ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA

ANOS INICIAIS PORTUGUESA

DESCOBRINDO
OUTROS MUSEUS
5º ANO
AULA 9 – 3º BIMESTRE
 CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
• Roteiro para visita. • Ler textos informativos;

• Planejar e escrever roteiro de

visita.
 PARA COMEÇAR

É hora de escrever um roteiro de

visita.
Vamos pesquisar um museu para
indicar aos colegas do 4º ano.
Lembre-se de que todas as
informações são importantes para
o aproveitamento do tempo e do
espaço.
 O QUE É?
Você irá realizar uma pesquisa para conhecer ou descobrir outros
museus que existem perto de você, para recomendar a visita aos(às)
colegas do 4º ano. Em duplas, você e seu colega terão que:
• selecionar um museu que considerem interessante para os(as)
colegas do 4º ano;
• pesquisar informações sobre o museu em diversos materiais,
disponibilizados pelo(a) professor(a), ou encontrados por você e
seu(sua) colega em sites apropriados. Você e seu(sua) colega
podem também trazer de casa outros materiais, como livros,
revistas, fôlderes.
 O QUE É?
• Descobrir qual é o acervo disponível e quais são as atividades
educacionais que o museu escolhido oferece para estudantes do
Ensino Fundamental Anos Iniciais;
• Preencher o roteiro que segue com os dados solicitados.
 PRATICANDO
Preencha o roteiro.
Roteiro de visita ao museu
Nome do museu __________________________________
Endereço __________________________________
__________________________________
Como chegar __________________________________
__________________________________
Acervo disponível ao __________________________________
público __________________________________
 PRATICANDO CORREÇÃO
Preencha o roteiro.
Roteiro de visita ao museu
Nome do museu __________________________________
Endereço __________________________________
__________________________________
Como chegar __________________________________
__________________________________
Acervo disponível ao __________________________________
público __________________________________
RESPOSTA PESSOAL.
 PRATICANDO
Atividades educacionais __________________________________
oferecidas pelo museu __________________________________
__________________________________
__________________________________
Recomendações para __________________________________
visita __________________________________
__________________________________
__________________________________
Mapa para ajudar as pessoas a chegarem ao museu.
 PRATICANDO CORREÇÃO
Atividades educacionais __________________________________
oferecidas pelo museu __________________________________
__________________________________
__________________________________
Recomendações para __________________________________
visita __________________________________
__________________________________
__________________________________
Mapa para ajudar as pessoas a chegarem ao museu.

RESPOSTA PESSOAL.
 SISTEMATIZANDO
Apresente o roteiro de visita ao museu.
 SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
Apresente o roteiro de visita ao museu.

RESPOSTA PESSOAL.
O QUE APRENDEMOS HOJE?

• Lemos textos informativos;

• Planejamos e escrevemos um roteiro de visita.
 APROFUNDANDO
Escreva um roteiro de visita de um lugar de lazer da sua cidade ou
região.

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 REFERÊNCIAS
Currículo em Ação – Ler e Escrever & Sociedade e Natureza –
5º ano: volume 2. Ensino Fundamental: Caderno do
Estudante: São Paulo: Governo do Estado de São Paulo, 2022.
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/kids-
on-a-trip-to-science-center-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/475008031?
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