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SÉRIE

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Língua Portuguesa

Introdução aos estudos de Literatura I

1o bimestre – Aula 13
Ensino Médio
 Conteúdo Objetivos

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● Conceito de literatura. ● Compreender como o contexto
contribui para a compreensão do
sentido do texto literário;
● Identificar a presença de valores
sociais e diferentes visões de
mundo em textos literários.
 Para começar

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3 MINUTOS Virem e conversem

Você gosta de ler?

Tem algum autor
preferido?
O que a imagem ao
lado pode
simbolizar sobre o
conceito de
literatura?
 Foco no conteúdo

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Literatura
Definir a literatura, ou o fato literário, é uma questão polêmica. Existem
muitas definições possíveis. O que é consenso é que a literatura é uma forma de
arte que usa a linguagem verbal (sobretudo a escrita) como material expressivo,
do mesmo modo que a pintura usa formas e cores; a escultura, formas e
volumes; a música, o som; e a dança, a combinação de movimentos corporais e
música.
 Foco no conteúdo

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Considerada arte, a literatura esteve associada ao belo, àquilo que provoca
prazer estético. Entretanto, o conceito de arte tem variado ao longo do tempo,
uma vez que acompanha as mudanças de valores morais, a coexistência de
diferentes ideologias, os avanços científicos e filosóficos dos diferentes grupos
de indivíduos. Essa variação no conceito de arte, e não poderia ser diferente,
interfere também no conceito de literatura, em cada momento histórico.
Portanto, a pergunta O que é literatura? sempre teve várias respostas ao longo
das épocas. Conforme muda a realidade, mudam suas formas de representação.
Assim, não se pode afirmar que existe uma definição final ou verdadeira, cada
tempo e cada grupo social têm a sua definição.
 Foco no conteúdo

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Cada período histórico possui um conjunto de traços e normas que orienta e
caracteriza sua produção artística e que está presente na maioria dos autores: é
o que alguns estudiosos chamam de estilo de época.
Assim, na história da literatura, são considerados alguns períodos literários:
Trovadorismo, Classicismo, Barroco, Arcadismo, Realismo, Pré-
Modernismo e Modernismo, citando os mais abrangentes.
Importante salientar que, num mesmo período, podem conviver diferentes
estilos, correspondentes à coexistência de diferentes concepções de vida e de
arte.
 Na prática

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1. (Fuvest 2008 – SP – adaptado)
Leia o texto a seguir para responder à questão:

A borboleta
Cada vez que o poeta cria uma borboleta, o leitor exclama: “Olha uma
borboleta!” O crítico ajusta os nasóculos e, ante aquele pedaço esvoaçante de
vida, murmura: “Ah! Sim, um lepidóptero...”.
Mário Quintana. A borboleta. Caderno H. Rio de Janeiro: Alfaguara. ₢ by Elena Quintana.

Vocabulário
Nasóculos: óculos sem hastes, ajustáveis ao nariz.
Lepidóptero: inseto que passa por metamorfose completa.
 Na prática

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1. Depreende-se desse fragmento que, para Mário Quintana,
a. a crítica de poesia é meticulosa e exata quando acolhe e valoriza uma
imagem poética.
b. uma imagem poética logo se converte, na visão de um crítico, em um
referente prosaico.
c. o leitor e o poeta relacionam-se de maneira antagônica com o fenômeno
poético.
d. o poeta e o crítico sabem reconhecer a poesia de uma expressão como
“pedaço esvoaçante de vida”.
e. palavras como borboleta ou lepidóptero mostram que há convergência entre
as linguagens da ciência e da poesia.
 Na prática

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Correção
1. Depreende-se desse fragmento que, para Mário Quintana,
a. a crítica de poesia é meticulosa e exata quando acolhe e valoriza uma
imagem poética.
b. uma imagem poética logo se converte, na visão de um crítico, em um
referente prosaico.
c. o leitor e o poeta relacionam-se de maneira antagônica com o fenômeno
poético.
d. o poeta e o crítico sabem reconhecer a poesia de uma expressão como
“pedaço esvoaçante de vida”.
e. palavras como borboleta ou lepidóptero mostram que há convergência entre
as linguagens da ciência e da poesia.
 Aplicando

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Todo mundo escreve

Leia a citação a seguir, da escritora Marisa Lajolo:

“Será errado dizer que a literatura é tudo aquilo que cada um de nós considera
literatura? Por que não incluir num conceito amplo e aberto de literatura as
linhas que cada um rabisca em momentos especiais? Ou aquele conto que
alguém escreveu e está guardado na gaveta? Por que excluir da literatura o
poema que seu amigo fez para a namorada, só mostrou para ela e para mais
ninguém? [...] Por que negar o nome de literatura aos poemas mimeografados
que o jovem autor vende para a plateia depois do espetáculo ou na feira hippie
de domingo? Esses textos não têm a mesma cidadania literária que o romance
famoso com crítica no jornal e comentado na escola?”
 Aplicando

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Todo mundo escreve

Agora, em duplas, respondam aos questionamentos a seguir:

1. Se alguém lhe perguntasse: “O que é literatura?”, o que você responderia?
Justifique sua resposta.
2. Existe uma relação entre a História, tal como você conhece e vem
estudando, e uma história da literatura? Explique.
Compartilhem com os colegas as respostas elencadas por vocês.
 Aplicando

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Todo mundo escreve
Correção
1. Se alguém lhe perguntasse: “O que é literatura?”, o que você responderia?
Justifique sua resposta.
Resposta pessoal.
2. Existe uma relação entre a História, tal como você conhece e vem
estudando, e uma história da literatura? Explique.
Como a literatura é produzida no interior das relações econômicas e
sociais de cada momento histórico (o contexto), a história da literatura
está diretamente ligada ao desenrolar da própria História.
O que aprendemos hoje?

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● Reconhecemos as relações entre o texto
literário e o momento de sua produção,
situando aspectos do contexto histórico,
social e político;
● Compreendemos as dimensões possíveis
relacionadas ao conceito de literatura.
 Referências

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LAJOLO, Marisa. O que é literatura. São Paulo: Brasiliense, 1982.

OLIVEIRA, Clenir Bellezi de. Literatura em contexto: a arte literária luso-brasileira. Ensino Médio –
Volume único. São Paulo: FTD, 2012.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre, 2022. Caderno do Aluno,
Língua Portuguesa, 1a série EM, vol. 1.

SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Médio. São Paulo, 2020.
 Referências

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Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – Pixabay. Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/livro-cachorro-contos-de-fadas-794978/.

Acesso em: 21 nov. 2023.
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