AMOR E RESPEITO

• Preocupar-se com a salvação e formação

espiritual da criança. Respeitar o tempo, as
perguntas e os interesses de cada criança,
evitando críticas e humilhações públicas.
• Manter bom relacionamento com os pais.
• E tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração,
como ao Senhor, e não aos homens. Colossenses
3:23
• [...] a ninguém trateis mal. Lucas 3:14
 VOCAÇÃO
• O DISCÍPULO NÃO ESTÁ ACIMA DO SEU MESTRE,
NEM O SERVO ACIMA DO SEU SENHOR. BASTA
AO DISCÍPULO SER COMO O SEU MESTRE, E AO
SERVO COMO O SEU SENHOR
• NÓS COMO SERVOS TEMOS UM MODELO A
SEGUIR QUE É JESUS CRISTO, SENDO ASSIM,
TEMOS QUE PRODUZIR OS MESMOS FRUTOS
QUE ELE PRODUZIU. CRISTO É NOSSO PADRÃO E
NÓS OCUPAMOS UMA POSIÇÃO ÍMPAR NOS TEUS
PLANOS
 CARACTERÍSTICA DE UM BOM
MINISTRO
• Ser crente;
• Ter vida devocional;
• Ter conduta exemplar; (o exemplo
arrasta)
• Amar as crianças;
• Conhecer os alunos;
• Aceitar a criança como ela é;
 CARACTERÍSTICA DE UM BOM
MINISTRO
• Ser sensível às necessidades das
crianças;
• Inspirar confiança e amor;
• Ser responsável e criterioso no preparo;
• Ser assíduo e pontual;
• Sincero e imparcial;
• Ser calmo e seguro;
• Ser alegre e compreensivo;
 ATITUDES DE UM LÍDER
• PREPARO:
• Espiritual 1 PE 3.15.
• É se cheio do ESPÍRITO SANTO,
controlado e movimentado pelo
Espírito;
• Intelectual (cultura geral);
• Social (apresentação pessoal);
• Físico (estado saudável).
 ATITUDES DE UM LÍDER
• PACIÊNCIA:
• É o mesmo que longanimidade;
• É fruto do Espírito Santo;
• O nosso Deus é Deus de paciência,
Rm 15.5;
• É preciso ter muita paciência.
 ATITUDES DE UM LÍDER
• AMOR E DEDICAÇÃO:

• É o serviço da melhor maneira (Ec

9.10);
• É o zelo no trabalho;
• Zelo com entendimento (Rm10).
 ATITUDES DE UM LÍDER
• O líder deve ser carinhoso, porém firme.
• NÃO SEJA PARCIAL.
• O critério deve ser o mesmo para todas as
crianças.
• Lembre o grande valor dos elogios, evitando
críticas ao máximo e elogiando as atitudes e ações
certas.
• Nunca envergonhe a criança com gritarias.
• Use uma voz suave e meiga.
• Desça ao nível da criança, para conversar com ela.
• Evite conversar com outros adultos durante a aula.
 ATITUDES DE UM LÍDER
• Converse com as crianças e incentive a conversa
delas;
• Dê atenção individual às crianças, participando nas
suas brincadeiras e atividades.
• Seja educado, respeitando a criança com palavras
como: ”Por favor”, “obrigado”, ”desculpe”, etc.
• Ser criativo quando estiver preparando as
atividades para criança.
• De vez em quando é necessário dizer não
• Fale sobre as ações e não sobre a personalidade da
criança.
 PARTE PRÁTICA
• Recebeu a lição? Hora de orar e pedir direção a
Deus.( ore, jejue, consagre a sua vida e das
crianças a Deus)
• Prepare a atividade com antecedência;
• Treine a lição;
• Escolha os cânticos (Precisa reforçar o ensino da
lição);
• A música deve ser apropriada para as crianças;
• Ter cuidado com a mensagem que as músicas
trazem;
 PARTE PRÁTICA
• Use recursos para melhorar a compreensão da
lição (Quadro, fantoches, flanelógrafos, objetos,
retroprojetor, mural, figuras, etc.);
• Não se esqueça da memorização dos versículos;
 EXPERIMENTOS
• História de Sansão Juízes 16
• Foco da lição: Como se libertar do pecado;
• Recursos: Boneco, experimento, plano de
salvação, música (O sabão, Jesus é bom demais,)
• Versículo para decorar: João 3:16 (Cantado)
 PERGUNTAS PARA REFLETIR
• Para mim a Bíblia é a palavra de Deus e sinto a
necessidade de compartilhar sua verdade com as
crianças?
• Estou pronto a modificar meu modo de falar para
que as crianças possam entender a Bíblia, em seu
nível de compreensão?
• Sou uma pessoa equilibrada que pode aguentar as
artes das crianças sem ficar nervoso?
• Tenho certa habilidade em organizar, planejar,
estudar e cooperar com outros?
 PERGUNTAS PARA REFLETIR
• Estou disposto a continuar aprendendo mais e
mais sobre as crianças para ensinar melhor?
• Tenho prazer em estar com as crianças e
verdadeiro interesse em suas vidas individuais?
• Vocação.
EXPERIÊNCIAS
EXPERIÊNCIAS
EXPERIÊNCIAS
VAMOS PARA A
PRÁTICA?