1ª

SÉRIE

2024_EM_B1_V1
Língua Portuguesa

Morfologia – Sufixos

1º bimestre – Aula 11
Ensino Médio
 Conteúdo
● Estrutura das palavras: sufixos.
Objetivos
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● Analisar a norma-padrão em
funcionamento no texto;
● Identificar os elementos
mórficos na estrutura das
palavras.
 Para começar

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2 MINUTOS Técnica Lemov
Virem e Conversem

Observando a estrutura de palavras, as

quais conhecemos o significado, como
hemisfério (metade de uma esfera) e
tetraplégico (com paralisia nos quatro
membros), vocês conseguiriam deduzir o
significado da palavra hemiplegia?
 Para começar

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2 MINUTOS Técnica Lemov
Virem e Conversem
Correção

Se vocês conseguiram concluir que hemiplegia é a paralisia de um dos

lados do corpo, parabéns!
Para chegar a essa conclusão, foi necessário entender o significado dos
termos -hemi (metade) e -plegia (paralisia).
O conhecimento dos elementos mórficos contribui para ampliar nosso
repertório de leitura e auxiliar na compreensão de textos e dos termos de
várias áreas.
 Foco no conteúdo

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Como observamos nas aulas anteriores, uma parte significativa das palavras da
língua portuguesa é constituída por radicais, prefixos e sufixos gregos e latinos.

No que se refere aos sufixos, embora grande parte seja de origem grega ou
latina, a eles se juntam outras de origens diversas.

Sufixos, normalmente, não trazem significação, mas podem alterar o

significado da palavra original, modificar a classe gramatical e alterar o gênero
e até o grau.
 Foco no conteúdo

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Eles podem ser classificados como:
● nominais: que formam os substantivos e os adjetivos;
● verbais: aqueles que formam os verbos;
● adverbiais: sufixo específico -mente para formar advérbios.
 Foco no conteúdo

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Sufixos nominais – Substantivos (alguns exemplos)
a) Formam aumentativos: -aça, -aço, -arra, -orra, -aréu, -ázio, -alha, -alho,
-ão, -alhão, -anzil, -az, -uça.
Exemplos: barcaça, ricaço, bocarra, cabeçorra, povaréu, copázio, muralha,
comilão, grandalhão, corpanzil, dentuça.

b) Formam diminutivos: -acho, -ebre, -eco, -ela, -eta, -ete, -eto, -ico, -icha,
-içi, -im, -(z)inho, -isco, -(z)ito, -ota, -ote, -uia, -uio, -ucho.
Exemplos: riacho, casebre, livreco, viela, vilarejo, saleta, foguete, poemeto,
buirrico, barbicha, caniço, folhetim, pezinho, chuvisco, cabrito, ilhota, velhote,
partícula, homúnculo, populacho. Continua...
 Foco no conteúdo

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c) Indicam profissão, ofício: -ário, -dor, -eiró, -ente, -ista, -nte, -sor, -tor.
Exemplos: operário, vendedor, sapateiro, servente, jornalista, professor,
escultor.

d) Indicam lugar: -ário, -douro, -eiro, -ório.

Exemplos: vestiário, ancoradouro, canteiro, laboratório.

e) Referem-se a doenças e inflamações: -ose, -ite.

Exemplos: tuberculose, virose, esclerose, apendicite, gastrite.
 Foco no conteúdo

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Sufixos nominais – Adjetivos
a) Indicam origem ou nacionalidade: -ano, -ão, -eiró, -eno, -ense, -ês, -esa, -
eu, -ino, -ista, -oi.
Exemplos: curitibano, alemão, brasileiro, chileno, fluminense, inglês,
francesa, europeu, florentino, paulista, espanhol.

b) Apresentam o grau superlativo dos adjetivos: -imo, -érrimo, -íssimo.

Exemplos: dificílimo, magérrimo, interessantíssimo.

c) Formam adjetivos representativos de qualificação, excesso: -oso, -udo.

Exemplos: corajoso, medroso, gorduroso, feioso, cabeludo, peludo.
 Foco no conteúdo

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Sufixos verbais
a) Estão mais presentes na formação dos verbos da língua portuguesa:
-ar, -ear, -ecer, -izar.
Exemplos: andar, falar, rezar, passear, acontecer, agradecer, priorizar etc.

b) Registram o momento em que a ação verbal acontece. Esse momento é chamado

de aspecto verbal e indica:
● a ação verbal que se inicia: -ecer, -escer. Exemplos: amanhecer, florescer etc.;
● a ação verbal que se repete: -ear, -ejar. Exemplos: balancear, gotejar etc.;
● a ação verbal que exprime ação de pouca intensidade: -icar, -iscar,
-itar. Exemplos: bebericar, chuviscar, petiscar, saltitar etc.
 Foco no conteúdo

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Sufixo adverbial
Na língua portuguesa, existe somente um sufixo adverbial (-mente), que pode
ser acrescentado:
● a adjetivos que, quando na forma feminina, expressam circunstâncias,
particularmente às de modo:
Exemplos: atentamente, delicadamente, francamente, deliciosamente etc.;
● às palavras terminadas em -or e -ês, geralmente no masculino, porque, no
português antigo, só tinham uma forma para os dois gêneros:
portuguesmente, anteriormente etc.
 Na prática

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1. Numere conforme o significado dos sufixos.

( ) observatório ( 1 ) sufixo que denota excesso

( ) africana ( 2 ) ação, estado ou qualidade
( ) honestamente ( 3 ) sufixo formador de advérbios
( ) sortudo ( 4 ) sufixo que indica lugar
( ) seriedade ( 5 ) origem, naturalidade
 Na prática

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Correção
1. Numere conforme o significado dos sufixos.

( 4 ) observatório ( 1 ) sufixo que denota excesso

( 5 ) africana ( 2 ) ação, estado ou qualidade
( 3 ) honestamente ( 3 ) sufixo formador de advérbios
( 1 ) sortudo ( 4 ) sufixo que indica lugar
( 2 ) seriedade ( 5 ) origem, naturalidade
 Na prática

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2. Separe e classifique os afixos (prefixos e sufixos) das
seguintes palavras:

a) desmentido
b) empobrecer
c) anterioridade
d) felizmente
 Na prática

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Correção
2. Separe e classifique os afixos (prefixos e sufixos) das seguintes palavras:

a) desmentido -des – prefixo / -ido – sufixo

b) empobrecer -em – prefixo / -ecer – sufixo
c) anterioridade -ante – prefixo / -dade – sufixo
d) felizmente -mente – sufixo
Aplicando

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Técnica Lemov
Todo mundo escreve

Complete o quadro a seguir com exemplos de palavras que têm os sufixos

nominais destacados:

-ado: -ardo: -ício: -ugem:

-aico: -ático: -ivo: -vel:
-âneo: -engo: -onho: -il:

Compartilhe com seus colegas para verificar as palavras que a turma

elencou.
 Aplicando

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Técnica Lemov
Correção Todo mundo escreve

Complete o quadro a seguir com exemplos de palavras que têm os sufixos

nominais destacados:

-ado: controlado -ardo: felizardo -ício: vitalício -ugem: ferrugem

-aico: arcaico -ático: fanático -ivo: descritivo -vel: sociável
-âneo: cutâneo -engo: molengo -onho: medonho -il: viril

Compartilhe com seus colegas para verificar as palavras que a turma elencou.
O que aprendemos hoje?

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● Analisamos elementos da norma-padrão em
funcionamento no texto;
● Identificamos elementos mórficos na
estrutura das palavras.
 Referências

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BUENO, Francisco da Silveira. Gramática de Silveira Bueno. 20a ed. e atualizada – São Paulo: Global, 2014.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1995.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Médio. São Paulo, 2020.

Imagens
Slide 3 – Pixabay. Disponível em: https://pixabay.com/vectors/detective-searching-man-search-1424831/.
Acesso em: 21 nov. 2023.
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