contra a segregação racial

 Nos anos 60, a luta contra a segregação racial nos
EUA intensificou-se. Afro-americanos e outros
imigrantes sofriam de desigualdade de direitos
humanos.

 As lutas manifestavam-se tanto por violência como por

via pacífica. Martin Luther King foi um dos principais
defensores dos direitos cívicos dos afro-americanos.

 O movimento feminista também ganhou uma nova

Fig. 3 – Distinção entre afro-americanos e brancos força, revindicando a igualdade de género.
“I Have a dream!”
(Eu tenho um sonho!)

- Martin Luther King

Fig. 4 – Martin Luther King
 Martin luther king jr.

 Nascido em 15 de janeiro de 1929, Martin Luther King Jr foi

um líder dos direitos civis nos EUA. Ele ficou conhecido pelo
seu papel na organização de protestos não violentos contra a
segregação racial.

 King é mais lembrado pelo seu discurso icónico "Eu Tenho

um Sonho", proferido durante a Marcha em Washington por
Trabalho e Liberdade, em 1963.

 Ele chegou também a ganhar o Prémio Nobel da Paz, em

1964, graças às suas ações. Infelizmente, ele morreu
assassinado em Memphis (Tennessee) a 4 de abril de 1968.

Fig. 5 – Excerto do discurso de

Martin Luther King
A contestação…
 … juvenil política
 Nos anos 60 desenvolveu-se a contestação juvenil política, onde muitos jovens
sentiam séries de dificuldades a integrarem-se na sociedade devido a guerras, a luta
Nos estados unidos da contra a segregação racial e a insatisfação política.

américa  Este movimento estava ligado à contracultura, ou seja, os jovens adotaram estilos
de vida alternativos, como o uso de drogas, adoção de estilos de cabelo e roupas
diferentes, a valorização da liberdade sexual e a experiência artística.

 Na França, em maio de 1968, o movimento da contestação assumiu um caráter mais

político. Os estudantes universitários faziam manifestações exigindo a reforma dos
cursos e dos métodos de ensino. Também contestavam contra a arrogância do
Na europa presidente Charles de Gaulle e a repressão política.

 Estes protestos foram acompanhados por greves pela parte do operariado,

alastrando o país todo. Durante três semanas, a França ficou paralisada.
 … cultural
 A arte revelou estrema criatividade, pois ao contrário do abstracionismo, a
Pop Art era fácil de compreender. Esta retomava a figuração dos seus
Arte temas, inspirando-se em produtos e imagens que a sociedade consumia. As
obras funcionavam como uma crítica à vida quotidiana, que era
materialista e consumidora.

 A música, produzida pelos jovens, desempenhou um papel de relevo.

Especialmente com os concertos ao vivo, estes atraíam várias multidões,
Música tornando-se espetáculos de massa. Com a música pop e rock, era possível
protestar e debater ideias, difundindo-se nos festivais.
 Fig. 7 - Hippies

Fig. 6 – Entrada para o Festival de Woodstock

Fig. 9 – Marilyn Diptych

Fig. 8 – Pop Art (Pintura de Andy Warhol)
• Os hippies, caracterizados pelos seus visuais distintivos (roupas
coloridas, cabelos compridos e colares de flores), criticavam o
capitalismo e defendiam a não-violência.
• Parte dos hippies abandonavam as suas casas para morar em sociedades
e defendiam a legalização das drogas (que eram supostamente
inofensivas).

Hippies
“Make Love, not war”
(faz amor, não a guerra)

- Hippies
Fig. 10 – Símbolo dos hippies